简介：摘要本文旨在分析超声心动图见习过程中培养和增强学生临床思维的重要性及可行的方法。

简介：摘要目的探析心脏选择性药物治疗冠心病的疗效与安全性。方法2014年6月-2017年6月，我院共收治冠心病患者72例，依照其入院单双次序将其分为对照组（n=36）与观察组（n=36）。对照组行常规治疗，观察组则在其基础上增加心脏选择性药物（倍他乐克）治疗。对两组患者临床治疗效果进行对比。结果由本次研究可知，在临床治疗有效率上，对照组远不及观察组（80.55%＜97.22%），其差异具有统计学意义（P＜0.05）。在冠心病发作时间上，对照组较观察组偏长，在发作频率上，对照组较观察组明显偏多，其差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论心脏选择性药物倍他乐克在治疗冠心病上具有良好的临床效果以及安全性，可在临床治疗中大力推广。

简介：摘要目的分析慢性肺源性心脏病合并冠心病临床探析的临床症状，探索其治疗方法。方法选取我院2016年7月至2017年6月期间收治的慢性肺源性心脏病合并冠心病患者68例作为试验组研究对象，选取同时期收治的单一性慢性肺源性心脏病患者68例作为参考组研究对象；对试验组患者和参考组患者的治疗有效率和临床症状展开分析和对比。结果试验组患者各种不良反应的发生率与参考组相比，明显较高，P<0.05；就临床治疗总有效率来看，对症治疗的试验组患者的临床治疗总有效率为95.6%，参考组患者为77.9%，两组患者之间具有明显得差异，P<0.05。结论慢性肺源性心脏病合并冠心病具有更为复杂的临床症状，病情易反复，治疗难度加大，但确诊病症之后对症治疗能够获得较好的疗效。

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简介：摘要目的观察研究中医治疗慢性肺源性心脏病的临床疗效。方法将我院2016年12月—2017年12月收治的100例慢性肺源性心脏病患者分为对照组(50例)与实验组(50例)。对照组给予常规西药治疗，实验组应用常规西药治疗的同时联用中药方剂。评估两组疗效并对比动脉血气指标、并发症情况。结果与对照组相比，实验组患者治疗总有效率更高，酸碱平衡失调、休克、电解质紊乱以及消化道出血等并发症发生率更低，组间差异具有统计学意义(P＜0.05)；与治疗前相比，治疗后两组PaO2、pH、SaO2指标均有显著改善，差异具有统计学意义(P＜0.05)；相比于对照组，实验组治疗后PaO2、SaO2指标改善更佳，二者存在显著性差异(P＜0.05)。结论中医治疗慢性肺源性心脏病效果确切，可有效改善患者血气指标，降低并发症发生率，值得推广应用。

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简介：摘要目的分析超声心动图在筛查胎儿先天性心脏病的方面的临床价值。方法通过超声心动图对2700例有高危因素孕妇进行产前筛查，观察胎儿四腔心切面、左右室流出道切面、主动脉弓、动脉导管弓切面及上下腔静脉长轴切面二维声像图，对于引产者进行胎儿尸解,对可疑病例进行超声心动图随访。结果发现18例胎儿先天性心脏病，其中心内膜垫缺损5例，三尖瓣闭锁并大动脉转位3例，单纯肺动脉狭窄1例，法洛氏四联症3例，单心房2例，房间隔缺损2例，左心室发育不良1例，心脏外翻畸形1例。通过引产后尸解及随访证实可疑先心病20例，漏诊2例，符合率为90.00%。结论应用常规超声心动图筛查胎儿先天性心脏病是可行的，在胎儿产前畸形筛查中具有重要临床应用价值，值得推广。

简介：

简介：摘要目的研究心脏骤停急救中配合心肺脑复苏的护理效果。方法选取我院2013年3月到2018年1月期间收治的心脏骤停急救患者60例，随机分为对照组和试验组各30例。给予对照组患者心肺复苏抢救，给予试验组患者心肺脑复苏抢救。比较两组患者的抢救效果，并比较患者抢救后的生活质量评分。结果试验组患者抢救总有效率高于对照组，数据对比P＜0.05。试验组患者抢救后的生活质量各项评分优于对照组，数据对比P＜0.05。结论心脏骤停急救中配合心肺脑复苏的效果较好，能有效提升患者治疗后的生活质量评分，具有较高临床价值。

简介：摘要目的探讨心理护理对高血压性心脏病患者的护理效果，研究有效的心理干预方法。方法选取本市某三甲医院2017年1月—2018年6月的50例患高血压性心脏病的患者进行护理研究，随机分为观察组和对照组两组，每组各25例。对照组患者给予常规护理方法，观察组患者在常规护理的基础上给予必要的心理护理干预，观察分析两组患者的护理情况和护理效果。结果通过对两组患者分别进行心理测评，观察组患者的评测分数高于对照组高血压性心脏病患者，且观察组患者的护理有效率与患者满意程度结果优于对照组，有统计学意义（P<0.05）。结论对高血压性心脏病患者进行常规护理基础上的心理干预能够有效提升护理效果，提高患者护理满意度，具有临床推广意义。

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简介：摘要随着人们生活水平的普遍提升，疾病的种类越来越多。而在当前环境下，心血管造成的疾病是各大患病死亡率的前提。虽然国际的心血管一直能够达到医疗防范水平，但是心脏康复时间一般都较长。心脏康复指的是医疗工作人员对于患者进行的健康的干预，比如陪伴他们训练，饮食方面的指导，健康方面的教育等。为了能够更快更好地适应当前心脏康复的发展，最大化的发挥心脏康复中护理的优势，降低心脏患者的死亡率，就应当发挥护士在康复中的作用以及意义，加强规范化的管理。

简介：摘要目的探讨心理干预在婴幼儿心脏病术后监护中的应用。方法将婴幼儿心内直视手术100例，随机分为对照组50例，干预组50例；对照组给予常规护理；干预组采取术前访视、舒适护理、治疗性抚触、亲体交流；比较两组患儿哭闹情况、腹胀、肺部感染。结果两组患儿哭闹、腹胀、肺部感染例数差异有统计学意义（P<0.05）。结论针对患儿的心理特点，借助心理干预，促进患儿适应无陪的重症治疗环境，提高护理依从性，减少患儿哭闹、腹胀、肺部感染等。

简介：摘要目的分析先天性心脏病儿童预防接种的安全性。方法选取2010年1月至2018年1月在我院预防接种室进行预防接种的先天性心脏病儿童40例为观察组。并按照12的比例，选取同性别，年龄相当，接种同等疫苗的患儿为对照组。随访预防接种后患儿的不良反应。结果两组接种儿童在年龄、性别、身高、BMI、接种种类、接种季节等方面无差异（P＞0.05）。观察组40例儿童中，8例不良反应，主要包括发热3例，轻微局部不良反应2例，头晕1例，乏力2例。有2例异常反应，均为急性过敏反应，表现为全身的皮疹，所有不良反应均自愈。对照组80例儿童中，10例不良反应，主要包括发热5例，轻微局部不良反应2例，头晕1例，乏力2例。有1例异常反应，均为急性过敏反应，表现为全身的皮疹，所有不良反应均自愈。两组比较具有差异（P＜0.05）。结论先天性心脏病儿童预防接种的不良反应大于健康患儿，但是未出现严重的不良反应，均可自愈，先天性心脏病儿童预防接种仍较安全。

简介：摘要目的分析高血压性心脏病超声心动图的诊断价值。方法将2014.1～2016.1在我院接受治疗的486例高血压性心脏病病人为观察对象。抽签分为两个小组，分别为观察组与对照组，其中观察组305照组181同时进行超声动图检查，将两组的心脏房室腔与左室的舒张功能变化进行对比。结果Ⅰ级高血压、Ⅱ级高血压、Ⅲ级高血压的高血压性心脏病患者室间隔增厚比例以及左室厚壁的增厚比例与正常比例相比明显高于正常比例；研究组VE、E/A、VA、IVRT与对照组VE、E/A、VA、IVRT相比，前两者的水平明显低于对照组，后两者的水平明显高于对照组（P＜0.05）具备统计学意义。结论在高血压性心脏病患者的早期临床诊断中，利用超声心动图的诊断方式有良好的临床效果，在左心室舒张功能、左室厚壁增厚、室间隔增厚的相关评价数值准确率极高，在疾病的早期治疗中值得临床推广。

简介：摘要目的探讨老年慢性肺源性心脏病的临床治疗。方法选取我院2017年1月—2018年6月期间收治的老年慢性肺源性心脏病患者40例的临床治疗方法效果进行分析。结果40例患者经临床治疗，治愈好转出院35例（87.5%），病情无明显好转放弃治疗者3例，死亡2例。结论老年慢性肺心病患者病理复杂伴多脏器功能改变，经积极有效的诊断和治疗可得到较好治疗效果，降低患者感染和死亡率的发生，提高治愈率。

简介：摘要目的探讨心理护理对心脏瓣膜置换术患者术前心理状况的影响。方法选取我院进行心脏瓣膜置换术的患者136例作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各68例。对照组实施术前常规护理，观察组在对照组常规护理基础上实施术前心理护理，比较两组患者护理前后心理状况及护理满意度。结果护理后两组SCL90各项评分及总分均明显优于护理前，且护理后观察组明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组护理总满意度76.67%明显高于对照组58.82%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理能明显改善心脏瓣膜置换术患者术前心理状况，并提高护理满意度，有利于疾病的治疗。

简介：摘要随着近年医疗水平的不断发展，心脏外科技术得到了不断的提高和完善。心肌保护措施的不断改进及体外循环（CPB）装置，使患者术后的死亡率及并发症的概率呈逐年下降趋势。在临床中，仍有部分患者在心脏瓣膜置换术后，出现肺部感染等并发症，对患者的术后康复和生存率产生严重影响。临床可见，患者术后肺部并发症主要表现为肺不张，肺水肿，气胸，胸膜腔积液，呼吸衰竭，肺出血，肺部感染，肺栓塞，灌注肺，急性肺损伤等。早期诊断和及时治疗，是降低心脏瓣膜置换术后肺部并发症发生率的有效措施。

简介：摘要目的通过CBL教学法提高心脏瓣膜病见习的学习效果，培养学生的临床思维能力，激发学生的自主学习能力和对实践知识运用的能力。方法以2018—2019年在我科见习学生为授课对象,分为两组，分别为传统教学组（对照组）和CBL教学组（实验组），对实验组实施CBL教学法，对照组实施传统教学法。带教教师均为主治医师及以上，两组学生在性别，年龄，学习成绩；教师在教学资历等方面差异均无统计学意义。完成教学评价，制定调查问卷，进行教学效果调查。结果两组学生学习成绩对比，实验学生学习成绩更为优秀，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。结论CBL教学模式在心脏瓣膜病临床教学中效果显著，有效促进学生综合素质及能力的提高。

简介：摘要目的讨论健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用效果分析方法选取我院收治的20例先天性心脏病的患儿，分成实验组患儿10例和对照组患儿10例，作为此次研究对象。结果在此次研究中显示，实验组的满意度为100%，明显高于对照组的70%，其效果显著，P<0.05。在此次健康知识认知程度的对比，实验组要优于对照组，P<0.05，符合统计学意义。结论在此次研究中，实验组患儿实施健康教育的护理措施能够促使患儿尽快恢复健康，值得应用。