简介：随着计算机网络的普及，计算机网络技术和各课程的整合已成为一股浪潮和一种基本教学技能，并迅速渗透到了农村中学。作为青年教师，我们应该积极顺应教育发展潮流，认真学习，并在自己的教学中实施。〈br〉我在多媒体技术与历史课程整合的过程中经历了三个阶段。

简介：摘要多媒体教学日益成为现代课堂新宠，作者结合自身多媒体教学在语文课堂的点滴体会，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，权作引玉之砖，以期共同推动多媒体教学在语文教学中深入化、持续化和健康化的发展。

简介：

简介：摘要多媒体辅助教学有利于激发学生兴趣，提供真实的语言环境，增大课堂信息量的输入，有利于查漏补缺，真正体现以学生的发展为本。

简介：

简介：随着现代教育技术的发展,网络的应用,网络多媒体教室也应运而生,如何高效地实现多媒体教室装备的网络化、智能化、集中安全管理,也是当下出现的新的问题,也是要解决的重要事件。

简介：现代社会已经进入信息化时代，这对于只有教师、学生、教材的初中地理传统教学已经具有滞后性和单一性特点，这样的课堂只会令学生感到枯燥乏味，教师语言讲解的苍白无力。针对地理学科的社会性、科学性、文化性等等特点，和遵循学生认知特点。目前，初中地理课堂教学中，只有恰当使用多媒体，才能彰显教学的乐趣性和多样性，促使学生获取生存和发展必须的地理知识。此外，教师在运用多媒体过程中，不断完善自身知识结构，逐步提高教学艺术性。因此，多媒体运用到初中地理教学中，已经是大势所趋和人心所向。

简介：

简介：摘要：作为高等教育生物学的基础，高中生物的学习不仅能够提供给学生必要的理论知识，减轻学生升学的压力，更重要的是能加强学生对生命现象和生命活动规律的认识，为人们的生活生产带来便利。因此，教师有必要更新思想，与时俱进，引入先进的教学设备辅助高中生物的教学，来提高教学的质量和水平。

简介：摘要古诗教学在小学语文教学中是个难点，教师要改变以往的教学思路，根据古诗的体裁特点，充分利用网络资源，采用自然、活泼、形象的教学方式，充分挖掘古诗中的美育因素，融阅读与审美、感性与理性、赏识与情感于一炉，引导学生全身心地投入，尽情地感知、领略和欣赏美的情愫。通过多媒体营造氛围创设情境，动态演示，拓展意境，以情激情，吟诵品美等教学方法，培养学生健康的审美情趣，提高鉴赏美的能力。

简介：摘要多媒体辅助数学教学加强了教师的核心和主导地位，教师的角色发生了变化，同时不能忽略了学生的主体地位。数学教师变成了多媒体辅助教学中的创设者、整合者、评估者和思考者，学生是知识的接受者、是多媒体数学辅助教学的主体。

简介：摘要：在信息化的时代背景下，人们的生活发生了极大的变化，如：支付、运输、管理等都能够以信息技术作为载体在较短的时间内完成，为人们的生活提供了极大的便捷性，同时也让社会发生了一定的改变，对各行各业提出了新的要求，幼儿教育想要得到切实的发展就必须做到教育模式的与时俱进，积极地将多媒体技术引入幼儿教育当中。基于此，本文将针对如何在幼儿教学中运用多媒体技术展开研究。

简介：摘要在现代幼儿教育过程中，科学地使用多媒体技术可以有效地提升教学的质量。多媒体技术的使用，还可以帮助教师解决好教学过程中遇到的一系列的问题，但是只有科学的使用才能达到这样的目标，教师要在实践中思考，如何才能够科学地使用多媒体技术进行教学。

简介：摘 要

简介：

简介：摘要在全面进入信息化社会的今天，充分运用多媒体于中学历史教学中已势在必行。要转变教师教学观念，恰当运用多媒体，创设教学情境，激发学习兴趣，提高课堂教学，为学生的终身发展奠定基础。

简介：随着计算机技术的不断发展,多媒体技术已广泛地运用于现代教育中,如今多媒体辅助教学已成为地理教学中必不可少的教学手段.本文从多媒体技术在地理教学中的应用出发,简要分析了多媒体应用在地理教学中的优势.

简介：

简介：摘要随着信息技术的发展，许多高科技成果已直接引入到教育领域，多媒体技术就是其中之一。多媒体技术是以图像、声音和文字等综合形式向学生传播信息的过程，由于其生动性、交互性的特点，能极大地调动学生的学习主动性、积极性，促进教学质量和学生能力的提高。随着知识更新的日新月异，传统体育教学已经不能满足现代体育教学的要求。我们要把所学到的多媒体技术及时融入到体育教学之中，使得“媒体教学”更能满足现代教学要求。

简介：