简介：分析英语中的性别歧视现象,深入研究造成该语言现象的原因。从男性词、称谓语中的性别歧视现象、女性词语的＂贬化＂现象、男先女后的词序、谚语中的性别歧视现象五个方面分析英语中的性别歧视现象,把语言和社会文化紧紧联系起来,使人们深刻理解性别歧视现象产生的根源,意识到消除这种现象的必要性及其方法,为以后的研究做出贡献。

简介：通过对性别角色双性化的分析,阐述了性别角色双性化的优势和培养儿童性别角色双性化的必要性,分析现实中存在的问题,结合影响儿童性别角色形成的因素并提出改变传统性别角色观,对儿童进行双性化教育的有效途径.

简介：性别教育可谓古已有之，在“重男轻女”的传统社会，男性几乎独享受教育权，担当着“齐家治国平天下”的重任，而“无才便是德”的女性则接受女红针线之类的妇功妇德教育。随着时代的进步，男女平等理念日益深入人心，男女同校共同接受教育成了常态。然而，由于生理上的先天差异，导致男女在思维、行为习惯等方面存在一定区别。

简介：摘要：性别平等教育的使命就是在幼儿的心目中播下性别平等的种子。在幼儿园开展关于性别平等教育，是对幼儿进行性别平等概念和行动力上的培养，帮助幼儿在各方面得以发展，可以有效提升和改进幼儿园的德育教育，对于素质教育进行全面推行起到积极的影响。

简介：在男性霸权话语下，中国古代小说关于男女两性有着各自对照鲜明的心态外化描写，具体表现为如下三个层面：在情感心理层次上，少男往往厚颜无碍，狂放不羁；女性常常薄面含嗔，颜红羞怯。在性-心理层次上，丈夫多在追求多妻多妾的过程中惧内；妻子多在恪守从一而终时怀妒。在处事心理层次上，男性往往多疑而猜忌，既毁了事业，又坏了家庭；女性往往狠毒而泼悍，既毁了名声．又误了终身．汶方方面面构成中国古代小说心态外化i寸程中富含文化气息的“性别诗学”。

简介：摘要：本文旨在探讨小学性别平等教育的有效开展策略。通过分析当前小学性别平等教育的现状和面临的挑战，提出了以下策略：一是建立性别平等教育的监测和评估机制，确保有效开展的持续性和稳定性，确保性别平等教育的落地；二是推行性别平等教育课程和教材改革，增强性别意识和知识的传递；三是加强师资队伍建设，培养性别平等教育的专业教师；四是积极开展性别平等主题活动，促进性别平等理念的传播。这些策略旨在提高小学生对性别平等的认知和意识，促进性别平等教育在小学阶段的有效实施。

简介：摘要：珍妮特·温特森作为现代英国女性主义作家的代表人物，其作品《给樱桃以性别》中体现了强烈的女性主义色彩。本文采用福柯的"空间权力"理论，分析了该部小说中的角色形象从身体空间和灵魂空间层面打破了"空间权力"的规训。通过对小说的解读探索女性在自我意识层面突围的道路，促进女性的灵魂觉醒。

简介：摘要：在小学心理健康教育中，性别平等意识的教育也是十分重要的一个方面，对于学生的心理发展有着十分重要的影响。因此，本文对于小学性别平等教育的有效开展策略进行了分析，主要从“营造性别平等的教育环境”“开展形式多样的相关活动”“改变家长的性别刻板观念”三个方面具体展开，以期可以促使小学生在性别平等教育中得到更好的发展。

简介：【摘要】幼师的性别是严重失衡的，不成比例的。男性化的教育是严重并且长期缺失的，至今也难以改善，而这一缺陷在一定程度上也对幼儿的思维方式以及性别角色的认知形成了负面影响，也影响了儿童人格的健康发展，所以男性与女性二者之间的双性化教育已经成了现在幼儿园或者幼儿教师最重要的必修之一。有学者做过一些调查，从幼儿园双性化性别教育的现状调查结果显示，幼儿教师对这一理论的认知是也是远远不够的，所以如果要贯彻这一要求的话，必须要让幼儿教师首先掌握足够多的双性化教育的知识理论。在现在，幼儿教师必须要认清楚双性教育的重要性，这对于幼儿来说性别是有重要作用的，且对于促进幼儿人格健康的发展也是有意义的。

简介：摘要：中国的西部片缘起于20世纪八十年代。农村题材西部片在展示西部乡土风情、讲述西部农村故事的过程中，塑造了层次丰富的性别形象。《秋菊打官司》中的秋菊身上既有作为传统伦理道德典范的传统面向，又带着作为乡土社会挑战者的带有现代意味的非传统面向，作为农村题材西部片中的一个“熟悉的陌生人”，这一角色承载着农村题材西部片关于前现代农民的性别想象。

简介：【摘要】随着社会的发展和人们生活水平不断提高,性别教育已成为我国幼儿教育中不可缺少的一部分,并且已经被大部分人所认同。但是在实际操作过程当中仍然存在着许多问题。例如:性别知识不能够很好地理解;对幼儿进行有关科学文化课程内容不够了解等一系列情况都会影响到儿童性别意识及性别角色关系认识等各方面的发展状况和行为习惯养成情况,因此开展幼儿园小班阶段性别教育具有非常重要的意义,因此本文从幼儿园小班阶段性别教育的意义出发,结合小班年龄特点，对幼儿进行相关概念界定,让孩子能够更好地理解性别行为以及性别角色关系等方面内容。

简介：【摘要】性别是人类对自身对世界进行认知的重要范畴。几乎每种语言都对性别进行了表达,只是表现方式不尽相同。归属于汉藏语系藏缅语族缅语支的缅语，从语法上而言，没有严格意义的性别范畴，其在表示名词的性别意义时，是多样的。基于此，对缅语中带有性别属性的词进行初步分类和探究，以期形成较为系统的学习参照。

简介：《格林童话》中以《灰姑娘》和《白雪公主》为代表的一类童话，在讲述童话故事的同时，体现了男权文化传统影响下“男才女貌”“男刚女柔”的“性别刻板印象”以及“男主女从”“男主动女被动”的“两性关系刻板印象”。这种“刻板印象”以故事讲述的方式，描述了男女两性的性别特质、性别角色和性别规范行为，为儿童提供了一种性别期待和榜样示范，使儿童不自觉地趋同于童话中的性别观念，并用它来指引自己的行为活动。

简介：劳伦斯的小说《查泰莱特夫人的情人》里充满了大量的身体叙述,他同时塑造了具有强烈对比效果的身体：权利规训下异化的身体/抗争权利时完整的身体。他用他敏锐的观察和独特的思考给了身体充分的话语空间。本文拟从福柯的身体理论出发来解读小说独特的身体叙述从而揭示劳伦斯的身体哲学观。

简介：摘要：本文旨在探讨初中体育与健康教学中的身体素质培养策略，分析初中体育与健康教学的现状和存在的问题，提出一些有效的身体素质培养策略，以提高学生的身体素质水平。

简介：摘要：初中阶段的体育与健康教学，应该注意终身体育理念的施行，教师需要让学生能够进行终身体育。在教学过程中，教师应该增加体育运动的趣味，让学生愿意从事体育运动，还应该注意体育运动的难度，帮助学生顺利完成体育运动，同时还可以编排体育运动的形式，让学生找到适合自己的体育运动方式，从而顺利做到终身体育，提高体育与健康教学效率。

简介：【摘要】 在从事器乐演奏与教学中，身体律动在演奏的过程中有着非常重要的特性。我们在教授学生怎样演奏一首古筝乐曲时，首先要求学生要具备扎实的基本功，以及对乐曲意境的理解与体会。此外，还需要针对具体乐曲研究相对应的体态律动，将古筝演奏中人体的自然律动，以及这些动作在演奏中如何更好地表现音乐的艺术性，将身体律动与乐曲情绪相互融合。通过对演奏中体态律动的研究，可以提高学生本能的自然律动和音乐情绪之间的交融沟通能力，达到音乐本体、人的本体和自然本体三位一体的至高境界。

简介：对桂林师范高等专科学校学生的身体形态和营养健康状况进行分析与研究,旨在总结经验,了解学生的体质健康状况,发现问题,提出建议,以便今后更好地全面贯彻执行,提高学生的体质健康水平.

简介：具身视角的教育史研究是对教育史面临新问题的回应,为教育史提供了新理论与新方法。作为一种理论,具身观强调历史研究中身体的在场性与参与性,挑战＂离身＂教育史学的认识论研究范式,推动教育史研究的＂身体转向＂。在方法论层面上,具身观不但向教育史学者提供思考教育历史及其变迁的新视角,同时为话语分析、隐喻等方法在教育史学的应用提供了理论依据。关注情感,则是具身视角下教育史研究的应然之态。具身观沟通了教育身体史与教育情感史,推动教育情感史由＂治理研究＂视角下情感史向关涉身体的＂情绪史＂推进。

简介：〔摘要〕体育舞蹈是一种国际流行的融体育、艺术于一身的运动。它能起到培养、提高大学生艺术修养、