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  • 简介:道德存在于儿童生活中。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,在教学中,开展体验式教学,激发体验兴趣,以兴趣驱动学生学习;精心设计活动,让学生体验真过程;引导切身体验,获得感悟内化为个人品德,能够较好地完成教学任务。本文阐述了在课前、课中、课后重视体验,通过有效措施促进体验教学,实现学生智力的发展、品德的形成和人格的完善,让体验成为品德课的主旋律。

  • 标签: 小学品德 体验教学 课前 课中 课后 措施
  • 简介:新课程课堂改革的核心就是要转变教学方式和学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。小学作文是小学生对客观事物的认识和语言文字表达的综合体现。其成功之关键在于把自己看到的、听到的、想到的内容,或发生在自己身边的事情用恰当的语言文字表达出来。学会观察、阅读自悟、反复修改是不断提高学生的写作水平的重要环节。

  • 标签: 写作能力培养 小学生写作能力 浅谈小学生
  • 简介:创客教育是一种秉承“开放创新、探究体验”的教育理念,以培育所有学生的创新、创业所需的知识、能力、视野以及意志品质方面为目的,以“创造中学”为主要学习方式,融合信息技术的新型教育模式,已成为我国中小学基础教育新的生长点。我校是全国教育信息技术研究课题“基于互联网+开展中小学创客教育途径与方法研究”子课题实验学校,在开展小学生创客教育策略研究方面进行了两年多的探索,探寻如何将创客教育与日益突出的环境保护活动相结合,以学校周边小流域为实践基地,开发适合小学生的创客教育与水资源保护相结合的校本课程体系,并通过社会实践这一育人方式全面提升小学生的社会实践能力,让孩子真切认识到生态文明对未来生活的重要性。一、通过集体活动,培养学生创客意识集体活动对于培养学生的团队精神、与其他人和平共处、锻炼组织交际能力等,具有非常重要的作用。

  • 标签: 教育策略 小学生 社会实践能力 环境保护活动 信息技术 水资源保护
  • 简介:小学教育是顾全大多数孩子的平均水平教育,还是应该重点落在“优生”孩子的培养上,以及怎样做好当今“优生”孩子的教育与培养是社会、家庭、学校必须对现实教育作出的回答.

  • 标签: 小学教育“优生” 剖析 方法 效果
  • 简介:重庆市铜梁区侣俸小学位于侣俸场镇老下街21号,距县城7公里,交通便捷。这所充满活力、蓬勃向上的学校始创于1922年,当时名叫侣俸书院。1940年,铜梁女子中学迁来这里开办,后几经变更,直到解放初期才定名为侣俸镇小学

  • 标签: 小学校 重庆市 书院
  • 简介:未来二十年内,会深度学习的人工智能将取代人类百分之八十的工作。我们的教学模式却仍然沿用的是一百多年前工业时代培养工厂所需的大批量统一技能的人才而设立的教学模式,这样的教学模式已不能适应时代要求。培养新时代所需人才,教育系统的迭变时代其实已经来到。2001年,国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》指出,要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状态。

  • 标签: 项目式教学 基础教育课程改革 课堂 美术 小学 教学模式
  • 简介:要做好小学班主任工作,就必须要提高自己的治班技巧。一个班级就是一个集体,而这个集体的领头人就是班主任,班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。

  • 标签: 小学 班主任 工作体会
  • 简介:“创新”一词是“创造”的意思。诺贝尔物理奖获得者朱棣文讲过“要想在科学上取得成就,最重要的一点就是学会用与别人不同的思维方式,别人忽略的思维方式来思考问题。”这就是创新思维。因此,创新思维又具有显著的特征,即独立的知识结构、积极的求异性,创造性的观察,想象力。这些特征不仅能激发学生思维潜在的创新求异思维,保证他们正确分析解决问题,并将它们迁移到学习、生活的全过程中去,更是学生具备求异的创新心理品质的前提和物质条件。

  • 标签: 小学语文 学生创新 心理培养
  • 简介:人们对于作文,都注重从写作技巧方面训练。事实上,人无论做什么,成功与否和心理因素有很大关系。所谓写作心理能力就是人们从事写作活动时表现出来的个性心理特征。它的结构不是单一的,是多维的,是包括了复杂构造的多种心理因素的总和。大量事实证明,写作过程中起主要作用的心理因素有:观察力、记忆力,思维力,想象力。

  • 标签: 小学中年级 写作心理 观察能力 训练原则
  • 简介:奉节县吐祥镇中心小学位于渝鄂接壤的吐祥小城镇内,辖一所中心校和七所村小,有教学班51个,在校学生2400余人,教师87人。近年来,学校坚持“科研兴校,特色活校,质量强校”的办学方针,全面优化育人环境,全面推进素质教育,收到了明显效果。

  • 标签: 办学水平 中心小学 优化育人环境 在校学生 科研兴校 办学方针
  • 简介:在传统教学中,老师常常不顾学生的兴趣,采用死记硬背的方式让学生完成任务,学生感到枯燥无味,而且收效甚微。加上小学英语课多安排在下午,学生的学习状态呈下降趋势,易产生疲劳。为有效消除疲劳,充分调动学生主观能动性,根据课改精神,我在英语教学中,抓住小学生争强好胜,爱表现的特点,引入竞争机制。在学期初,我便将学生按学习能力分成四人小组。

  • 标签: 英语教学 小学生 竞争机制 课堂 消除疲劳 主观能动性
  • 简介:小学阶段教育对学生的身心发展具有重要影响,是培养学生人生观、道德观的重要时期,而作为小学语文教育,更起着至关重要的作用.因此,在小学语文教学过程中,不仅需要对课本知识进行传播,而且还需要立德树人渗透、端正学生的品行,将其培养成对社会有用的人.

  • 标签: 小学语文 渗透 立德树人
  • 简介:本文以河南省某市市区四所小学开展该课程及学生历史方面相关内容学习情况为例,分析了当前该课程在该市的实施状况、学生家长关注情况等,并给出了相应对策和建议.希望能够引起读者对该课程的关注.

  • 标签: 品德与社会 教学实施 课程标准
  • 简介:创新性研究成果是科研人员追求的目标,也是提高我国社会科学研究质量的决定性因素。本文以2001年经济学诺贝尔奖获得者GeorgeA.Akerlof发表在SSCI上的论文为例,探讨了社会科学论文的数量与质量关系,指出科研人员在进行创新性研究的时候,一方面要进行艰苦的积累,甚至"十年磨一剑";另一方面由于科学研究具有探索性质,研究者在取得进展后要及时发表,以便进行进一步的学术交流。同时指出社会科学成果的体现具有时滞性,对社会科学成果的评价不应受时间的限制。

  • 标签: 社会科学 SSCI 创新性研究 数量 质量
  • 简介:2005年11月12日~19日,台湾大学图书资讯学系教授、系主任、台湾评价协会专家黄慕萱博士和台湾大学教授、工业知识科技研究中心主任、研发会技术移转组组长陈达仁博士应邀访问了武汉大学中国科学评价研究中心和信息管理学院,并进行了讲学和学术交流活动。

  • 标签: 科学评价 信息管理学 研究中心 台湾大学 台湾学者 武汉大学
  • 简介:姚吉东。东阿县姜楼卫生院院长、副主任医师、聊城市卫生系统优秀共产党员、中国共产党聊城市第十二次党代表。曾获得“富民兴聊”劳动奖章、全市卫生先进工作者、2010年被评为十一五聊城市疾病预防工作先进个人,并记三等功。20I1年被十二五医院改革与发展工作指导编委会评为医疗卫生工作者、基层医疗卫生优秀人才等。

  • 标签: 卫生院 东阿县 科学发展 卫生事业 勇于创新 先进工作者