简介：摘要目的深入分析优质护理应用在手外科住院患者中的需求及效果。方法全组83例患者来自于本院2016年3月-2016年10月间的手外科住院者，参照护理方案的差异性将其分组，即观察组（优质护理）43例与参照组（常规护理）40例，对比两组护理质量和满意度。结果①护理质量观察组的基础护理、健康宣讲、护理操作等显著优于参照组，P＜0.05；②满意度观察组的总满意度为95.3%显著高于参照组的80.0%，P＜0.05。结论手外科住院者采用优质护理，可提高临床整体护理质量，获得患者认可，该护理方法具有可行性。

简介：摘要目的了解严重精神疾病患者家属对此类疾病国家惠民政策的信息需求情况及影响因素。方法采用便利样取样法，选取2016年3月至2017年2月，被诊断为重性精神疾病采用自行设计的调查问卷进行。结果家属对重性精神障碍患者国家惠民政策的了解需求较高，非常需要比例均接近90%。家属更希望将相关政策及办理方式以卡片方式交给患者家属，面对面讲授非常需要高达60.9%。结论严重精神疾病属于慢性病，医务人员除进行疾病健康相关知识教育以外，还应该加强对对此类疾病惠民政策的宣传，让更多的患者及家庭受益，以减轻长期生病对患者和家庭沉重的经济负担。

简介：摘要社区空巢老人是老年人中一个特殊群体，空巢老人心理健康问题越来越受到关注。空巢老人心理健康问题主要包括孤独、抑郁、焦虑、空巢综合征，这些心理问题严重影响老人的身心健康。对空巢老人实施人文关怀和心理护理，促进其参与社会交流，有助于改善其健康行为与心理状况，提高自我管理能力，逐步走出心理的阴影，回归正常生活。

简介：摘要目的了解心血管疾病患者陪护人员对现场急救中心肺复苏技能的认知及需求。方法根据目的自行设计问卷，对心内科及心胸外科106位心血管疾病患者的112位陪护人员进行调查。结果心血管疾病患者陪护人员心肺复苏技能相关知识认知差，对此技能需求及接受度高，112位陪护人员有110位希望能得到专业人员的正规心肺复苏技能指导或培训。结论重视心血管疾病患者陪护人员心肺复苏技能培训，以提高心血管患者突发疾病现场急救技能实施，更加充分保证患者的生命安全。

简介：摘要目的本文通过对306名在校学生进行调查，了解我校学生生命意识现状，为我校更好的开展生命教育提供现实基础。方法采用了问卷调查法进行调查。用EXCEL建立数据库，对相关情况进行统计分析。结果我校大部分学生的生命意识现状都比较正确，但是存在的问题也是不能忽视的。如对待其他生命的漠视，对待自杀的态度，面对挫折的状态等。结论我校学生在生命教育存在欠缺，因此有针对性的开设生命教育课程势在必行。

简介：摘要目的探讨老年慢性病住院患者对家庭探视心理需求，明确其影响因素。方法选取我院2016年1月到2018年12月收治的82例慢性病患者为研究对象，选择随机抽样形式，就住院患者进行抽样研究。结果就老年慢性病住院患者心理需求维度，开展均数两两对比；高分组就心理需求、社会适应、康复环境、情感交流对比，数值低于低分组；各项指标对比，组间数据差异有统计学意义，P＜0.01。结论老年慢性病住院患者对家庭探视需求量较大，基于实际生活，子女可在周末进行探视，医院也需要强化老年人精神慰藉，就各类影响因素，采取针对性的解决措施。

简介：摘要在IT行业竞争激烈的背景下，有效的激励可以大大提高员工的工作积极性。本研究基于对4位工作经验在两年以上的软件开发工程师的深度访谈，借助于nvivo11分析软件对访谈资料进行分析，结果表明软件开发工程师的心理需求主要体现在七个方面，并提出了相应的激励措施。

简介：摘要目的调查上海市豫园社区居家老人的护理的影响因素。方法采用自编老年居家护理需求评估表，随机抽取上海市豫园社区内65岁以上老年人128人，进行健康状况及居家护理需求入户调查。结果居家老人年龄、自理情况、收入、文化程度等因素是影响居家护理需求的因素。结论社区护理应为居家老人提供相应的护理，以满足他们的需求。

简介：摘要目的了解现阶段某三甲医院不同人群对男护士认知状况以及需求情况，为医院男护士人才合理配置及科学管理提供依据。方法采取自制问卷，分别对某三甲医院的医生、护士、病人及家属进行调查。结果病人及家属和医护人员对男护士知晓情况、接受程度以及接受男护士的操作差异具有统计学意义（P﹤0.01）。结论不同人群认为男护士存在职业优势的观点是一致的，其优势分别为身体素质好，心理承受能力强，有胆量。且适合男护士的科室为手术室，急诊科，重症病房，普通病房（骨科、泌尿外科）。

简介：摘要该项目通过问卷调查、座谈、访谈等多种形式对武汉某大学各专业各年级近千名90后大学生按院系总人数进行分类随机抽样调查，并以数据统计的方式记录当代大学生接触到心理健康教育的途径以及其对心理健康教育的了解程度和认识程度，掌握不同时期大学生常见的心理健康需求，理解大学生对于心理求助行为所持有的态度和对于心理求助行为的认知。通过这些形式的调查、数据记录以及统计学分析得出了该校90后大学生对与接受心理健康教育的需求以及对90后大学生进行优良的心理健康教育策略。