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369 个结果
  • 简介:摘要随着县级电网结构的逐步完善和调控一化建设的不断推进,县级电力调度控制中心正在由过去的被动型、粗放式、经验型调度控制向电网经济效益分析型、科技型调度控制转变。不断思考、探索、积累电网监控、倒闸操作和事故处理的方法和经验是调控员提高调控综合能力的有效途径,也是实现调控安全和经济调度的关键。

  • 标签: 提高电网事故处理能力
  • 简介:文章采用问卷调查、实地考察、访谈、文献研究等方法对新疆乌昌一化先期合并的米东新区具有代表性的7所中小学校进行调研,结果表明:多数中小学校体育教学管理、实施新课标、大课间管理较为规范,特别是城区学校场地器材经费、师资培训比合并前有较大发展,但是在体育竞赛、体育教师科学研究与培训方面还较为滞后。建议:迅速加大农村学校的体育投入,重视农村学校体育工作,促使农村学校与城镇学校同步发展。

  • 标签: 米东新区一体化 学校体育 现状 对策研究
  • 简介:"数字电子技术基础"是高职院校电子信息类专业一门重要的专业基础课程。分析了课程的现状和存在的问题,基于理实一化教学模式,阐述了在课程中开展理实一化教学的必要性、实施过程以及考核评价体系建立。打破了原有数字电子技术课程体系,将理论知识融入岗位实践之中重组教学内容,有效地提高了教学质量,更好地兼顾了高职教育的高等性与职业性,促进了创新型高技能人才的培养。

  • 标签: 高职 “数电”课程 教学改革 教学模式 理实一体化
  • 简介:苏州作为"一带一路"沿途重要的城市,应积极发展跨区域一化物流体系.目前苏州物流业存在不少问题:物流效率不高,同质化竞争严重,信息一化滞后等;另外还面临体制、机制的障碍及诚信体系和服务标准的缺失等问题.因此,政府部门应在科学定位城市各种资源的基础上,统筹规划,加强横向联系.企业也要发挥自身优势,向专业化、信息化迈向政产结合,才能建立完善的跨区域一化物流体系.

  • 标签: “一带一路” 物流一体化 跨区域
  • 简介:针对高职院校学生的学习特点,从高等数学教学中遇到的实际问题出发,借助现代信息技术积极探索高等数学“教学做”一化实施方案,从教学模式设计、教学内容设计、教学环节设计、考核模式设计四个方面论述了多种资源支撑下的“教学做”一信息化教学模式,探索信息化教学的优势。

  • 标签: 高等数学 “教学做”一体 信息化教学
  • 简介:摘要通过集中开展《汽车电气设备构造与维修》课程相关理论知识、实践经验、操作技能以及活动方式、方法、方案递进式模块化教与学的实践探索,使教学过程与学生的认知规律、职业能力要求和职业素质培养对接,实现“知能一,知行一致”的教学模式改革,有效提升教学质量。

  • 标签: 中职教学知能一体知行一致模块化改革
  • 简介:区域旅游一化的宗旨和要义在于促进融合与共享,让旅游要素在区域内实现合理流动和优化配置.要实现长三角区域旅游一化,必须以利益共享为前提,以制度保障为基础,充分发挥政府、企业、行业组织的作用,构建资源互补、政策统一、信息互通、品牌共树、市场共拓的竞争机制.

  • 标签: 无障碍旅游 旅游一体化 长三角
  • 简介:在校园足球改革背景下,构建高职校园足球课内外一化教学模式具有重要意义,研究不同年级主要教学内容的设置、校园足球网络教学平台的建立、多元化教学评价体系的建设和俱乐部的发展,旨在推动高职校园足球教学改革,同时也为高职校园足球活动的顺利开展和水平的提高提供参考.

  • 标签: 高职院校 校园足球 一体化
  • 简介:临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。"医教一化"教学模式就是要求临床医学教学人员必须融于临床医学实践工作中,在实践中学习,在实践中教学。

  • 标签: 临床医学 医教一体化 教学模式改革
  • 简介:针对当前汽车检测与维修技术专业课程教学中的理论与实践分离问题,结合现代职业教育体系以能力为本位的培养思路,开发出紧贴汽车行业人才需求变化的汽车机电维修的汽车电器综合化模块课程,采用教学做一化教学方法,通过实践,效果显著,学生能较快掌握相关知识和技能操作。

  • 标签: 汽车电器 课程改革 一体化教学
  • 简介:摘要本文简要地阐述了在“理实一化”教学模式下,怎样在计算机动画教学中发挥学生的积极主动性,培养学生好的动手能力和创新能力等核心竞争力,以促进学生将来的职业发展。

  • 标签: 计算机动画理实一体化核心竞争力
  • 简介:阅读是人们获得重要信息的途径之一,阅读能力不仅是英语语言运用能力的重要组成部分,且对听、说、写和翻译能力的提高起促进作用。阅读教学是高职高专英语教学的重点,高职英语阅读分精读(TextA)和略读(TextB)两部分,教师在教学中应根据精读与略读的关系,从文化背景的导入、知识内容的讲解、方式方法的利用和阅读能力培养等方面入手,融精读与略读教学为一,培养学生阅读兴趣,激发阅读积极性,有效进行阅读操练,提高教学实效,提高学生综合阅读能力。

  • 标签: 高职教育 阅读课程 精读 略读 一体化教学
  • 简介:文章根据国内外的相关文献和走访调查,结合我国现有的体育境况,提出以实践共同体的“合法的边缘性参与”为载体,构建以大学体育教学、体育社团、体育竞技俱乐部为主体的“三元一”的课程发展模式,以丰富传统的大学体育课程教学体系,加强情境中的参与实践,充分发挥对大学体育课程教学的促进作用。

  • 标签: 三元一体 合法的边缘性参与 大学体育 体育课程
  • 简介:形势与政策课是在大学生思想政治教育的一项重要内容,具有其他课程不可替代的重要作用。以作为全国百所示范性高职院校之一的漳州职业技术学院为例,阐述高职院校形势与政策教育面临的困境、教育教学改革的创新性研究,提出了建立"T+P+I"三位一的教学新模式,以期不断提高形势与政策教育的实效性。

  • 标签: 高职院校 形势与政策课 教学模式 实效性
  • 简介:目的分析玻璃切除联合白内障手术治疗增殖性糖尿病视网膜病(PDR)患者的效果。方法选取2014年6月至2016年6月期间在我院收治的70例(72眼)PDR患者,按照是否联合白内障手术治疗分为观察组和对照组,对照组35例(36眼)单纯行玻璃切除,观察组35例(36眼)联合白内障手术治疗,观察比较两组患者手术前后视力变化情况、视网膜复位及并发症发生情况。结果两组患者术后视力均得到明显改善,且观察组患者视力改善程度明显优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。观察组视网膜完全复位率明显高于对照组,虹膜新生血管、囊膜混浊、黄斑水肿、一过性高眼压、玻璃出血各并发症发生率明显低于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论PDR患者行玻璃切除联合白内障手术治疗视力可得到有效改善,视网膜复位率高,并发症发生率较低,安全有效。

  • 标签: 增殖性糖尿病视网膜病变 玻璃体切除 白内障手术
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  • 简介:孟子的"以意逆志"说,最先强调了读《诗》者在《诗》义阐释过程中的主体性作用,这意味着读《诗》者不再仅仅是被动地接受《诗》义;还可以通过主动推求去寻找《诗》的创作意图。而《韩诗外传》正是汉《诗》践行孟子"以意逆志"观的突出代表。《韩诗外传》对孟子"以意逆志"观的传承,不仅展现了《诗》学发展至汉代的一次飞跃,同时也证明了汉诗通过《诗》义阐释传达经世意图的经学化倾向正是由孟子导夫先路的。

  • 标签: “以意逆志” 孟子 《韩诗外传》 诗学
  • 简介:本文主要从校企一开发教材建设角度出发,论述了企业人员参加教学法培训的重要性;同时也阐述了企业人员通过教学法的培训,不但学到了高职先进的教育理论和方法,并且增加了许多新思想和新方法,最终才能编写出企业和学校都满意的校企一开发教材。

  • 标签: 企业人员 培训 教材