简介：摘要：高中数学的新思维主要是运用新的教学手段，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性与主动性，强化课程教学质量。而计算机、多媒体等现代化技术的出现，由于其所具备的优势与作用，其逐渐被众多教师所广泛应用。将计算机、多媒体综合运用，结合教育教学需求，科学构建教学情境，积极探索新课程、新理念，以学生为主体，科学引导学生，帮助学生更好掌握数学知识的同时，提高学生灵活运用能力，促进学生实现综合发展。

简介：摘要:在新课程改革背景下，教学不能局限于短期的知识传授，教师要树立长远的目标，注重学生创新思维的培养和发展。本文将简要阐述初中语文创新思维培养中的问题，并根据问题提出具体的解决策略，让学生参与到教学活动中思维，为今后的发展奠定基础。

简介：摘要：美术教育是小学课堂教学的重要内容，它对于学生审美能力的提升以及综合素质的完善具有非常重要的意义。随着社会的进步和教育教学改革的推进，以往的美术教学策略已经无法适应社会发展的新要求，不能满足学生的实际诉求。为了更好的促进学生发展，提高他们的美术鉴赏力和欣赏水平，小学美术教师一定要转变教学策略，采取创意方式进行授课，从而提高学生的学习兴趣，保证有效教学。

简介：摘要：从说到写，读写结合，一直都是语文教学的重点内容。《小学语文新课程标准》提出，“要重视写作教学与阅读教学、口语交际的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进”。因此，加强读写结合思维方式训练可以让学生活学活用，既增强了语文感悟能力，也提升了学生的写作水平。

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简介：摘要:培养创新人才是社会发展的趋势，这就要求教育工作者必须改变教育理念，推行素质教育。结合历史学科的特点，我认为历史创新思维应从提倡创新精神、学习创新方法、积极参与创新、创新评价方式等四个方面进行培养。

简介：　　摘要：随着我国素质教育改革的不断深化，在小学教学中，为了提高学生的综合素质，必须对原有的教学方法进行变革。特别是在小学语文教学中，应该改变原有"一刀切"的教学方式，对原有的教学方法进行变革，并结合这一阶段学生的特点进行教学，提高学生的学习积极性。

简介：思维定势与创新思维的关系是中学数学教学中的热门话题之一，但很多文章是在谈如何克服思维定势的消极影响，如何培养创新思维能力，较少谈到他们的内在联系，以及它们之间相辅相成，相互转化的关系，这在认识上具有一定的片面性。

简介：数学教育家弗莱登塔尔曾指出：数学教学目标一个叫精神实体，一个叫实体。比如，公约数就是一个实体。公约数还有一个精神实体，即：公约数是什么？为什么要学习公约数？公约数在哪里？公约数怎么表现？要把这些问题弄明白，

简介：摘要：

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简介：【热点综述】2011年12月12日至14日，中央经济工作会议在京召开。会议首次提出要牢牢把握发展实体经济这一坚实基础，努力营造鼓励脚踏实地、勤劳创业、实业致富的社会氛围，把发展实体经济放到极其重要的位置。

简介：参加2012~2013年DI（DrillInstructor，头脑奥林匹克）创新思维全球大赛的历程，使我对师生关系有了全新的认识。我校的第一支DI队——101小队成立于2012年10月。这支小队一路从市赛冲到全球赛，并获得了全球第八的好成绩。在活动过程中，我既不是教练也不是指导教师，只是一个团队的领队而已。本文谈谈我是如何处理好与学生的关系的。

简介：摘 要：随着社会的不断发展，我国也越来越重视教育。新课程改革对学生创新意识的培养提出了更高的要求，越来越多的小学将学生创新思维的培养作为教育的重点。数学在日常生活中被广泛应用。只有充分发挥学生的创新思维，才能应用数学知识。在小学数学教学过程中，教师应因材施教，激发学生的创新意识，提高学生运用数学解决日常生活实际问题的能力，促进学生的全面发展。

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简介：高考地理试题越来越突出能力立意,有些题目不是靠背答题模板就能获得答案,并且地理作为文科中的理科,机械地背诵知识点和答题模板已经不可取。本期笔者为考生介绍四种创新思维解题方法。

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简介：摘要怎样让学生在面对问题时作出认真理性的思考，而改变作文的程式化写作现象？怎样改变学生投机取巧的写作思维惰性，改变被动接受语文知识的局面，而培养创新能力、提高综合素质？作文教学中创新思维的培养是其重要途径之一。教师自己在指导思想上首先必须转轨变型，这是作文创新教育的前提，其次要善选启发创新思维的良好契机。

简介：在语文阅读教学中，实施“自主探究与合作学习”的教学模式，可以激发学生独立思考，利于培养学生的创新意识和创造思维。

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