简介：摘要：劳动教育对于幼儿的健全发展具有至关重要的作用，基于新时代的背景之下，教师应当充分挖掘劳动教育的价值，将其渗透到幼儿园一日生活中，培养幼儿爱劳动、肯劳动的意识和能力，从而体会到劳动带来的快乐，养成良好的行为习惯。本文就幼儿园一日生活中的劳动教育展开探讨。

简介：摘要：幼儿教育是孩子们重要的思想启蒙教育，同时也是塑造儿童健全思想品质、学习能力等多方面能力的重要途径，因此加强幼儿园教学的质量和水平是当前教育的主要任务之一。作为幼儿教学的有机组成部分，绘本阅读在幼儿园教幼儿活中的地位相当重要，通过阅读生动有趣的绘本，让幼儿感受其中蕴含的深刻哲理，传承其中品德之光。而相关教师需根据现代化的幼儿教学目标进行绘本阅读的优化改进，从而促进幼儿园一日生活教学的高效开展。

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简介：摘要：本文以 2014-2018年《政府工作报告》原文及其日译本为研究对象，探讨近五年《政府工作报告》中文化负载词的日译策略和翻译方法。研究发现，近五年的《政府工作报告》中文化负载词的日译策略以异化为主，归化为辅。由于中日两国同属于汉字文化圈，文化负载词在日译时多表现为直接移植；部分缩略语的移植，在某些年份会以加注的方式翻译，但大多倾向于直接移植。

简介：摘要：前置性探究学习是以生为本，先学后教的探究学习活动，可以与小学在线数学学习相结合，促使数学学习真正发生。为确保数学学习的真实发生，在前置性探究学习要与在线学习的设计相结合，由生活引入探究实践，关注问题启发性，探究活动与视频学习一一对应，引导学生实践与思考相结合。

简介：摘要：在统编版语文教材中，对于学生的复述能力做出了明确的要求，而低年段学生的复述课文学习尤为重要。本文基于复述课堂的现存问题展开，力求利用多元化评价体系，结合实际课例解决复述课堂中遇到的难题和困惑，旨在提高教师的教学质量，提起学生的复述兴趣，提升学生的整体复述能力。

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简介：[摘要]作为数学老师，如何培养小学生的逻辑思维能力呢？我们立足学生的思维“最近发展区”，尝试根据学习内容把思维训练落实在每一节课中，经过几年的教学实践，取得了一定的效果。本文以《年月日》数学活动课为例进行具体阐述，主要实施途径包括在课前教学设计时注意整合学习资源，拓宽思维加工的广度；课中注重引导学生大胆猜想验证，挖掘思维探究的深度；课后进行多元智能评价，提升思维训练的温度。

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简介：摘要：立德树人是高校的根本任务，高职院校作为培养职业技能人才的高等院校，在“大思政”格局中如何构建实践育人培养机制，提升青年教师实践育人能力，打通实践育人“最后一公里”成为了大思政育人中的重要课题。大思政格局下实践育人体系构建中通过在实践育人的过程中加强科学顶层设计，创新实践育人格局、强化理论课程实践，凸显理想信念教育、优化实践板块设计，加强实践项目管理、 整合各类实践资源，精心设计实践内容，通过进一步发挥青年教师在实践育人中发挥作用，让实践育人通过专业实践、校园活动、社会实践等活动贯穿至思政教育，在实践中培养学生专业技能，提升学生综合能力，让学生树立坚定理想信念和人生追求。