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  • 简介:"三兄弟"叙事模式,渊源于人类原始思维的发展和口传文学的衍变,在古今中外叙事作品中普遍存在。中国现代小说《激流三部》《财主底儿女们》《世同堂》均采用了这一模式。三部作品中的"三兄弟"处于不同的家庭社会环境中,作出各异的人生道路选择,由此折射出现代中国动荡不安的历史处境和不断变迁的文化语境,也表现了现代中国知识分子的深刻矛盾与不懈求索。"三兄弟"模式在中国现代文学中所呈现出的迥异于古代作品和外国作品的新质,正体现了这一模式巨大的生成作用和有效的叙事功能。

  • 标签: “三兄弟” 叙事模式 伦理 知识者 个体性 寓言性
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  • 简介:所谓命题作文,就是出一个题目,让学生写出符合题意的作文。因为命题作文能在较短的时间内,让学生紧扣中心,抓住重点,集中思绪写成作文,又便于用统一的标准了解、检测学生的实际作文能力,所以,在考试中,命题作文往往是“重头戏”,占有很重的分数。因此,命题作文应该是语文复习的一个极其首要的内容。

  • 标签: 命题作文 审题 小学 语文 写作指导
  • 简介:一、自主学习课文,理清脉络,明确背景教学前,设计下面的预习提纲,让学生通过多种途径搜索有关资料,用心感受字里行间饱含着的詹天佑的爱国热情,读懂全文,理清文章脉络,明确时代背景。

  • 标签: 《詹天佑》 阅读教学 部曲 自主学习 预习提纲 爱国热情
  • 简介:著名数学家波利亚曾经对数学解题的步骤有这样的描述:(1)弄清这是一道什么样的题目;(2)制定解题计划;(3)实施计划,解决问题;(4)对题目进行反思.玻利亚解题观点是对“通法”的一个典型的、精辟的总结,几乎达到了“放之海而皆准”的境界.在教学实践中,笔者把数学家抽象的解题理论阐释为解题——读、想、用、思.

  • 标签: 数学解题 教学实践 解题理论 数学家 波利亚
  • 简介:摘要:写作是语文学科的重要组成部分。三年级是学生从写话过渡到写作的关键时期。把握此关键时期,我在组织三年级写作教学的时候,按照激趣、积累、想象和修改,引导学生积累写作经验,为提升写作能力做好准备。

  • 标签: 小学语文 写作教学 三年级 四部曲
  • 简介:摘要数学探究教学法是一种开放地,创造性地使学生获取知识的一种有效的方法,此方法的优势1.教给学生教学内容。2.充分调动学生学习数学的自主性、积极性和首创精神。本文着力讨论了初中数学探究教学的策略,一起与一线初中数学教师切磋。关键词初中数学探究教学

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  • 简介:摘要为了全面落实“以读为本”的思想,根据低年级学生的认知规律,,从优化低年级阅读教学的程序入手,采用“读通→读熟→读懂→读好”的教学程序,探索读的策略,优化低年级阅读教学。

  • 标签: 小学语文阅读教学有效环节
  • 简介:学生是习作的本体,也是习作教学的主体,但要提高学生的习作水平,教师适时、适当的指导也是必不可少的。根据多年来的教学实践和探索,本人认为在习作指导中要唱好""——审题、选材、表达、修改。因为它既能让学生踏踏实实地学会习作,又能让学生实实在在地享受付出后的成功与喜悦。一、唱好习作第一部——审题一篇作文质量的好坏,与是否认真审题关系极其密切。

  • 标签: 习作指导 审题 选材 表达 修改
  • 简介:讲解基础知识是大学课堂教学的基本任务,揭示潜于知识的特殊规律是大学课堂教学的重要内容,传授解决问题和研究问题的方法是大学课堂教学最诱人的乐章,陶冶真善美是大学课堂教学“金字塔”结构的最高层次,也是中国教育的永恒主题。要使教师成为真正的人类灵魂工程师而不是教书匠,策划与落实课堂教学“”日益重要。

  • 标签: 创新型人才培养 高校 课堂教学 能力培养 知识接收 知识整合
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  • 简介:伴随着2011年版课标的颁布,语文教学要回到朴素的立场,回到语文的本质,立足语言实践,守住"生命线"。那么,语文教学怎样守住"生命线"呢?笔者以为,必须从学生的角度出发,以生为本,玩转"学情与学路""阅读与思维""语言与实践""方法与分享"这。第一部:学情与学路先设我们必须欣喜地看到,新一轮课改实践经历了课程载体(怎么教)的探寻、课程本体(教什么)的开掘,如今正在迈向课程主体(为谁教)的再确认。

  • 标签: 四部曲 语言实践 课改实践 学程 实践机会 学习过程
  • 简介:摘要小学生作文往往容易忽略身边的事情,不容易挖掘身边的题材。这就需要教师加以恰当的引导,引导他们在写作文时要做到说真话、诉真情,能大量地表达自己真实的思想和心理情感,能通过作文正确地表达自己的观点,表现出自己的内心世界。

  • 标签: 背诵积累体验评改