简介：【摘要】目的：分析门诊妇科阴道炎患者健康教育临床干预效果。方法：选取2019年12月-2020年12月于我院门诊接受治疗的140例妇科阴道炎患者作为研究对象。依据双盲法分为干预组（70例）与对照组（70例）。对照组实行常规治疗，干预组在对照组的基础上实行健康教育干预，对比两组患者治疗效果以及一年后复发率。结果：干预后，干预组患者治疗效果显著优于对照组，且干预组患者一年后复发率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育干预比常规治疗对妇科阴道炎患者更有效，能有效降低一年后复发率，提升治疗效果。 因此，健康教育临床干预对于诊妇科阴道炎患者而言值得临床推广。

简介：摘要：目的探讨赋能健康教育在骨科护理管理中的应用价值。方法：选取2019年6月至2021年6月本院骨科收治的70例患者为研究对象，将受试者随机分为两组，各35例。接受常规健康教育的患者为对照组，在对照组的基础上开展赋能健康教育的患者为研究组；比较两组患者康复护理技能掌握度、护理管理效果、并发症发生率、相关知识知晓率、依从性、疾病的复发率及满意度。结果：见下面分析。结论：对骨科患者采用赋能心理护理可以有效提升患者的护理依从性，促进患者与护士之间的沟通，有效改善和缓解患者的负面情绪，进而总体提升患者的生活质量。

简介：摘要：

简介：【摘要】目的：分析新生儿黄疸症状护理期间予以健康教育的效果探究。方法：选取2021年1月～2022年1月期间，共计纳入我院儿科诊治的56例患有黄疸症状的新生儿，作为临床分析对象，将其依照护理方式平均进行分组，同时设置其小组人数上限为28例，对照组予以基础护理、研究组予以健康教育服务，待小组完成组建后，将临床相关数值进行整理、统计，对护理效果、住院时间等指标进行深度分析。结果：经研究，两组护理效果对比，临床统计结果分别为（96.42%）、（71.42%），对照组护理效果较差；两组住院时间对比，对照组住院时间较长，上述指标进行比较（P＜0.05）统计学意义成立。结论：临床干预小儿黄疸症状期间予以健康教育指导，能够显著提高其临床护理质量，提高患儿康复时间，临床应用价值极为显著，值得广泛推荐使用。

简介：【摘要】目的：观察老年护理病房中跌倒管理模式与健康教育的应用价值。方法：于2021年06月--2022年01月入住于本院老年护理病房的50例老年患者作为探讨对象，通过随机数字表法设为常规组（常规护理管理）、研究组（跌倒管理与健康教育）。结果：研究组跌倒知识掌握率明显高于常规组（p

简介：【摘要】目的：探究健康教育在耐药肺结核患者中的应用价值。方法：选取114例（2021年3月到2022年5月）接受治疗的耐药肺结核患者114例，随机分成两组，其中对照组57例给予常规护理，观察组57例给予常规护理的同时增加健康教育，对比两组患者的健康教育知晓程度与服药依从性。结果：观察组患者能正确掌握疾病的相关知识，熟知治疗原则，掌握用药不良反应与处理，其健康教育知晓程度高于对照组（P＜0.05）；观察组患者对治疗更有信心，主动配合治疗与护理工作，遵医嘱按时按量服药，其服药依从性高于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育应用于耐药肺结核患者中，能提高患者对疾病的正确认识，主动配合治疗，提高治疗依从性，效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析社区糖尿病患者健康教育和护理干预的效果。方法：选择2021年1月-2021年12月70例社区糖尿病患者为研究对象，根据不同护理方式进行分组，其中对照组的患者采取的是常规护理方式，观察组的患者给予的是健康教育和护理干预，护理后对结果进行分析。结果：分析和对比两组患者对糖尿病知识的掌握程度，观察组的掌握几率高于对照组，分别是94.2%和80%。观察组的血糖达标几率高于对照组，分别是97.1%和85.7%，数据分析可知，观察组的优势明显。结论：针对社区糖尿病实施健康教育和护理干预，其优势明显，能提升患者对疾病的认知度，整体护理效果显著，值得借鉴和实施。

简介：摘要：目的探讨健康教育对消化内镜检查患者配合度的影响。方法158例消化内镜检查患者随机分为观察组与对照组，两组各79例，对照组给予常规检查护理，观察组在基础之上给予健康教育，比较两组患者的配合度。结果经过健康教育的患者在消化镜检查时配合度明显更高。观察组主动配合占比78%，明显高于对照组53%(P

简介：【摘要】目的：分析健康教育护理干预用于白内障手术的价值。方法：2020年8月-2022年7月本科接诊白内障手术病人84名，随机均分2组。试验组采取健康教育护理干预，对照组行常规护理。对比SDS评分等指标。结果：关于白内障认知度：试验组数据（93.02±5.47）分，和对照组数据（69.37±6.28）分相比更高（P＜0.05）。关于SDS和SAS评分，在干预结束时：试验组数据分别是（31.25±3.67）分、（32.59±3.92）分，和对照组（44.82±4.93）分、（46.03±5.24）分相比更低（P＜0.05）。结论：白内障手术用健康教育护理干预，疾病认知度改善更加明显，负性情绪缓解更为迅速。

简介：【摘要】目的：分析脊柱骨折临床护理选择健康教育路径干预的效果。方法：于2021年3月至2022年3月抽取脊柱骨折患者60例随机分组，30例/组，对照组实施常规护理，观察组实施健康教育路径，分析比较两组护理效果。结果：观察组的健康知识掌握度、依从性、护理满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育路径干预下患者的认知与依从性都可获得显著提升，有益于促进脊柱骨折预后的改善。

简介：摘要：目的 分析健康教育孕产保健在妇幼保健中的应用价值。方法 选取2019-2020期间我院进行孕检的80名备孕夫妇，对照组采用常规指导，观察组给予健康保健指导。结果 观察组备孕夫妇对健康知识掌握情况好于对照组，备孕夫妇满意度高于对照组（p＜0.05）。结论 妇幼保健机构加强孕产保健教育工作，提高备孕夫妇对健康教育知识的了解，有助增加围产期安全性。

简介：[摘要]目的 观察视频宣教与回馈教育联用于慢性乙肝病例所取得的效果。方法  选择2021年5月至2022年4月就治于我院的慢性乙肝病例50例为观察样本，以随机数字表法将50例慢性乙肝病例划归为两个组别，试验组对照组各计25例，对照组按慢性乙肝常规模式宣教，试验组于此基础之上加用视频宣教与回馈教育联用干预，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果　试验组慢性乙肝病例疾控知识掌握度评分、健康宣教满意度评分高于对照组，（P＜0.05）。结论　将视频宣教与回馈教育联用于慢性乙肝病例之中，可显著促升其疾控知识掌握度与健康宣教满意度。

简介：【摘 要】目的：为改善肺结核患者的焦虑心理，提高患者对疾病的认知程度以及治疗依从性，对叙事护理在肺结核患者健康教育中的应用效果作进一步探究。方法：回顾性分析2021年1月-2021年12月期间在本院接受治疗的肺结核患者为研究对象，共计60例，按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组（每组各30例）。结果：统计研究表明，两组患者在采取不同的护理方法后，通过叙事护理的观察组患者SAS评分明显低于对照组，疾病知晓率、患者满意度明显高于对照组，组间数据差异明显，P＜0.05，说明存在对比意义。结论：分析表明，叙事护理在肺结核患者健康教育中的应用效果显著，有效提升患者的疾病认知程度，提高患者满意度，明显促进医患关系和谐，护理效果显著，应用价值良好，对此护理方案建议大力推广应用。

简介：摘要：为保障儿童免受传染病影响正常的生长发育，保障下一代的生命健康，我国普及了儿童预防接种。在相对经济、简单、有效的情况下促使儿童形成机体免疫。这不仅有益于儿童健康，同时还有助于社会公共卫生安全。本文主要概述社区儿童预防接种宣教的应用形式，与重点问题相关应用进展。

简介：摘要：在医疗单位中病例档案非常重要，其是医疗科研工作的资料，也是对医疗纠纷进行处理的有效法律依据，而在病例档案中护理文书是十分关键的内容，其质量好坏会对医院整体护理水平造成直接影响。本文探讨了护理文书质量管理中法治教育的重要作用和具体应用，以期能带来思路借鉴价值。

简介：摘要：近年来随着网络的发达，大学生是接触互联网的主要群体之一，各种思想涌入与冲击，以至于大学生崇洋媚外的思想日益严重。我国作为茶叶的故乡，具有深厚而悠久的茶文化，“正、清、和、雅”是茶文化的特质，为此可作为提升当代大学生思想道德教育的重要手段。本文针对传统茶文化思想对当前高校思政教育的影响进行了详细的研究与分析，并对传统茶文化在高校思政教育中的实施路径进行了深度探索，以此促进传统茶文化在我国高校教育中的传承与发展。

简介：摘要：目的：评估健康教育应用在子宫瘢痕妊娠（CSP）患者护理中的效果。方法：纳入2022年2月—2023年2月的69例CSP患者，参照随机数字表法划分对照组（纳入35例，提供常规护理）、观察组（纳入34例，加强健康教育），评价组间疾病认知度、心理评分、恢复时间。结果：较之对照组，观察组疾病认知度评分更高，心理评分更低，恢复时间更短，P

简介：【摘要】目的：在慢性肾小球肾炎护理中加强健康教育，并分析其护理效果。方法：选取2020年8月-2022年8月，在我院治疗的78例慢性肾小球肾炎。利用随机数字表法，将其分为2组。对照组39例患者接受常规护理，在此基础上，观察组39例患者加强健康教育。比较2组的健康知识掌握率、遵医行为良好率。结果：观察组患者的健康知识掌握率为92.31%，遵医行为良好率为97.44%，明显高于对照组的71.79%、82.05%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在慢性肾小球肾炎护理中加强健康教育能够提高其健康知识掌握程度，改善其遵医行为，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究社区糖尿病患者接受健康教育的方法及效果。方法：随机将2022年1月～12月我院80例社区糖尿病患者分为实验组（40例，应用常规护理+健康教育）、对照组（40例，应用常规护理）。结果：实验组生理功能评分（78.86±3.35）分、活动能力评分（79.84±3.94）分、健康状况评分（84.49±3.68）分、社会功能评分（83.58±3.22）分、机体疼痛评分（77.88±3.62）分，较之于对照组，P＜0.05；经护理，实验组空腹血糖（4.15±0.85）mmol/L、餐后2h血糖（9.11±2.44）mmol/L、糖化血红蛋白（6.25±0.84）%，均比对照组低，P＜0.05。结论：将健康教育合理应用于社区糖尿病患者护理中，可有效提高其生活质量，并科学管控血糖水平，效果确切，值得推广。

简介：摘要：目的：研究学校在结核病防控中采用健康教育的效果。方法：本次调查对象是在校学生1000例，调查从2021年8月开始的，至2022年8月结束，给其进行结核病健康教育，对比健康教育前后学生在结核病健康知识掌握率和防治信息知晓率情况。结果：健康教育后，学生在结核病基本知识方面的了解度和结核病防治健康知识方面的掌握度显著高于健康教育前，对比差异性较为突出，P