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  • 简介:摘要学起于思,思源于疑。问题是数学的心脏,没有问题的数学是枯燥的数学。有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力。有趣的数学学习是建立在不断提出问题并解决问题的基础之上的。

  • 标签: 小学数学问题意识培养
  • 简介:摘要纵观语文教学,作文教学虽然产生了许多模式,但仍呈现不景气的局面,不少学生不爱写作,有的敷衍成篇甚至抄袭范文,导致语文教师常常困惑于作文教学已无计可施,困惑于自己不能让学生大面积提高作文成绩。实践证明,若能调动学生作文激情,欣赏学生习作,让其享受到习作成功的欢乐,那作文水平会提高的。成功是学习进步之本,成功的喜悦是学习进步的重要内驱力,成功的情感能使人在学习上产生愉快的体验。那么,怎样让学生享受到成功的欢乐呢?

  • 标签: 初中语文 作文教学 策略
  • 简介:虽然年纪轻轻,王曌宸的人生轨迹已经绕着地球转了一圈。13岁跟随父母到加拿大读书,几年后,她考入哥伦比亚大学商学院的会计专业就读。大三时,交换生计划把王曌宸的人生引到了另一条路上,她去了英国伦敦的一所大学继续完成学业。大学毕业,她过五关斩六将收到了安永会计师事务所伦敦全球总部的终身录用通知书。

  • 标签: 人生轨迹 安永会计师事务所 哥伦比亚大学 会计专业 大学毕业 加拿大
  • 简介:黄河流域是我国远古文明的摇篮.地处黄河流域的三晋地区,其政治、经济在远古时代就已取得很大的发展.而在文化领域,更是孕育出不同于其他各国的法家文化,并率先在各诸侯国中举起了“法治”的大旗.法家学派的产生,应与三晋地区戎杂居的特殊地理环境有密切的关系.

  • 标签: 三晋地区 法家 华戎杂居
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  • 简介:作为20世纪二三十年代多以妇女和儿童为表现对象的小说家,凌叔的小说超脱了“五四”的激越和热烈,采用一种话语蕴藉的方式、借助含蓄与含混两种表现形态,使有限的话语蕴含多重复杂意义,赋予作品一种言有尽而意无穷的韵味。这种创作手法不仅与小说的表现对象相得益彰,使小说有一种美文效果,而且对于当今流于表面的文学创作现象有一定的指导意义。

  • 标签: 话语蕴藉 凌叔华 小说
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  • 简介:《点赞中国》套路在难度设计上直是经过柔体育教练团队反复斟酌,结合目前柔力球爱好者整体水平,并征求发明人白榕老师等名家意见,最终定位于中等难度套路,满足大多数人的习练要求。

  • 标签: 动作说明 中国 体育教练 爱好者 发明人 套路
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  • 简介:在与中国的长期交往中,朝鲜的思想文化、政治制度都深受中国的影响,形成了以慕思想为主要特色的"小中华"思想。历史上朝鲜自认是中国文化的分支,"惟我小东,世慕风"。慕是朝鲜的传统,生活于19世纪的朝鲜性理学大师柳麟锡论道:"吾之慕中国,非我独为也,吾之先师,吾东诸先贤为之已甚矣。先贤、先师为之已甚,吾不敢不为也。"因而可以说慕

  • 标签: 中国依附 慕华朝鲜 文化中国
  • 简介:摘要我们走进了新课程改革、构建高效课堂的教学思路,我对自己过去的课堂教学思想和行为进行了深刻的反思,用教育部新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将我在反思中得到的体会总结出来,以求与同行共勉。

  • 标签: 新课程理念 初中数学 教学反思
  • 简介:曾有个孩子问应龙老师:“听说您是特级教师,请问您‘特’在什么地方?”老师笑着回答:“我并不觉得自己有什么特别的地方,可能是别人看我有点儿特别吧!”我每次听老师的课,只有一个感觉——“太震撼了”,也许这就是特级教师的特别之处吧!他总能在你不备的时候出其不意,但又不会给你唐突的感觉,就像是山间流水,时而轻缓、时而激昂;他提出的问题总是拿捏有度、环环相扣,让孩子们不由自主地徜徉其间。

  • 标签: 课堂 特级教师 出其不意 老师 孩子 感觉
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  • 简介:摘要:余的小说《活着》中,农民福贵一家善良淳朴,无论是对亲人还是朋友他们都是真诚之至;他们勤劳节俭,懂得过日子脚踏实地;他们坚韧顽强,生活所给予他们的巨大苦难他们都默默承受;他们乐观豁达,无论遇到多大的困难,他们都能自我安慰,自己寻找解脱的方式。作品中的中国农民形象有较高的文学价值和社会意义,体现了作者对几千年来中国农民命运的思考和悲悯之情。

  • 标签: 活着 农民形象 乐天知命 希望
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