简介：摘要目的探讨“过程性”考核方法在药物经济学教学中的具体实践和应用效果。方法建立药物经济学课程“过程性”考核框架，在本科生教学中实践和运用“过程性”考核方法，并与实施传统教学方式的班级之间进行比较，评价改革效果。结果与结论“过程性”考核方法能在一定程度上提高学生掌握知识的程度，尤其能显著降低学生之间成绩差异，降低不及格率。

简介：摘要：过程性考核可以更为客观、全面且及时的对教学效果进行评价，因而能够较好的将教学过程的完整性、教学评价的开放性、教师教学的主导性及学生学习的主动性给体现出来。本文围绕微生物发酵技术教学，就过程性考核方法在其中的具体应用作一剖析，望能为此领域研究提供些许借鉴。

简介：三明地处福建省部，森林覆盖率76．8％，立地条件多样，气候温湿，植被茂盛，雨量充沛，土层深厚，土壤中铁铝氧化物含量高，生物富集显著，有机质含量丰富，十分适于药用植物、动物生长繁殖。境内拥有药用资源1887种，其中植物类1713种、动物类159种、矿物类15种；发展生物医药及生物产业具有得天独厚的自然优势。

简介：

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简介：摘要目的探讨基础护理技术“教学做”一体化模式的教学方法及应用效果。方法对护理专业106名学生进行分组，随机的抽取学生组成试验组和普通组，在基础护理技术的教学中试验组使用“教学做”一体化模式的教学方法，普通组使用传统教学模式，通过专业的考核标准检测教学效果。结果试验组专业技能考核成绩明显优于普通组，在理论学习上，两个小组之间的差异并不明显。因为选取的是整个护理专业的学生，因此其数据显示有着一定的普遍性。结论在基础教学中引入“教学做”一体化模式的教学方法对于提高学生的护理专业技能有着重要的作用。

简介：摘要 目的：分析以问题作为基础的教学法（PBL）在当前护理实习生肠内营养教学过程中的具体应用。方法：选择80名护理实习生，将其划分为两组，其中一组作为对照组一组作为研究组，每组中有40名护理实习生。对照组使用常规教学方式，观察组使用的是PBL教学方法。将两组实习生最终考核成绩以及评判性思维进行对比。结果：观察组理论考核以及肠内营养护理操作和所获得的综合护理技能考核成绩要超出对照组，两组存在的差异具备一定统计学意义（P＜0.05）。观察组其在求知欲和寻求真相，分析能力以及开放思想等多个层面获得的评分超出对照组，存在差异具备一定统计学意义（P＜0.05）。结论：PBL教学可以提升护理实习生肠内营养的理论以及操作成绩，不仅能够提升实习生个人学习兴趣，同时还可以完成评判性思维的培养。

简介：摘要 目的：分析以问题作为基础的教学法（PBL）在当前护理实习生肠内营养教学过程中的具体应用。方法：选择80名护理实习生，将其划分为两组，其中一组作为对照组一组作为研究组，每组中有40名护理实习生。对照组使用常规教学方式，观察组使用的是PBL教学方法。将两组实习生最终考核成绩以及评判性思维进行对比。结果：观察组理论考核以及肠内营养护理操作和所获得的综合护理技能考核成绩要超出对照组，两组存在的差异具备一定统计学意义（P＜0.05）。观察组其在求知欲和寻求真相，分析能力以及开放思想等多个层面获得的评分超出对照组，存在差异具备一定统计学意义（P＜0.05）。结论：PBL教学可以提升护理实习生肠内营养的理论以及操作成绩，不仅能够提升实习生个人学习兴趣，同时还可以完成评判性思维的培养。

简介：国产氟他胺片剂（检品）与进口片剂（参比制剂）的生物利用度和药动学比较，通过10名志愿者随机交叉口服单剂量氟他胺片剂（250mg)后，测定血液中活性代谢物2－OH氟他胺的浓度变化，结果表明：两制剂的药动学参数相当接近（P＞0．05），检品和参比制剂的Cmax为0．88±26ug.ml^-1和0．84±0．23ug.ml^-1,Tmax为3．22±0．83h和2．73±0．99h；T1／2β为11．37±1．28h和12．69±1.66h；AUC0．48为7．16±2．30ug.h.ml^-1和7．26±1．84ug.h.ml^-1，用检品和参比制剂的AUC0－48计算的相对生物利用度为97．56±16．08％，经双单侧t检验表明两制中国办中具有生物等效性。

简介：[摘要] 目的：分析南宁地区儿童细菌性脑膜炎（bacterial meningitis，BM）感染的病原菌分布及其主要病原菌的耐药特点。方法：回顾性统计分析南宁地区省级妇幼医院2017-2019年诊断为BM且脑脊液病原菌培养阳性患儿的临床资料，包括性别、年龄、外周炎症指标及脑脊液常规、生化、细菌培养与抗生素药敏试验等。结果：诊断为BM且脑脊液培养阳性患儿共66例，检出排名前五位的细菌分别是肺炎链球菌15例（22.73%）、大肠埃希菌13例（19.70%）、凝固酶阴性葡萄球菌13例（19.70%）、无乳链球菌5例（7.58%）、屎肠球菌4例（6.06%）。肺炎链球菌对万古霉素、利福平、利奈唑胺的敏感性高（100%），对青霉素的耐药率高达93.33%。大肠埃希菌对美罗培南、亚胺培南、哌拉西林他唑巴坦、头孢哌酮舒巴坦均敏感，对复方新诺明和氨苄西林的耐药率高，均为92.31%。结论：儿童BM的病原菌以肺炎链球菌、大肠埃希菌和凝固酶阴性葡萄球菌为主，不同病原菌其药物敏感性差异较大，临床医生可参考药敏实验选择抗菌药物以早期治疗儿童BM。

简介：摘要目的探讨康复病区患者医院感染的易感部位及病原菌耐药性，为临床诊治和科学选药提供依据，降低医院感染率。方法调查2013年1月-2015年12月收治的1720名脑血管疾病康复期患者的临床资料；病原菌分离培养及菌种鉴定；数据处理采用WHONET5.5软件。结果1720例康复科患者发生医院感染109例，117例次，感染率6.34%，例次感染率6.8%，感染部位以下呼吸道和泌尿道感染为主，分别占55.3%和24.1%。病原菌培养出117株，其中革兰氏阴性杆菌占69.23%，革兰氏阳性菌占24.97%，真菌占5.98%。结论脑血管疾病患者容易继发医院感染，无论是急性期还是康复期患者，且感染病原菌的耐药性日渐严重，制定和执行有效的干预措施，加强抗菌药物使用管理和执行力度，控制侵入性操作等，有助于降低医院感染发病率。

简介：摘要:目的研究经外科手术后，患者切口感染的影响因素及其应对策略。方法选择我院收入需进行外科手术治疗的患者161例，对患者基本资料进行记录、统计，包括患者年龄、性别、抗生素长期用药史、情绪状况、质量、术中输血情况及手术时长。对上述情况作影响因素占比分析，数据用SPSS20.0统计分析，采用χ2检检验偏差度，P＜0.05为差异有统计学意义。在影响因素总结完成后，基于此制定一个科学、积极的应对措施。结果探查出患者性别与外科手术切口感染无明显统计学关联（P＞0.05）；患者年龄、性别、抗生素长期用药史、情绪状况、质量、术中输血情况及手术时长等与外科手术感染有显著关联（P＜0.05）。结论外科手术切口感染并非单因素层面，而是存在多因素层面，因此，需要引起重视，并制定一个科学、积极的措施进行应对。

简介：【摘要】 目的 分析胆道感染患者胆汁培养病原菌分布特点及耐药性，并评价常见病原体的耐药状况。 方法 收集2022年1月~2023年6月份亳州市人民医院胆道疾病患者胆汁进行微生物培养，采用法国梅里埃全自动细菌鉴定药敏分析仪VITEK2 Compact进行鉴定及药敏试验，使用WHONET 5.6 软件统计分析。 结果 共送检182份胆汁标本，阳性率58.8%（107/182），除重后（根据同一患者相同菌株只取一株的原则）余81例患者共89株病原菌，其中革兰阴性杆菌占93.3%（83/89），革兰阳性球菌占5.6%（5/89），检见念珠菌1.1%（1/89）。 结论 胆道感染患者以60岁以上的老年人为主，胆汁分离的病原菌以产ESBLs酶的肠杆菌科细菌为主。

简介：【摘要】目的：探讨案例导学式教学模式在呼吸与危重症医学科临床带教中的应用价值。方法：将我院2020年1月-2021年1月40例呼吸与危重症医学科临床医学生，数字表随机法分二组。对照组给予常规教学模式，实验组实施案例导学式教学模式。比较两组呼吸与危重症医学科临床医学生满意度、呼吸与危重症医学科理论考核成绩、临床基本技能考核成绩。结果：实验组呼吸与危重症医学科临床医学生满意度高于对照组，呼吸与危重症医学科理论考核成绩、临床基本技能考核成绩高于对照组，P＜0.05。结论：呼吸与危重症医学科临床医学生实施案例导学式教学模式效果确切，可提高呼吸与危重症医学科临床教学质量，并提高学生对教学模式的满意度。

简介：目的：评价问题为基础的教学法（ProbkmBasedLeaxning，PBL）在儿科临床实习中的应用效果。方法：随机选择2005级五年制临床医学专业在我院儿科实习的3个实习小组为PBL组，实行PBL教学法；随机选择另三个3个实习小组为传统组。实行传统教学法。对PBL组进行问卷调查，了解学生对PBL教学的满意度，比较两组学生出科考试成绩。结果：85％以上学生对PBL教学满意，成绩显示PBL组出科考试明显高于传统组。结论：PB洪式教学效果优于传统教学方法，可用于儿科临床实习教学。

简介：目的：探讨急性期脑梗塞患者红细胞免疫粘附功能变化的特点及临床意义。方法：观察了42例急性脑梗塞患者和36例正常对照者红细胞免疫功能；红细胞C3b受体花环率、红细胞免疫复合物花粘附抑制因子。结果：急性期脑梗塞患者红细胞免疫功能变化的特点是红细胞C3b受体花环率降低，红细胞免疫复合物花环率增高，同时伴有血清中红细胞免疫粘附增强因子活性降低及红细胞免疫粘附抑制因子活性增强，红细胞免疫粘附功能低下。结论：本研究提示急性期脑梗塞患者RCIA功能确受到影响。这对了解其免疫状态具有一定的临床价值。

简介：目的探讨山豆根对小鼠免疫器官指数影响的药效作用。方法小鼠腹腔给药7天，每天1次，末次给药后12h处死，称体重，取出胸腺、脾脏及肝脏称重，计算各器官指数。结果山豆根药物组与正常对照组比较。胸腺指数、肝脏指数均有极显著提高(P<0．01)，脾脏指数差异显著(P<0．05)；与生理盐水对照组比较，胸腺指数、肝脏指数都有提高，但差异不显著(P>0．05)。结论山豆根对免疫器官指数有重要的影响。

简介：选择卡介苗加脂多糖诱导小鼠造成免疫性肝损伤模型,采用小鼠碳粒廓清法,绵羊红细胞免疫法及植物血凝素体内诱导法,观察了肝得宁片对小鼠半数溶血素、网状内皮系统吞噬功能及淋巴细胞转化程度的影响。结果表明,肝得宁片具有一定的机体免疫能力增强作用。

简介：自身免疫性甲状腺疾病（autoimmunethyroiddisease,AITD）是一组T细胞介导器官特异性自身免疫病,临床上以Graves病（Graves＇disease,GD）和桥本甲状腺炎（Hashimotothyroiditis,HT）最为多见,分别以甲状腺功能亢进和甲状腺功能低下为特征。研究统计显示,全球AITD患病率接近5%,仅表现为抗甲状腺抗体阳性而无症状的亚临床AITD的比例会更高,尤其以30至40岁的女性多见。诱发自身免疫攻击甲状腺的机制很复杂,其中,遗传易感性和环境诱发因素是的相互作用认为是导致AITD发病的关键原因。另外,有数据显示,AITD与甲状腺肿瘤发生相关,因此,及时准确的诊治很有必要。本文将就AITD的临床进展及诱导自身免疫病的免疫耐受思路进行简要介绍。

简介：介绍集落刺激因子的免疫调节作用及其在治疗白血病、干细胞移植、抗肿瘤方而的应用.