简介：《全日制义务教育语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。”不难看出，这里的“充分地读”，就包含着让学生用心去阅读，用感情去体验，用理性去悟道。换言之，情感就是维系课堂生命的纽带。

简介：2014年11月7～9日．由中国地理学会历史地理专业委员会主办，太原师范学院承办。山西省地理学会协办的“流域环境变迁与历史地理学创新学术研讨会”在山西省太原师范学院隆重召开。来自北京大学、复旦大学、中国人民大学、陕西师范大学、华中师范大学、西北大学、兰州大学、中国科学院下属的地理科学与资源研究所、南京地理与湖泊研究所、兰州寒区与旱区环境与工程研究所、中国社会科学院历史研究所以及科学出版社等单位80余名专家学者参加了会议。

简介：<正>1991年4月20日,北京商业地理研究会秘书长候明光,组织北京地区全体会员。前往京郊平谷县考察论证卫星城商业布局。考察中大家详细听取了平谷县商业委员会主任郭明山等人的介绍。研究会顾问陆大壮教授、崔家立教授、副理事长张靖宜教授、秘书长王希来等同志介绍了国际城市卫星城的功能和演变趋势。大家对城市卫星城未来发展规模与现实购买力水准差,进行了可行性分析、探讨,

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简介：人文地理学、城乡规划是实践性较强的学科,需要在野外踏勘与观测过程中强化理论应用和实务熟稔,以实现理论-实践-创新创业的贯通式专业人才培养。运用SPSS22.0统计识别宁波中心6区沿三江切分的城市剖面要素,筛选人文地理学与空间规划的实习初筛样点;同时采用ArcGIS10.0可视化文化层累,验证与确认初筛样本,继而构建表征宁波城市剖面地方性的专业实习线路。研究得出:(1)宁波城市剖面以水系和古人类活动遗址及水运为特色,表征地方性样点是戚远城、泮池、保国寺、天一阁、它山堰、宁波三江口(大运河宁波部分)、水则碑、永丰库遗址、阿育王寺以及天童寺。(2)能够表征宁波城市地方性的人文地理学与城乡规划认知实习线路是人类文明起源、水利港口工程海防、书藏古今等样带,及1条补充性市内综合实习路线--宗教建筑与微人居环境观测。

简介：2014年7月17日至20日，由中国地理学会编辑出版工作委员会和哈尔滨师范大学共同主办，哈尔滨师范大学地理科学学院承办的“2014年中国地理编辑出版年会”在哈尔滨师范大学成功举办。来自全国60多家单位的近200位地理学及相关学科专家学者、学术期刊编辑、出版社代表以及研究生参加了本次会议。

简介：南朝刘宋范晔撰著的《后汉书》本纪和列传，配以西晋司马彪《续汉书》诸志，是研治东汉一朝史事最为重要的基本史料。惟研究西汉以及汉代以前各个时期的地理问题，范哗《后汉书》和包括《郡国志》在内的《续汉书》诸志，同样具有很多《汉书·地理志》以及《史记》和《汉书》其他部分所不具备的独特史料价值。

简介：本文拟从自然地理环境,来分析历史上河湟多民族文化形成的原因,从而得出历史上河湟多民族文化的产生、发展都离不开它所处的自然地理环境,自然地理环境是形成历史上河湟多民族文化的主要成因.

简介：<正>1991年3月19日,北京商业地理研究会理事长、北京大学地理系主任胡兆量教授,主持召开了专家论证北京市朝阳区商业布局态势座谈会。会上日本神户大学斋藤光格教授对北京商业布局理状和未来北京商业布局的发展,谈了自己的印象,并详细介绍了日本东京、神户两大城市的商业布局概况,及其存在的问题。胡兆量教授介绍了德国商业布局概况,及同北京相比的优

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简介：<正>中国地理学会第三届青年学术讨论会于1991年11月4-7日在广州中山大学召开。这次讨论会是中山大学地理系受中国地理学会的委托组织承办的。来自全国各地59个单位的140多位青年地理学者参加了大会,共提交论文150篇。这次讨论会还得到了老一辈地理学者的关心和支持。四天的讨论会是在活跃的、亲切友爱的气氛中进行的。大会设了地理理论、生态环境,水资源环境、人文与经济地理和遥感与新技术5个分会场。与会代表除了汇报自己近年的工作和研究成果

简介：刘跃进先生在秦汉文学领域已耕耘十五年,取得了很大的成绩,先后出版《先秦两汉文学史料学》（与曹道衡合著,中华书局,2005年）、《秦汉文学编年史》（商务印书馆,2006年）、《秦汉文学论丛》（凤凰出版社,2008年）等几部厚重的著作,获得了学界的充分肯定和较高评价。最近又出版的《秦汉文学地理与文人分布》（中国社会科学出版社,2012年）从空间视阈对秦汉文学作了全新的解读。该书充分重视文献史料,将秦汉文学置于宏阔的历史地理背景下,综合考察了秦汉时期不同区域文学的空间分布及兴衰变迁,

简介：文章以实例的形式详细介绍使用AreView地理信息系统开展聚落考古研究的具体方法。通过对中原地区仰韶文化晚期以来聚落演变情况的观察，尤其是对王湾三期文化聚落形态的分析，认为王湾三期文化的聚落形态存在两种不同的基本模式，它们之间既构成一个整体又显示出自身由北向南的扩张过程。这些结论初步显示了地理信息系统在聚落考古研究中所能发挥的重要作用。

简介：<正>一历史地理学的两大流派有一种说法叫做“知识的地球仪”。象地球仪这样的球体,无论是从哪一方面来看,都只能看到一个半球。要想看到相对称的另一个半球,必须把视点转移到完全相反的另一面。在历史地理学当中,要想掌握完整的知识,也要从两个相对应的视点来观察“知识的球体”。这就是人文主义的视点和实证主义的视点。实

简介：为了研究福建省古窑址的分布和演变，以福建省南朝至宋元时期窑址分布为例，建立了古窑址分布地理信息系统，运用GIS的空间叠置、缓冲区、坡度和高程模型等分析方法，分析了古窑址与地理环境之间的关系。结果表明：从南朝至宋元时期福建省窑址发展经历了从起步到发展再到鼎盛的整个过程；各个时期窑址发展情况不一，侧重点不同；水源、坡度和高程是古人选择窑址时考虑的重要地理环境因素；古窑址大部分分布在距河流4千米以内，坡度小于15度，海拔400米以下区域。此外，GIS技术具有传统考古学无法比拟的优势，为考古学研究提供了一种重要参考方法。

简介：中国历史地理通论性著作是中国历史地理学走向成熟的标志。近30多年来，中国历史地理通论性著作在内容结构上日趋全面，呈现出从“自然”到“人文”的重心过渡；在著作性质上多种并存，大致可分为总结、研究与总结研究三类；在编写体例上各有短长，可分为专题、断代、区域与专题区域四类；在表现形式上渐趋多样，图文并茂、相得益彰；在教学功能上日渐完备。同时，通论性著作的编写实践亦触及到当前中国历史地理学的研究取向、治学理念、研究路径与呈现方式等诸多方面。未来通论性著作须进一步完善文本、优化结构。重视著作内容的全面性和学术性、编写体例的创新性、表现形式的多样性、教材功能的完备性，才能更好地满足历史地理学教学和研究的需。

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简介：叶澜教授曾说过：“新的课堂需要我们教师不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里涌现出来的各种信息，推进教学过程在具体情境中的动态生成。”因此，教师应善于捕捉课堂中的生成资源，把学生的随堂生成当作一种教育的契机，让生成资源变成宝贵的课堂教学资源，让课堂教学真正“活”起来。

简介：高三历史复习课在很多人看来,显得枯燥无味,沉闷乏力,只是大量年代、事件、人物事迹的单调堆积.教师教得辛苦,学生学得被动,效率低下,考试分数不理想,很多学生只是为了高考,勉强应付.如何改变这一局面呢?笔者认为,除了贯彻教学的启发性原则、精心设计练习而外,更重要的是要把"枯燥"的教学内容加以精心组织.