简介:本文根据信息化作战条件下战场环境的深刻变化及当前我军院校军事地理、地形学教学面临的问题。提出了军事地理、地形学信息化教学改革的对策。
简介:6月12日,北京地区军队院校协作中心党的创新理论教学领导骨干讲习班在武警学院开学。
简介:胡主席从时代和战略高度,郑重提出了培育当代革命军人核心价值观的战略任务,深刻阐明了培育当代革命军人核心价值观的重大意义,精辟概括了当代革命军人核心价值观的科学内涵。这是对中国化马克思主义军事理论的重大创新,是集我军优良传统、时代发展要求、官兵价值追求于一体的智慧结晶,为强化全军官兵精神支柱提供了根本遵循。院校是人才培养基地,对部队培育当代革命军人核心价值观具有重要辐射作用。院校政治理论教学科研要自觉为培育当代革命军人核心价值观作出应有的贡献。
简介:气质是每个人稳定的心理特征,它贯穿在人的一切活动之中。如何正确认识和对待不同气质类型的官兵,做好管理教育工作,是本文论述的核心内容。
简介:8月18日,学院召开本科教学工作水平评估白评报告专题研讨会。高太存副院长、训练部时景秀部长、马金旗副部长、教学评估专家组成员,评估办材料组、综合组,机关处室有关人员参加会议。会议由时部长主持。
简介:6月14日,公安边防部队警务实战与指挥教学训练改革研讨会在武警学院开幕。公安部边防局欧洛布穷副局长、指挥中心冯兰昌主任、训练处刘占平副处长,学院马金旗副院长、训练部董希琳部长等领导出席了开幕式。欧洛布穷副局长在开幕式上致辞。马金旗副院长介绍了学院的办学定位、发展规划等情况。开幕式由边防系张保平主任主持。
简介:结合某工业厂房提高吊车梁弯曲强度的具体案例,研讨出五种备选方案,再现了案例教学法在工程力学课程中如何设问、如何研讨的实施过程。通过对案例的互动式研讨,引导、启发学生探索性地分析问题、解决问题,提高了学生的定性分析、独立思考、综合应用、创新思维等能力,有效地提升了课堂教学质量。
简介:云南德宏是多民族聚居的边疆少数民族地区,本地的儿童对德宏五种世居少数民族的服饰、饮食等比较熟悉。将学生熟悉的民族文化融入小学数学课堂来进行“数据收集整理”的教学,引导学生收集信息、整理数据、根据统计表提出并解决问题,学生经历了统计活动的全过程,并积极参与其中,取得了良好的教学效果。
简介:随着互联网读图时代的到来,影视业越来越发达,以文字为主要载体的文学开始衰微,于是作家的社会地位逐渐下降,文学研究越来越边缘化,高校文学理论课程教学也就普遍出现了一些问题。作为学者和知识分子,高校文学理论老师应该顺应时代的发展,及时地纠正到这些问题,立足当下,逐步修正自己的教学方法和理论,真正将文学理论课程教学打造成一个培养人的品德及价值观的实用的广受欢迎的课程。
简介:树百名优秀教练员,讲百堂精品示范课。沈阳军区某集团军通信团连续5年开展“双百”系列教学活动,把教练员培养作为推动人才队伍建设主渠道,以提升教育训练质量,促进官兵综合素质跃升。团队先后涌现出全军优秀指挥军官宋红革,全国“三八红旗手”、第十一届“全国十大学习成才标兵”白雪,沈阳军区“军中良剑”王庆龙等一批先进典型。在该团,笔者领略到“百名教员皆优秀,百堂授课皆精品”的喜人氛围,争先、务实、创新的浓厚学风扑面而来。
简介:接受主体动力不足是制约马克思主义理论教学效果的主要因素。接受主体的内在需要不足,情感障碍,学习兴趣不浓是导致接受主体动力不足的主要原因,我们从满足接受主体的内在需要,培育良好的师生关系,培养学习兴趣等方面着手,激发少数民族大学生接受马克思主义理论的动力,进而提升马克思主义理论教学效果。
简介:“三个代表”重要思想作为马克思主义中国化的理论创新成果,具有两大基本特征:一是“一脉相承”,二是“与时俱进”。在教学过程中,必须阐释清楚“一脉相承,承在哪里”和“与时俱进、进在何处”这两个基本问题。惟有如此,才能使学员深刻领会“三个代表”重要思想的历史价值和现实意义,使“三个代表”重要思想真正进入学员的头脑。
简介:教学是院校的中心工作。服务保障教学是院校后勤工作最基本最普遍的实践活动.是一切后勤工作的出发点和落脚点。院校后勤必须紧紧围绕“保障有力”的总要求,始终按照“面向基层、加强管理、深化改革、提高效益、服务中心”的思路,坚持规范化管理,制度化约束,程序化办事,人性化服务,不断提高服务保障的质量和效益,高标准高质量地完成好以教学为中心的各项后勤保障任务。
信息化作战对军事地理、地形学教学改革的影响及对策
北京地区军队院校协作中心党的创新理论教学领导骨干讲习班开学
发挥军校政治理论教学科研培育核心价值观的重要作用
“心理学”课教学应培养学员运用气质类型做好管理教育工作的能力
学院召开本科教学工作水平评估自评报告专题研讨会
公安边防部队警务实战与指挥教学训练改革研讨会在武警学院举办
案例教学法在工程力学课程中的应用——提高某厂房吊车梁弯曲强度的方案
德宏少数民族文化融入小学数学课堂的实践——以“数据收集整理”教学为例
高校文学理论课程教学改革的探讨——以马克思主义文论为例
让人才之种在沃土中萌发——沈阳军区某集团军通信团开展“双百”教学活动侧记
新疆少数民族大学生马克思主义理论教学接受主体动力不足的原因及对策分析
“一脉相承”与“与时俱进”——简论“三个代表”重要思想概论课教学应把握的两个关键问题
围绕教学科研搞保障是创建一流学院的前提——学院建设大讨论摘登之六——强化中心意识 提高服务质量 不断增强后勤保障的综合效能