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  • 简介:不知你有没有这样的教学经历,当我们的课堂正被学生争得不可开交的白热化时,你的一句少谈点与实质性无关的问题,一盆冷水将争鸣的火焰熄灭,学生日瞪口呆,久久不能从精彩的讨论中摆脱出来,再也无心于接下来的教学内容的学习,极大地伤害了学生自主学习的热情,课堂安静了、学生规矩了、效率也低了,这正如我们坐着一辆小车在一条宽敞而平坦的道路中行驶,被突如其来的一脚急刹车。弄得头撞到了玻璃上,感觉就是有点头晕脑胀,再也没有欢快前行的好心情了。这种不利于课堂教学目标实现而又是学生的内在需求的讨论该不该“急刹”?

  • 标签: 高效课堂 学生自主学习 放养 圈养 课堂教学目标 教学经历
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  • 简介:4年前,被称之为纯文学期刊的《北京文学》却突然介入基础教育,该刊1997年第10期一下子编发了三篇文章,对当时的中学语文教育提出了尖锐而猛烈的批评,随之引发了全国性的语文教育大讨论。引人注目的是,在这场大讨论中除了语文教师和语文教学研究工作者以外,还活跃着一大批学界名流,如学者钱理群、王富仁,作家莫言,诗人邹静之等。应该肯定,这场大讨论对推动语文教育的改革是功不可没的。

  • 标签: 讲台 中学语文教育 简评 语文教学研究 语文教师 基础教育
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  • 简介:本文从《道德与法治》同生活的关系入手,对注重生活教育,促进《道德与法治》生活化教学的策略展开研究,以期参考.

  • 标签: 道德与法治 生活教育 生活实践
  • 简介:  一、开放型问题  例1已知反比例函数y=k-2-x的图象在第一、三象限内,写出满足条件的k的一个值:_.……

  • 标签: 函数题型 反比例函数 新走向
  • 简介:摘要关注民族地区教育发展是当今教育的一个重要课题,但由于地势偏远、经济落后、文化制约等因素,少数民族地区教育发展存在诸多问题。本文以四川省甘孜藏族自治州甘孜县为例,意在只要坚持不懈,我们的民族教育一定会得到大的发展

  • 标签: 坚守 民族教育 教育资源
  • 简介:我们正处在一个瞬息万变的世界。时代巨轮飞速运转,信息铺天盖地,社会发展一日千里,个人命运朝不保夕。所有的一切都在催逼你,杂乱的世相在鼓励你:快一点.再快一点!要有敏感性、敏锐性!要和时间赛跑、和自己较劲!要超负荷运转,要更高、更快、更强!时不我待,只争朝夕!

  • 标签: 超负荷运转 人文 社会发展 敏感性
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  • 简介:应中华人民共和国主席胡锦涛邀请,俄罗斯联邦总统普京2004年10月14日至16日对中华人民共和国进行了国事访问。国家主席胡锦涛和俄罗斯总统普京在北京举行正式会谈后共同对中外记者发表讲话,宣布中俄双方14日签署中俄国界东段补充协定。中国和俄罗斯边界谈判历经40多年。中俄两国1991年5月和1994年8月分别签署了两国边界东段和西段协定。14日在北京签署了《中华人民共和国和俄罗斯联邦关于中俄国界东段的补充协定,标志着经过双方四十多年不懈努力,中俄两国间4300多公里的共同边界线走向已经全部确定。

  • 标签: 边界线走向 背景材料 中国 俄罗斯 模拟试题 高考
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  • 简介:阅读教学中各种对话的互动是否有效将直接决定课堂教学的整体效益.适当的互动方式能够有效地激发学生的学习动力,调节课堂教学的氛围,让学生在轻松愉悦的心境下丰富语文知识,提升语文技能.

  • 标签: 聚焦目标 善于捕捉 体验表演 互动对话
  • 简介:学校的教科研,只有根植于自身的土壤,才有蓬勃向上的发展力;同样,学校的教科研,也只有符合教师的实际水平(能力),从教学的实际需要出发(能提高教师参与的兴趣),搭建好一个平台,促进学校教研与科研一体化良性运作(节省时间,提高实效),才能扎实有效地开展教育科研活动。如何搭建好一个平台,促进学校教研与科研一体化良性运作呢?我们的做法是“三室同行,五稿一课”。

  • 标签: 教育科研 保障机制 小学 学校管理 运行模式
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  • 简介:从教二十多年,杨金梅老师始终有一个信念,要把每一个孩子培养成为"小书迷"和"小书法家"。她始终认为,阅读——是学生感受之本,理解生活,发展思维的重要途径。因此对学生阅读能力的培养与提高已成为她教学中的重头戏。她为孩子们打开的不仅仅是一本本书,更是希望为孩子们打开一扇扇希望之门。站在巨人的肩膀上才可以看得更高远。以书做垫脚石,可以攀得更高。有了这样理性的认识,总在付诸具体的行动。就拿现任的教学班来说。孩子

  • 标签: 学生阅读能力 理解生活 沈石溪 杨金梅 校园小说 杨老师
  • 简介:<正>互动管理是指一种管理者与被管理者彼此发生作用或变化的过程。实施互动管理,可以充分挖掘学校的智力资源,集思广益,提升学校管理的有效性。它不仅是学校人本管理理念的体现,也是学校民主管理的延伸,更是学校智慧管理的彰显。

  • 标签: 学校管理 学校民主管理 人本管理理念 教代会 指一 学校领导班子