简介：摘 要：为了研究当代大学生睡眠质量状况，探讨人际关系、焦虑与睡眠质量的关系，本文使用大学生人际关系综合诊断量表、焦虑自评量表、匹兹堡睡眠质量指数调查，得出结论：人际关系各因子与焦虑对睡眠质量影响显著，与异性朋友交往、焦虑均对睡眠障碍有增强作用。

简介：目的：探讨大学生寝室人际关系质量与孤独感的关系.方法：使用大学生寝室人际关系质量调查问卷和孤独感量表对230名大学生进行调查研究.结果：①大学生寝室人际关系质量总体在居住地上差异显著.②大学生孤独感在性别和家庭经济情况上差异显著.③大学生寝室人际关系质量与孤独感存在显著的负相关.结论：①大学生寝室人际关系质量总体上是良好的.②大学生存在一定程度的孤独感.③大学生寝室人际关系质量问卷各因子对孤独感有预测作用.

简介：新的社会时代背景。师生关系出现了一些新现象、新问题。我们不得不追思．师生关系的现实境遇究竟如何？理想状态应该怎样？如何消解潜在的危机。构建和谐的师生关系？师生关系。不仅仅是教师与学生之间单纯的教学关系，更是一种人与人的社会关系，

简介：为了研究大学生的师生关系现状、课堂沉默现状及二者的关系,笔者对450名在校大学生进行问卷调查。结果发现：（1）整体而言女大学生的师生关系好于男生,女生在四个年级间的师生关系相对稳定,而男生存在起伏与波动;（2）在师生关系的亲密性与满意度维度上,性别与年级的交互作用显著;在支持性维度上,年级差异显著;在冲突性维度上,性别差异显著,三年级男生的师生关系是尤为值得关注的;（3）负向的师生关系维度与课堂沉默呈显著正相关,而正向的师生关系维度与课堂沉默呈显著负相关。

简介：针对目前很多专著中将等级相关系数和斯皮尔曼等级相关系数混为一谈的情况，指出两者存在区别，并从数学上严格加以证明，提出了两种计算公式相等的唯一性条件，最后指出两者之间的关系。

简介：初中阶段是个体社会化与合作能力发展的关键阶段,本研究通过对321名6-8年级学生进行问卷调查,考察了初中生的成就动机、同伴关系、合作能力的发展特点及三者之间的关系。结果表明:(1)初中生的合作能力存在着显著的性别差异,女生的合作能力得分高于男生;(2)初中生的同伴关系与合作能力之间存在着显著的正相关;(3)初中生的成就动机与合作能力之间也存在着显著的正相关,其中追求成功的动机能够正向预测合作能力。

简介：摘要：“现代语言学之父”弗迪南·德·索绪尔（Ferdinand de Saussure）认为，一门语言中的词不是孤立的，在词与词之间存在这各式各样的关系，它们彼此之间形成一定的结构，这是词存在的基础，而这种关系主要分成两种类型：连锁关系和联想关系，本文将通过这两种类型关系的概念融入进法语的教学中，从而探析其在法语教学中的积极意义。

简介：一、家长与学校转变观念并达成共识家校合作不是学校单方面的活动,学校要从封闭式的自我管理模式中走出来,赋予家长一定的决策权利,认识到家长参与学校管理是学校的宝贵财富,在实际工作中应转变不利于家校合作发展的局面,充分发挥家长的作用.

简介：

简介：神秘的玛雅文化和辉煌灿烂的中国文化东西呼应，相映成趣。

简介：师生关系有表现和实质两个层面，本文选择实质层面为视点进行探索。首先，对“关系”进行界说。然后，探明师生关系在“关系”中所处的层次或地位，确定师生关系的基点。最后，揭示师生关系的本质特征并进行综合概括，形成师生关系实质的观念。

简介：

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简介：警民关系是构建和谐社会的重要组成部分，培育和谐的警民关系是新时期公安工作的必然要求。公安机关必须正视当前影响警民关系的各种不和谐因素，转变执法观念，逐步推行“法治执法”；搞好警务公开接受人民群众的监督；加强队伍建设，推进警务改革在群防群治中实现警民互动，积极营造和谐的警民关系。文章论述了警民关系与和谐警民关系的内涵，分析了影响和谐警民关系的现实因素，提出了构建和谐警民关系的一些方法和途径。

简介：一元二次方程的根与系数的关系（韦达定理）是容易理解的,但如何灵活广泛地应用它来求解数学问题,是需要一定的技巧的.本文介绍根与系数关系的若干应用,

简介：　　我们在前面学习了变量之间的关系,并且知道了可以用表格来表示变量之间的关系,其实,有些变量之间的关系,除了可用表格来表示以外还可用关系式和图象来表示.……

简介：揭示事物内在因果关系常借助于逻辑思维，逻辑思维指借助于概念、判断、推理来阐明事实原委和事物原理的思维方式，也称抽象思维或理性思维，逻辑思维的目的在于揭示事物的一般本质，运用演绎推理和归纳推论是其主要特征。如匈牙利诗人裴多菲曾经出了这么一个推理题：

简介：在各种平面图形中，最基本的图形就是点和线．线中最简单的图形就是直线、射线和线段．本章着重考察直线、射线和线段．通过实践让我们知道两个重要性质：（1）两点确定一条直线；（2）两点之间线段最短．

简介：刚刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》再次明确提出“减轻学生课业负担”．这充分体现了国家决策部门落实“减负”的决心．也给了广大的基础教育工作者“减负”的信心。

简介：<正>人的需要与道德是两个相关的要素,需要的满足状况决定着道德的内容和强化程度,而良好的道德建设又能有助于更好地满足人的需要。本文试图对二者的内在关系作一初步探一、需要的结构需要是指人的一种内在本能欲望。人的具体需要是多方面的,但可概括为三个方面,一是低层次的肉体保存需要。包括对食物、住所、睡眠、性欲等需要。二是精神满足需要(即心理需要)。这是有机体中枢神精系统的一种感情上的欲望和要求。它包括归属、爱、遵重