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简介：摘要通过对周口卫生学校2006级19班三年制中西医结合专业，《药物学基础》期终试卷的分析，发现考试成绩基本成正态分布，平均成绩为69.64分。部分客观题难度稍大及相应区分度偏低，而主观题难度偏低。针对分析结果，提出适当提高主观题难度比例，不断改进教学方法和手段，培养学生综合分析和解决问题的能力。

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简介：摘要：在临床中对甲状腺结节进行定位及定性诊断，一方面可以为临床提供选择方案，另一方面可以作为判断预后的依据，目前，临床常采用超声、CT、磁共振成像等影像学检查对甲状腺结节进行诊断，不同的影像学检查具有不同的优势及缺点，超声作为目前甲状腺结节的首选检查方法，同时结合其他影像学检查，可为临床提供更全面的信息，进一步提高诊断的准确性，提高影像学对临床诊断及治疗甲状腺结节的价值。

简介：【摘要】胸腺是维持机体正常生理功能重要的中枢性淋巴器官和内分泌器官，同时其对神经肌接头的功能也有直接的影响[1]，目前由于各种原因导致临床上一系列胸腺疾病的出现，如：胸腺瘤、胸腺囊肿及胸腺增生等。根据目前医学现状，对于此类胸腺疾病主要是通过手术的手段[2]。但由于胸腺结构较为复杂，血管变异情况较多，给临床手术带来了较大的困难。为了更好地完善胸腺解剖学数据，避免临床手术不必要的损伤。

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简介：摘要目的探讨毛细支气管炎疾病发生与病毒感染之间的关系，为婴幼儿患儿早期治疗提供参考价值。方法选取我院2013年1月—2015年1月所收治支气管炎患儿170例，全面收集患者患儿的临床资料和各项数据，并吸取患儿鼻咽分泌物进行病毒检测。结果170例患儿中，至少感染一种病毒者共97例，检出率为57.1%；其中，呼吸道合胞病毒（RSV）感染共68例，为最多，腺病毒（ADV）3例，流感病毒A（IFA）9例，流感病毒B（IFB）3例，副流感病毒I（PIVI）3例，副流感病毒II（PIVII）2例，副流感病毒III（PIVIII）9例；A组患儿（3-6月）总阳性率为83.6%，B组患儿（6个月-1岁）总阳性率为44.1%，C组患儿（1-2岁）总阳性率为31.4%，三组患儿总阳性率差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论呼吸道合胞病毒为毛细支气管炎主体病原体，其中3-6个月年龄段婴幼儿为发病高峰期，应引起临床足够重视。

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简介：目的探讨“学案导学”教学模式在解剖学实验教学中的应用效果。方法在解剖学实验教学中，对娄底卫校08级护理42班采用“学案导学”教学模式，对08级护理43班采用传统实验带教模式，实验一学年后比较两班之间的教学效果。结果实验班（护理42班）解剖实物标本考试成绩及解剖实验理论考试成绩均高于对照班（护理43班）。结论“学案导学”教学模式充分体现了“教师主导、学生主体“的现代教育教学思想，能有效提高学生的学习效果；促进了教师素质的不断完善，从而实现真正意义上的教学相长。

简介：摘要当下医学教学工作中，人体解剖学与组织胚胎学是学生必修的基础课程，对于学生未来发展来说，具有十分重要的意义。但由于人体解剖学与组织胚胎学内容较为复杂，并且概念性知识繁多，教学较为乏味，学生难以提升学习兴趣，导致学习效果不佳。本文就如何激发学生学习人体解剖学与组织胚胎学兴趣进行了探讨，并提出了相应的解决措施。

简介：自19世纪中期开始，根治性膀胱切除（RC）后采用正位代膀胱手术是女性侵袭性膀胱癌患者常用的治疗选择，本研究目的是对大样本同类型系列患者术后的肿瘤学和功能学效果进行分析。1995～2010年，德国Ulm大学医院行RC＋回肠新膀胱治疗局部局限性膀胱尿路上皮癌121例，对其病理、临床、肿瘤学和功能学资料进行调查分析。结果：平均随访56个月，总的并发症发生率为62．8％，按Clavien分级，轻度并发症（O～2级）56例（46．3％），

简介：摘要在发达国家美国，康复科已是较成熟的医学相关学科，其教育培养体系、从业资格认证、学科分化等较为规范。随着我国人口老龄化的形势和大健康产业的进展，康复相关行业的人才培养、专业化进程有待大力推进。康复治疗学重点针对功能障碍进行干预，而功能障碍的诊断和治疗往往需回归解剖结构，本文则基于解剖学重要性、应用价值，结合相关数据比较，浅探中国与美国的康复治疗学专业(物理治疗方向)差异，旨在为我国康复治疗相关专业发展提供借鉴与思考。

简介：摘要"免疫骨质疏松学"探讨免疫系统在骨质疏松发病机制中的作用，以及免疫系统与骨骼系统之间的相互调控。自2018年提出以来，备受骨代谢研究领域关注，大量临床与基础研究围绕此概念展开，本文就近年研究进展作一综述。