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  • 简介:摘要:《义务高等教育课程要求(二零一一年版)》中规定数学课程要求包含结论要求和教学过程要求",指出了刻画过程性目标的行为动词:经历(感受、尝试)、体验(体会)、探索。在课程目标由“双基为本”发展为“能力立意”甚至“素养立意”的背景下,数学课程教学如何随之调适与更新,成为课程改革深化阶段的新挑战。所以,在小学的教学过程中数学思考就变得尤为重要,对于提升数学课堂品质也有着重大的意义。

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  • 简介:摘要:近些年,国家对于教育工作的开展情况给予了高度关注,要明确相关活动开展的意义,通过适宜路径探索出核心素养培养方案。本文将分析县域高中劳动教育推动地理学科核心素养达成的思路,结合地理学科基本特征,阐述劳动教育与地理学科教学的结合途径,让核心素养的培养目标顺利实现。

  • 标签: 县域高中 地理学科 劳动教育 核心素养
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  • 简介:摘要:新课标是对基础教育课程的进一步改革和创新,其教育范围更加全面,利于更好地培养国家综合性人才。教师在执行教育任务时,一定要将教育机构要求的双减政策落实到位,以便更好地减轻学生的学习负担,确保课堂教学的高效性,让学生在学习上获得健康成长。

  • 标签: 双减政策 初中英语 新课标教学策略
  • 简介:摘要:语文是培养学生语言表达能力和理解能力的重要学科,但是在传统高中语文课堂上,老师们依然偏向于应试教学模式和认知教育,从而忽略了学生独立思考能力和创新能力的发展。在新型教育的发展浪潮中,人们对于教育改革的呼声很高,但是收效甚微。那么如何有效的针对高中语文课堂进行创新,值得当下教育工作者的不断思考。本文通过对高中语文的教学方法进行讨论,提出一些改革意见。

  • 标签: 高中语文 核心素养 教学方法 课堂改革 策略探讨
  • 简介:【摘要】议题式教学是高中思政课打造活动型学科课程的有效路径和主要方式。该方式通过引领价值取向、锤炼思辨能力、厚植法治根基、践行责任担当,引导学生在开放、民主的教学氛围中深入讨论学习,落实核心素养。

  • 标签: 议题式教学 政治认同 科学精神 法治意识 公共参与
  • 简介:摘要:在当前,计算机信息科学技术的突飞猛进,为中国各行各业的发展与进步,提供了全新的经济动能。论文以国内学校语言教育研究为主要工作背景,着重研究了现代信息技术对提高学校英语教学整体素质的重大作用,并对怎样在学校英语教学中有效的应用信息化开发的内容做出了比较深刻的研究。

  • 标签: 小学英语 信息技术 核心素养
  • 简介:摘要:当前,计算机信息技术的蓬勃发展为中国各行各业的发展进步提供了全新的动能。本文以小学英语教育改革经验为主要的写作背景,着重剖析了现代信息化发展对于提高小学英语教学总体质量的重要性,并就怎样在小学英语教学中更好地融入现代信息化发展的新成果,做出了比较深刻的剖析。

  • 标签: 信息技术 小学英语 核心素养
  • 简介:摘要:深度学习注重培养学生的批判性思维和创新能力,在小学语文教学中也需要关注学生的语文素养的全面发展。从不同层面提出策略,包括目标的可测量性、关注学生的兴趣和需求、设置挑战性的任务和鼓励学生的自主学习,促进小学语文教学目标的制定和达成

  • 标签: 深度学习小学语文 教学目标制定 达成策略
  • 简介:摘要:随着教育改革的不断深入,大单元教学已经成为高中地理教学的重要方式之一。学习目标的设定与达成是其中最为关键的环节之一。本文通过对高中地理大单元教学中学习目标的设定与达成进行分析,探讨了如何更好地实现教学目标,提高学生的学习效果。

  • 标签: 高中地理 大单元教学 学习目标 达成 教学效果
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  • 简介:摘要:本文立足于“双减”政策这一时代背景,深入剖析初中数学教学如何切实达成应教尽教的目标。详细阐述了“双减”政策对初中数学教学在作业管理、课堂效率等方面的具体要求及其带来的深刻影响。强调了应教尽教对于夯实初中数学基础、培育学生综合素养的关键意义。重点研讨了在“双减”政策框架下实现初中数学应教尽教的多元化策略,涵盖了创新教学方法、科学设计作业、高效整合教学资源等核心要点,并结合初中数学教材中的典型实例加以深入阐释,旨在为初中数学教学在“双减”新环境下的优质开展提供富有价值的参考依据。

  • 标签: 双减政策 初中数学 应教尽教
  • 简介:摘 要:“三新”课改背景下,活动型学科课程进入政治学科教学视野。什么是活动型学科课程,如何架构活动,如何通过活动桥梁达成塑造学科素养和锻炼能力?本文以此为研究起点,探索了“三新”课改背景下活动型学科课程与传统活动型课堂的教学差异,提出议题式教学方法有助于活动型课程目标的达成,并对议题式教学方式的议题进行了有理有据的探究论证。通过本研究,望能对政治学科教学研究提供一定的参考,也为教育改革提供了有益的参考,促进教育教学的创新和改进。

  • 标签: 学科素养 活动型学科课程 议题式教学 方法
  • 简介:摘要:本文聚焦小学语文阅读课型,围绕知识与技能目标达成展开探究。分析在当前教育形势下实现知识与技能有机结合的方式,从教学设计、课堂实施、评价反馈等方面探讨具体路径,包括明确知识与技能关系、构建整体目标、选择合适内容,采用多元教学法、注重自主学习、营造氛围,建立多维评价体系、及时反馈调整、重视学习过程评价等,为小学语文阅读教学提供新思路与方法,促进学生全面发展。

  • 标签: 小学语文 阅读课型 知识与技能目标 教学路径
  • 简介:摘要: 立德树人是教育的根本任务,小学语文作为基础学科,在实现这一目标中扮演着重要角色。本文从奠定道德基础、提升文化素养、培养良好学习习惯以及促进身心健康发展四个方面阐述了在小学语文课堂中实施“立德树人”的必要性。再提出了三项策略建议:一是深入挖掘文本中蕴含的德育元素;二是采用体验式、探究式教学方法;三是加强阅读指导,拓展学生视野。这些策略建议旨在促进学生道德品质的养成、文化素养的提升和学习能力的增强,最终实现“立德树人”的根本目标。

  • 标签: 小学语文 立德树人 课堂教学 策略建议
  • 简介:没有中国共产党,没有社会主义制度的保障,西藏妇女的解放是难以完成的。坚持党的领导,是西藏妇女解放的必由之路。文章从三个时期中出发,简单地介绍了妇女的地位变化,着重突出中国共产党在管理西藏的过程中能够清晰地认识到妇女地位的重要性。

  • 标签: 西藏 妇女 新地位
  • 简介:每当我们翻开报纸或打开电视关注国际新闻的时候,就会发现有些事件几乎天天出现,这其中就包括巴以冲突。我们几乎每天都可以看到来自巴勒斯坦的新闻,今天一个炸弹袭击,明天一个自杀式攻击。面对强敌,巴勒斯坦的青年人不惜身怀炸弹与对方以死相拼,同归于尽。甚至从不谙世事的巴勒斯坦儿童到怀孕的妇女,无不舍生取义,视死如归。在这

  • 标签: 巴勒斯坦问题 犹太人 巴以冲突 历史渊源 巴勒斯坦人 中东和平
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