简介：范仲淹的词写的羌管忧愤,慷慨悲壮,书写出戍边将士身孤而心不悲,力薄而思建业的可贵精神,奏响了一首名留千古的戍边之曲.本文就此进行了赏析.

简介：郑振铎及其主编的"现代性"追求的独特性表现为:在编辑立场上,希冀在文学自身的现代性追求与其对于"现代"国家建构的功利性影响之间寻找一种折中;在编辑行为上,以对"整理国故"与"诺贝尔文学奖介绍"的重视,对文学性与学术性的强调,隐晦的建构起不同于五四知识界主流的"现代性"追求分岔.

简介：＂物哀＂是日本文化艺术中重要的精神特质。在动漫艺术作品中,这种特质以隐忍、含蓄、静怡的动作与语言去表现,让观众从精神世界的深处去感受画面中表现的景象。多采用由物及人、由景及心的叙事方式,善于捕捉观众内心细微之处,从而使得日本动漫能在世界范围内占据半壁江山。日本动画作品中对于物哀文化的守护与继承非常完整,在精神层面上的坚守体现在画面叙事上表现得从容不迫,节奏表现舒缓而生动,每一幅画面都是对物哀在色彩与构图上的视觉表现。

简介：【摘要】：教育的改革促使学前教育也不断的更新教育模式，生活体验教育中渗透异龄交往的重要性得到了广泛的认可和赞同，笔者从自身经验出发，阐述国内外异龄教育的相关研究，提出面临的问题并表明自身的看法，希望业内同仁能够学习和借鉴。

简介：【摘要】本文从分析中美小学科学教材中《运动和力》单元在教学目标、学习内容、教学模式的差异入手，借鉴美方教学优势，将原来以知识学习为导向的课堂教学重新设计为项目式单元学习方案。提出“情景化项目前置”、“教学过程调整”、“多学科融合”三条实践策略。旨在发展学生科学知识以外的逻辑思维能力，团队合作能力，设计创造能力。

简介：本世纪初史学大师们的研究是为学术而学术的学院式研究。从20年代后期开始,史学研究与当时的政治需要结合了起来,并由此形成了强调中国与世界其他民族历史的同一性或特殊性两种对立的思维方式。解放后过分强调同一性,近年来又突出特殊性,一直在“求同”与“辨异”的怪圈中摇摆,真正解决的学术问题并不多。我们这代人应当走出这个怪圈,回过头去续接一下本世纪初史学大师们的路子,静下心来认真研究和解决一些具体的学术问题

简介：台湾教育既继承了中华民族崇尚道德修养的教育理念,又吸收了西方自由、民主、科学的教育思想,既有根植于我们传统文化的教育之本原,又有嫁接在东方文化之根的现代教育之新枝。台湾教育像是一面镜子,照出了大陆和台湾两地教育的同质与差异,也像一扇窗户,为我们打开了东西方文化融合的一个新天地。

简介：《列异传》中的主题思想与曹丕文章的价值观念是相背离的,但却和他崇尚文章奇异美的审美功能相暗合.正因为曹丕思想通达又好奇异之美,所以有些奇美的文字和故事可不受文章为政教服务思想的束缚,有其独立艺术审美娱乐价值.因此,讲故事者在追求故事的奇异效果时,积极运用文学手段进行形象描摹或虚构,使得故事情节婉曲离奇、形象栩栩如生,达到让人信以为真的艺术效果.为唐人有意为小说开了先河,也为文学自觉提供了营养.

简介：一、内容分析“分数加、减法”是数的运算中一项重要内容，也是发展学生运算能力的核心载体。在小学数学课程中，“分数加、减法”主要分两段编排：一是在第一学段“分数的初步认识”中，基于直观理解教学简单的同分母分数加、减法；二是在第二学段“分数的意义”之后，基于分数的意义和分数单位等概念正式教学分数的加、减法（如下图）。

简介：本文认为梁启超《异哉所谓国体问题者》一文是一篇反对袁世凯复辟帝制的檄文,揭开了护国战争的序幕。作者提出六点论据驳斥把梁氏此文看成“劝袁世凯缓称帝的宣言”之说。民国初年,梁为了给立宪派建立一个生存于民国的理论,特提出“国体政体不相蒙”、“只问政体不问国体”,反对变更“国体”之说。此说虽不科学,却顺应了中国人民反对帝制的潮流,为进步党人发动护国战争奠定了理论基础。梁在此文中提出的君主偶像一经打翻即不可复立的理论是全文最精彩的部分,给后世以深远的影响。

简介：讨论了异方差半参数回归模型,建立了模型中参数β和非参数g（.）的小波估计,在适当的条件下,证明了β和g（.）的小波估计的渐近正态性.

简介：近年来,中国对外文化交流存在巨大赤字,中国文化走出去需要创新型传播模式。基于英语的国际交际价值以及中国受高等教育者的英语水平,提出精通中英双语的中国人用'异语写作'传播中国文化的新模式。在中国,实行异语写作仅仅依靠西方汉学家是行不通的,一方面,他们不能忠实地传播中国文化,另一方面,他们势单力薄难以承担中国文化走出去的重任。要实现异语写作,文化自觉是前提,双语人才是根本,政府支持是保障,主动传播是关键。本文提出异语写作模式,拟为中国文化的外传提供新的视角。

简介：在实地调研的基础上总结了辽宁省乡村旅游“一圈两带”式空间分异现状,深入分析了产生此状况的经济、资源、市场及政策原因,并对此空间特点下的乡村旅游空间发展模式提出建议:辽西地区的“核心-边缘”式空间结构;辽中地区的“圈层集聚”式空间结构以及辽东南地区“全域集群”式空间结构。

简介：【摘要】：随着新课改的不断深入,“同课异构”成了倍受广大教师欢迎的教研方式，“异课同构”为教师们提供了交流的机会以及互动的平台。在交流中,教师们探讨教学的艺术、交流彼此的教学经验,致使教师们能够从多维的角度,以各具特色的教学风格在交流中开展多层面、全方位的合作和探讨,整体提升教师的教学教研水平,从而提高教学质量。“同课异构”是开发课程资源、深入挖掘教材、扩展教学思路、发挥教师潜能、开辟教学新路较为成功的构想,也是现阶段教育教学改革的大胆尝试。“异课同构”是相对“同课异构”而言的，简单地说“异课同构”是指对不同的教学内容，在教学策略和方式方法的选择上相同，或者按照同一种模式进行教学，以取得高效的课堂教学方式。

简介：摘要：牛羊异食癖证是影响牛羊养殖质量的典型病症之一，存在病症诊断与临床病理学指标的时效误差问题，影响早期诊断的准确性。要使牛羊异食癖证的测定结果更加精准，需要对养殖所用饲料、饮水成分，以及牛羊中间代谢物、相关产品等物质进行全面的测试。锡林郭勒盟地区的牛羊养殖因草场容量饱和、中草药数量及种类减少等问题而易发异食癖证，对此进行深入研究并探寻科学的纠正方案刻不容缓。课题组对“锡盟贮草站敖库思混合干草”样本进行检测，并对牛羊血液中的矿物质水平进行分析，以验证人为添加营养物质的牛羊异食癖证纠正法确有其成效性。

简介：

简介：内容摘要：新课程改革催生了优质课堂与现代教学技艺的研究，优质课堂教学技艺驱动下的同课异案是提高教师教学素质、教学能力的有效方法，同课异案体现了“在课堂中、基于课堂、为了课堂”的理念，能充分调动优质课堂教学技艺的研究，并推动教师专业发展。

简介：摘要：汉斯立克和嵇康的音乐美学观在音乐理论史上具有重要地位，他们分别代表了西方和中国传统音乐美学的核心观点。文章将从汉斯立克和嵇康的音乐美学观出发，采用文献资料法、理论分析法等研究方法，对汉斯立克和嵇康的音乐美学观及其主要论著进行考辨，可以发现他们的音乐美学观在音乐功能、音乐审美、音乐情感等方面有异曲同工之处，从而深入地理解不同文化背景下音乐理论的异同，以及这些理论如何影响后世的音乐创作和欣赏。

简介：选用MetrosepC4-150阳离子交换柱,1.7mmol/LHNO3＋0.7mmol/L吡啶二羧酸淋洗液,电导检测.钠的工作曲线范围为2～32mg/L,相关系数为0.99998,相对标准偏差为0.876%.用于泮托拉唑钠实际样品测定,钠含量为5.38%,回收率为101.1%.本法简便、快捷、准确,适用于产品质量的常规检测.

简介：1，2，3-三氮唑是一种重要的活性结构单元，在农药、医药和化工领域得到了广泛的应用。本文回顾了1，2，3-三氮唑化合物的开发历程，在此基础上，介绍了1，2，3-三氮唑类化合物的合成及应用现状。