简介:摘要: 研究了手工TIG、热丝自动TIG连续焊接工艺对TP310HCBN材料焊接接头的组织与性能、生产效率的差异,对比分析两种焊接方法对TP310HCBN管子焊接接头的组织和性能的影响规律,为TP310HCBN材料采用热丝自动TIG连续焊接工艺的应用提供依据。 试验结果表明,采用这两种焊接方法,焊接接头的微观组织基本相似,均有良好的拉伸、弯曲和冲击韧性性能,而采用热丝自动TIG焊缝金属的塑性、韧性表现更加优异。手工TIG焊缝微观金相检查发现微裂纹,可能对焊接接头的服役寿命产生一定影响,热丝自动TIG连续焊接工艺的焊接效率是手工TIG焊接的7倍,具有明显的质量和效率优势。
简介:<正>一、手——智慧的创造者前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:"儿童的智慧在他的手指尖上"。手的动作和思维活动有直接关系,即手巧心灵、心灵手巧。手工活动正是动手操作性很强的艺术活动,它蕴含了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创造的教育契机。在活动中所涉及的各种创意、设计、制作、表达、交流,为幼儿提供了创造性解决问题和发挥其艺术潜能的机会,赋予了幼儿表达自我、发挥想象力的空间,为开发幼儿创造性潜能,培养创造力提供了重要平台。艺术的生命是创新、个性是艺术作品的生命,没有个性的作品是没有感染力的。正如让各种鸟唱不同的歌,让各种花放特有的香,只有挖掘手工活动中的各种教育因素,引导幼儿积极思维,大胆创造,才能创造出具有个性美的作品,幼儿的创造个性才能得以体现。二、打破常规,敢于创新想象是创造的前提,亚力士多得指出:"想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉"。创造想象就是要求幼儿
简介:摘要废旧报纸在人们的日常生活中常以“鸡肋”状态存在着,弃之可惜,食之无味。把生活中积累的废旧报纸应用在美术教学活动中,不仅可以培养学生的动手能力、创造性思维能力,还可以变废为宝,既有效地培养了学生热爱艺术创造的生活态度,又提高了学生的环保意识。
简介:【摘要】:幼儿“艺术创想” 手工制作活动的顺利开展需要大量的教育资源作为保障,鉴于幼儿还不能自理的特殊因素,教师应在“艺术创想” 手工制作活动过程中给予幼儿一定的支持和帮助。充分挖掘家庭资源,为幼儿提供丰富的物质材料;合理利用社区资源,为幼儿提供丰富的感性认识;通过网络资源,获得最新的艺术教育资源,打开幼儿眼界。