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简介：诗人档案现在我们已经认识六位唐代诗人了，本期，我们来介绍一下王勃。王勃，字子安，自幼聪慧好学，是一位非常有才华的诗人。他的五言律诗《送杜少府之任蜀州》是中国诗歌史上的杰作。

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简介：普拉同老师：今天咱们先说个谜语吧，猜一个自然现象——一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花都不见。仔仔：什么呀，怎么这么多片？

简介：通过走进文本，借鉴王荣生教授的“定篇”、孙绍振教授的文本解读方法，对初中课文中的乐府民歌《花木兰》进行了人物形象和文化内涵的分析，从而得出生成性、个性化、开放性的解读，引导学生培养其文学素养和文化素养。

简介：逃荒者这是一个逃荒的年代没有粮食和蔬菜四处兵荒马乱

简介：中国古代有无诗赛?具体情况如何?看了下面三则史料,即可明瞭。一、唐刘(饣束)《隋唐嘉话·卷下》武后游龙门,命群官赋诗,先成者赏锦袍。左史东方虬既拜赐,坐未安,宋之问诗复成,文理兼美,左右莫不称善,乃就夺袍衣之。二、宋计有功《唐诗纪事·卷三》上官昭容条

简介：宽容是一首诗，是一首令人回味无穷的诗。宽容更是一门值得学习与深思的大学问!，有人说：“相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。”宽容是指一种心胸的开阔，也是指一种行为动作。它会让你在不经意间学会包容，学会播撒爱的种子，学会原谅他人，这又何尝不是一门大学问？曾经读到过一篇文章，让我受益匪浅，讲述的是一位禅师宽容做人的一个小故事——有一位禅师夜间散步时发现一个小沙弥违反寺规爬出寺庙外出游玩。在小沙弥翻墙回来时，他正好路过，于是他弯下腰，小沙弥踩在他背上下来了？小沙弥看见禅师惊得张口结舌，但是禅师却宽容地提醒他户外冷，多加件衣服免得着凉。

简介：你喜欢儿童诗吗？你一定会肯定地点点头。那么,你写过儿童诗吗？这还没有尝试过？今天,我给你介绍一种儿童诗创作的方法,掌握这种方法,对你进行诗歌写作很有帮助。

简介：我一九四一年来插柳口受教，疯爷大概四十岁。我到他家里来念唐诗。在这四围荒乱破败中，疯爷撒下手里的种子。居家的疯爷和在十三支队的疯爷判若两人，他反应很快，很坦率。他说：“你写几个大字给我看看。”

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简介：亲爱的同学们：大家好!初中毕业三十年，我们重新齐聚一堂，我在每位老同学的面孔上捕捉着已经逝去、却也熟悉的青春印迹，发现我们朝夕相处的那段光阴已一去不复返，不禁想起当年那首老歌《时间都去哪了》。

简介：下面五首古诗，有的写大雁，有的写杜鹃，有的写仙鹅。请具体说说。

简介：宋代有位诗人叫潘大临。有一年入秋以后，他对每个景物都有感触，觉得景物都有诗意可言，于是天天构想，想写出不同凡响的诗篇，可是又总觉得为俗气所蔽，不好贸然下笔。

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简介：亲爱的同学们：好久不见!转眼间，我们已经初中毕业30年，从当初的青葱少年成长为经历世事的大人，在座的大多数同学也已组建家庭，为人父母。当年站在讲台前循循善诱的恩师们，

简介：回文诗是特殊的诗歌形式，顺读倒读皆可成文。由于制作困难且难以表达丰富的内容，历代所留传下的作品不多，研究者也较少。本文试从回文诗的读法以及所以能倒读的原因作探讨：1、古汉语中，单音节汉字具有很强的组合能力；2、现代汉语中一些特殊的词语语序颠倒后意义仍不会改变；3、回文诗的画面多是自然景物的描绘；4、充分利用汉字的多义性建构诗句。

简介：2047年6月17日，30年后的今天，同学们相约回初中母校聚会，要求每人发言。请你发挥想象，以“无情岁月有味诗”为题，写一篇发言稿。不少于600字。不得出现真实的校名、人名。

简介：王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王都是初唐时期杰出的诗人，四人被称为“初唐四杰”，王勃是四杰之首。

简介：1832年的春天，20岁的“大龄青年”左宗棠，因家境贫寒，尚未婚配。一天，罗泽南、张声玢等一帮好友找到他，告诉他一个大好消息，湖南湘潭县有家周姓大户，比诗招亲，公开为大小姐招赘女婿。好友们说：“季高兄，你才高八斗，实力雄厚，你去应擂，必能高中，这也算为兄弟们长脸面。”没料到，左宗棠连连摇头，断然拒绝，“此非君子所为”。