简介：【摘要】目的：探究分析基于微信小程序的延续护理平台在慢性牙周炎患者中的应用有效性。方法：从2021年7月至2023年7月我院收治的慢性牙周炎患者中抽选86例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组患者例数为43例，接受基于微信小程序的延续护理平台护理，对照组患者例数为43例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者牙周袋深度、牙菌斑指数差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者牙周袋深度、牙菌斑指数明显小于对照组，同时每天刷牙次数、每次刷牙持续时间、每天牙线使用次数、每周牙缝刷使用次数均明显多于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在慢性牙周炎患者中采取基于微信小程序的延续护理平台护理可以为患者提供更加有效的护理服务，改善患者的牙周炎症状，促进患者更快的康复，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：研究基于微信平台的延续性护理对支气管哮喘患者的应用效果。方法：将本院2023年3月至2023年4月我院收治的96例支气管哮喘患者作为研究对象。分为对照组（n=48）使用常规护理，观察组（n=48）使用基于微信平台的延续性护理。对比两组患者各阶段的用药依从性评分、哮喘控制评分以及生活质量评分。结果：护理后，观察组患者的用药依从性评分、哮喘控制评分以及生活质量评分均明显高于对照组（P<0.05）。结论：支气管哮喘患者采用基于微信平台的延续性护理，能有效提高患者治疗依从性，帮助患者稳定病情，从而提高患者的生活质量。

简介：

简介：摘 要：目的 探讨在临床血液检验教学中利用超星学习通平台进行案例教学的效果。方法 选取齐齐哈尔医学院附属第三医院检验科实习的2017级检验专业学生13人作为采用基于超星学习通平台的案例教学法进行课堂教学实验组，入科前对2017级检验学生（13 人）进行摸底考试作为对照组，然后对两次学生的考试成绩做分析并进行问卷调查以评价教学效果。结果 从临床血液检验理论考试成绩分布来看，实验组学生的成绩明显优于对照组（P＜0.05），而在案例考试题型得分方面，实验组学生也明显优于对照组（P＜0.05）。结论 通过在临床血液检验课程教学中运用超星学习通平台进行案例教学，有利于培养学生自主学习的习惯，提高课堂教学效率及满意度，增强学生学以致用的能力，值得在课堂教学中运用和推广。

简介：摘要：目的 探讨微信平台视频教育对农村首诊2型糖尿病患者自我管理的影响。方法 对2021年3月至2022年3月间在我院内分泌科住院的70例农村首诊2型糖尿病患者进行回顾性分析，根据干预方案不同分为试验组与对照组，各35例。对照组进行常规干预，试验组在此基础上开展微信平台视频教育，比较两组患者血糖控制及自我效能情况。结果 干预前，两组血糖水平比较无显著差异（P>0.05）；干预6个月后，两组血糖水平相较于干预前均下降，但试验组血糖水平较对照组更低（P0.05）；干预6个月后，两组C-DMSES评分均上升，但试验组分数较对照组更高（P

简介：【摘要】目的：对微信平台的延续性护理实施后，婴儿痉挛症患儿生酮饮食保留率、临床效果展开研究。方法：选取2021年01月01日-2022年01月01日我院收治的80例婴儿痉挛症患儿，按照随机数字表法分为对照组和研究组，各40例。对照组患儿实施常规护理，研究组患儿实施微信平台的延续性护理，对比两组患儿康复效果、生酮饮食保留率和生酮饮食依从率。结果：研究组出院后康复效果高于对照组（P

简介：【摘要】目的 研究微创结合开放手术治疗胫骨平台骨折合并半月板损伤的效果以及发生率分析。方法 54例胫骨平台骨折合并半月板损伤患者于2018年1月-2020年8月期间在本院就诊，按照入院单双日分成两组，每组27例，对照组开放手术治疗，观察组联合微创手术，分析不同方案优势。结果 观察组手术时间、术中出血量、术后住院时间、骨折愈合时间与对照组相比，存在统计学意义（P〈0.05）。结论 半月板损伤是胫骨平台骨折的并发疾病，与膝关节结构特征有关，而对于胫骨平台骨折合并半月板损伤患者应用微创结合开放手术治疗效果比较明显，更好地改善预后，对患者有利，要重视。

简介：【摘要】目的：探讨互联网微信平台在经皮肝穿刺胆道引流术后患者延续性家庭护理中的应用效果。方法：以我院收治44例皮肝穿刺胆道引流术患者作为研究对象，按照随机表法分为对照组和观察组，对照组22例给予常规护理，观察组22例给予延续性家庭护理。结果：护理后，观察组在总依从率上明显低于对照组，统计学有意义（P