简介:摘要:目的:探讨双相情感障碍躁狂发作中临床护理路径的应用效果及影响。方法:将收治双相情感障碍躁狂发作患者49例设为研究对象,实施对比性护理研究(研究时间:2019年2月~2021年7月),将患者随机分组为对照组(n=25)、实验组(n=24)后,予以对照组常规护理,实验组临床护理路径。比较患者护理前后认知功能、社会功能评分,躁狂症状积分及护理评价差异。结果:实验组护理后MoCA(24.92±3.11)分、PSP-CHN(88.75±5.18)分及护理满意度(95.83%)高于对照组,BRME(11.25±1.35)分低于对照组,差异显著,P<0.05。结论:临床护理路径在双相情感障碍躁狂中的护理应用,可在改善患者认知、社会功能同时,辅助控制躁狂症状发作程度,护理效果确切。
简介:【摘要】目的 分析抑郁症病人应用护理路径管理模式临床效果。方法 选取2019年10月-2022年10月本院收治的70例抑郁症病人,以随机抽签法,把这些患者分为观察组和对照组,每组患者各35例。对照组采用常规护理干预,观察组实施护理路径管理模式。对比护理效果。结果 护理路径管理方案下观察组SAS、SDS评分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 抑郁症病人普遍存在这样或那样的心理问题,严重者有自残、自杀倾向,抑郁症病人长期饱受疾病的折磨与困扰。对抑郁症病人实施护理路径管理干预,可以有效缓解患者的精神压力和心理压力,帮助抑郁症病人重拾生活的信心和希望,对优化临床治疗效果起到积极促进作用。
简介:【摘要】目的:研究临床路径联合PBL教学模式在眼科护理教学中的价值。方法:选择我院2020年9月-2022年5月期间在眼科实习护生66名作为本次的研究对象,以眼科实施临床路径联合PBL教学模式开始时间(2021年8月)将其分成对照组和观察组,每组33名。对照组采用老式带教模式,观察组采用临床路径联合PBL教学模式,对比两组护生实习结束后各项考核(理论和操作)成绩。结果:各项考核成绩以观察组更高,对照组更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在眼科护理教学的过程中,采用临床路径联合PBL教学模式能够锻炼护生的自主学习能力,提高各项考核成绩。
简介:摘要:随着城镇化水平不断提高,在人口增长、经济增长和城市化这样一个大背景下,居民的住房刚性需求只增不减,房地产不断持续开发,呈现出高速增长的曲线。做为主要以房地产开发为依托提供后续的类似售后服务的物业管理企业数量也不断增加,目前物业管理行业有超过10万家物业管理企业。随着产业机构调整细化,我国的经济发展已经进入了新经济阶段。新经济下物业管理企业发生了重大的转变,一方面意味着消费升级,给企业的发展带来新机遇、新挑战,从提供基本的物业服务,还要满足更多社区居民需要,一方面也意味着企业将从传统的价格竞争逐渐转向人才竞争战略。在新常态经济背景下,只有推崇坚持思想观念转变,顺应信息发展趋势,充分利用移动互联,发挥信息化、智能化优势,提高工作效率,树立新思维,实现思想解放、深化改革、创新发展,强化人才培养,采用创新的手段,探索新模式,开展经济创新,才能提升经济管理效率,为物业企业创造更高的经济效益,赢得发展的机遇。
简介:摘要 目的:探究临床护理路径管理对妇产科质量护理质量的影响。方法:随机从我院妇科2022年3月到2023年3月收治的患者中抽取98例,按照数字奇偶将其均分为对照组(n=49)与观察组(n=49),对照组患者施以优质护理服务,观察组患者则在此基础上进行临床护理路径管理干预,比较两组患者的临床护理满意度、护理质量、心理状态。结果:观察组患者的临床护理满意度以及护理质量均比对照组高;护理前观察组患者与对照组患者的心理状态评分没有差异,护理后两组患者的心理状态评分均下降,但是观察组患者远优于对照组。结论:妇科优质护理中施以临床护理路径管理不能能够提升患者临床护理满意度,同时还可以有效缓解患者的不良情绪,值得在临床护理上大力推广。
简介:【摘要】目的 分析甲状腺肿瘤手术患者通过临床护理路径进行干预的临床护理效果。方法 选取我院收治的70例甲状腺肿瘤患者作为本次研究的观察对象(选取时间2021年8月-2022年8月),双色球法将其随机分为对照组35例(常规护理)、观察组35例(临床护理路径护理),对比两组患者的心理弹性水平、生活质量情况以及护理满意度评价等。结果 干预后,对照组的心理弹性水平变化情况以及生活质量情况分别为73.11±2.06分、72.16±4.11分,观察组的心理弹性水平变化情况以及生活质量情况分别为83.39±3.66分、85.26±1.26分,观察组的心理弹性水平变化情况以及生活质量情况显著高于对照组,两组对比差异显著用P<0.05表示。观察组的护理满意度显著高于对照组,差异显著用P<0.05表示。结论 甲状腺肿瘤手术患者通过临床护理路径进行干预效果显著,值得推广。