简介：

简介：由山西教育信息中心工程师曹敏经过8年研究，用C＋＋开发的一套不用写代码的名为《华人数据库快速开发工具》软件，近日在国家版权局申请了计算机软件著作权登记。该软件共写了7万行代码，由80多个模块构成。由于开发软件不用写代码，学生经过短时间培训即可掌握，并具备开发能力。

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简介：电脑使用一段时间后，系统就会产生各种无用的文件，而这其中有相当数量的是重复文件，例如文档、影音文件和图片。如果我们手动清理这些散落于各个磁盘中的重复文件，可是一件非常繁琐的工程。

简介：摘要：电子白板技术是一种前沿技术，在信息技术与学科整合的今天，将交互式电子白板这种媒体技术引入课堂教学，解决了传统黑板和投影演示功能难以相结合的矛盾，形成了完整统一的新型教学平台，开创了一种新型的教学模式；体现了信息技术在以学生为中心的课堂中起到了支持及服务作用，优化了课堂教学活动，同时也可以使许多的实践成果与思考让更多的教师进行分享，并不断地加入教师自己的成果与思考，形成广泛的学习共同体，发挥更强大的集体智慧的作用 ，促进电子白板教学的不断发展，从而大大促进了新课程理念的实施和落实。

简介：你的聊天工具还是使用的QO吗？是不是有时候在家上网的聊天记录，到了公司还想查看一下？有时候需要马上记录好友的一些信息．又要找纸和笔是不是很麻烦呢？现在好了，我们有了51挂挂之后，这些都将不再成为问题。

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简介：摘要：新课程改革的推出要求教师团队对于学生的教育需要从一开始的应试教育转变为德智体美劳全面发展的素质教育。这也就要求老师在日常的教学过程中积极的开发适合于小学生水平的教学方法，在美术课堂中努力创新观察工具，本文将以如何开发小学美术课堂中的观察工具作为论点进行相关浅析。

简介：摘要：21世纪是科技的时代，是智能化的时代，科技不断发展，各式各样智能化的机器全面进入到了人们生活的方方面面，茹毛饮血的时代早已一去不复返。当今，智能机器人被广泛应用于社会生活，并且在某种程度上扮演着替代人类工作乃至超越人类能力的“人”的角色，它不仅改变人类世界，也会深刻改变人类的法律制度，也更在刑事领域中考验着刑法的能力与作用。工具性是区分是否必要对人工智能进行犯罪预防和规制的基本标准，是发挥刑法对人工智能领域规制的必要前提，需要在基本界定人工智能的工具性这一法律属性的基础上进一步作出讨论。

简介：摘要：传统英语阅读课堂弊端多，将读思言工具运用到课堂上将大大地提高学生阅读能力、思维能力和语言能力。读思言工具包括持续默读、大声朗读和持续默读。

简介：摘要：小学数学学科的学习是整个义务教育阶段重要组成部分，也是学生终身发展和综合素质教育中不可缺少的一部分。而小学数学学科教学是学生学习和掌握基础知识、培养能力的重要途径，教师要在实际生活中，将创新意识融入到数学课堂当中。小学数学学科“校本研修工具”是一种新型的学习辅助方法，在提高学生创新能力方面具有重要作用，有利于培养小学生良好的科学素养。教师应注重使用校本工具，以学生为主体进行教学。

简介：摘要：随着教育信息化技术发展，交互课件工具在教育界日益普及，如希沃互动白板、教学平板等均在小学数学教学中得到了广泛应用。交互课件工具不仅可以降低学生学习难度，还可以充分发挥学生主观能动性，激发学生思考能力，进而推动小学整体教学工作顺利进行。通过交互课件工具展开视频、图片等相关资源，即可促进学生在课堂上有效学习。文章结合小学数学教学，进一步分析交互课件工具在小学数学教学中的应用策略，仅供参考。

简介：摘要：新课标背景下，对如何有效提升学生整本书阅读能力提出了新的要求。要引导学生脱离“碎片阅读”，感受“整本书阅读”之美；走出”“浅层阅读”，培养“深度阅读”思维；摒弃“被动阅读”，培养“主动阅读”能力。开发基于整本书深度阅读的自主阅读工具，可以面向学生进行系统锻炼，并形成学生能力。这套自主阅读工具包括“关键词、概念图、提问题”，构成较为完备的整本书阅读方法体系。

简介：摘要：霍克海默是法兰克福学派的主要代表人物，他认为由于启蒙精神走向其反面，使得工具理性得以膨胀，推动了科学技术的进步，并由此创造了巨大的工业文明。但是工业文明的进步却是以人的异化为代价的。因而霍克海默对工具理性进行了深刻的反思与批判，并且把批判的矛头直指科学技术。本文在分析霍克海默工具理性批判思想的内容之后，指出了工具理性造成的危害，并相应的总结出对于当下我国发展有益启示，有助于促进我国的科技进步与人的全面发展。

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简介：摘要：在小学美术教学中，运用多种材料和工具是一种有效的策略，这能激发学生的创造力，丰富他们的艺术体验。通过提供不同类型的材料和工具，学生探索和表达自己的想法、情感和想象力。这种多样性的教学方法能够促进学生的艺术技能发展，培养他们的审美意识，并培养他们在艺术创作中的自信心。通过在小学美术教学中引入多种材料和工具，为学生提供丰富多样的艺术体验，帮助他们发现和发展自己的艺术潜能。

简介：摘要：本文探讨了数字化工具在五年级数学教学中如何帮助和促进学生学习，分析了如何使用数字化工具进行情境创设、动态演示与模拟，以及支持学生的个性化学习路径等，并提出了相应的建议。数字化工具能够有效提高学生的学习兴趣和参与度，促进他们对数学知识的理解和掌握。

简介：摘要：本文探讨了如何利用学习工具单优势，提升小学数学课堂的实效性。文章分析了当前小学数学教学存在的问题与挑战。本文提出了利用学习工具单优势的方法，包括多样化的教学工具、合理的使用方式以及与课程内容的融合等。文章总结了这些方法对提升小学数学课堂实效性的积极影响，并展望了未来的发展方向。

简介：摘要:本研究旨在评估英语写作评估工具的有效性，并提出改进建议。研究采用定量和定性方法，首先通过对已有文献进行综述，总结了现有的评估工具及其局限性。随后，我们收集了大量学生写作样本，并使用不同的评估工具进行评分，比较了它们的一致性和准确性。研究结果表明，现有评估工具在某些方面存在一致性不足和主观性较强的问题。因此，我们提出了一系列改进措施，包括引入客观性评分标准、培训评估人员以提高评估准确性、利用自然语言处理技术等。这些改进将有助于提高英语写作评估工具的有效性，从而更好地支持教育教学实践。

简介：摘要：在当今教育领域，小学音乐教育的核心素养培养日益受到重视。本文旨在探讨并构建一种指向核心素养的小学音乐课堂观察工具，以期通过科学的观察方法，深入理解和促进学生音乐素养的发展。本文将从音乐核心素养的界定入手，系统地构建观察工具，并对其信度与效度进行严格的检验，以确保工具的有效性和可靠性。