简介：题目（2001年天原杯复赛第27题）由某物质R和Na2SO4组成的固体混合物放入足量水中,充分搅拌,过滤后得到白色沉淀11.65g,经试验,该白色沉淀不溶于稀硝酸,滤液呈碱性.加入稀盐酸中和滤液,当加入146g5％的盐酸时溶液恰好呈中性.求混合物中R的质量.

简介：

简介：目前,我国关于教育科学研究方法之类的书籍层层出不穷,它们在坚持以马克思主义方法为指导的前提下,广泛吸收了当代自然科学、社会科学、思维科学方法论方面的成果,将思辨注意研究方法和实证注意研究方法结合在一起,尽可能系统地介绍教育的理论成果.

简介：

简介：存在的问题阅读心理障碍绝大多数学生或多或少、或轻或重地存在考场阅读心理障碍，他们在阅读中始终无法克服怀疑心理，怀疑自己的判断，怀疑问题的设计，怀疑命题者的意图，由此产生急躁情绪。

简介：在长达数千年的时间里，《白鹿原》一直在乡土社会扮演着极为重要的角色，它对传统的乡土社会的缓慢发展有着巨大的影响。小说的时间跨越有半个多世纪，从清末写到解放初，其间还涉及到解放以后更长的时间。笔者总的感觉是，这是一部浸透着中国传统文化的小说，比如占统治地位的儒家思想，生命玄学和神秘不可解的力量，人物命运的因果报应等等。当然，这也是一部现实主义小说，深刻而真实地反映了那个时代，社会的历史变迁。

简介：剪出原三角形的相似三角形问题，由于可操作性强，利于提高学生的动手能力，以至越来越引起命题人的青睐。但是，由于把两个相似三角形组合在一起时，人们往往只考虑一种情形，容易犯片面性的错误，加上分类思想的运用，增加了问题的难度。

简介：近日，备受业界瞩目的“2004年度中国IT产品行业竞争力大型调查”活动落下帷幕，作为国内领先的网络设备及解决方案提供商，锐捷网络(原实达网络)凭借其在教育行业的优异表现和突出贡献，一举夺得“网络产品教育行业应用卓越奖”和“网络产品教育行业技术领先奖”两项殊荣，在这一权威调查活动中大放异彩。

简介：近期，笔者有幸参加了浙江省宁波市江东区教研室组织的数学教师解题比赛，此次比赛试题标新立异，极富内涵，其中一道几何试题更引起了众多教师的热议探讨．笔者集众之观点，对该题又进行了深入研究与思考，现将自己的研究成果与各位同仁分享、交流．

简介：摘要：小原国芳是终生致力于“全人教育”的教育家，是玉川学园和玉川大学的创始人，也是日本近现代教育史上的著名教育家。他的教育思想和教育实践不仅在日本有名，而且对世界一些国家也有较大的影响。小原国芳终生致力于全人教育实践，其思想丰富、深邃，吸取了东西方教育文化的精髓，特别是融合了孔子儒教思想精华，形成独具特色的教育思想，凸显了近代日本社会多元的文化追求。深入挖掘全人教育思想的实质、特征、哲学意蕴以及对课堂教学的影响，有益于对其许多创造性教育思想的整理与吸收。

简介：摘要：在当今的教育领域，多元化教学策略的重要性日益凸显。特别是在《原动画创作》教学中，多元化教学策略的应用不仅能激发学生的学习兴趣，提高他们的创造力，还能帮助学生掌握原动画创作的核心技能。本文将探讨多元化教学策略在原动画创作中的应用。

简介：摘要：21世纪以来，原苏东国家的社会主义运动状况发生了很多变化，主要表现在苏联式的共产党单独执政的局面不复存在，社会主义的政党地位失去了往昔的主导地位，形态和功能也变得复杂起来；社会主义呈现多元化趋势，不再是社会主义政党统一的社会形态；以社会主义政党为载体的社会主义运动呈现多层化，与之前相比较，原苏东地区社会主义运动无论在理论上还是在政党组织上都不存在依附关系了；还表现在苏联解体、东欧剧变是一种制度和一种模式的破产。原苏东地区社会主义运动状况内容十分丰富。

简介：针对凸二次规划问题,构造了新的核函数.通过构造的核函数来确定搜索方向和逼近度量,接着给出了求解凸二次规划问题的全牛顿步内点算法,最后给出了算法的复杂性界.

简介：摘要：近年来，随着社会建设的不断发展，核心素养作为高中数学未来发展的重要方向，不管是在学生时期，还是走向社会，对每个人来说都是不可或缺的。而将核心素养的培育融入复习课的教学中，对高中生数学核心素养的培育具有重要价值，促使学生在掌握知识和基本技能的同时，还能在学习数学中形成自身的思维方法和价值观念。从核心素养的基本构成及重要作用出发，分析当前高中数学复习课的教学思路设计，探讨高中数学复习课的具体应用策略，以此提升学生的数学素养与复习效率。

简介：应用实分析的方法,讨论了一般非齐次核逆向的Hardy型积分不等式成立的等价条件,它联系着参数与核的积分.

简介：文献[1]谈论了高中数学解题课型的的教学设计，从结构上笔荇认为它于高考二轮复习十分吻合，建立高中数学二轮课型的教学设计对于高三复习十分有意义，不仅可提供理论依据，也能从根本上帮助学生做好高考复习，提升学生的数学应用意识和创新意识．而事实上很多时候二轮复习就是个讲评作业的任务，如果仅讲题，不做专业总结，让学生被动接受，这样的复习是是不利于培养学生的优秀思维的．因此笔者建议结合解题课型的教学设计，将讲评课加上点砝码，以期形成一些高级规则，提升数学思维训练．

简介：采用红细胞微核和核异常测试法，研究除草剂丁草胺在0．1mg／L、1．0mg／L、2．5mg／L的水溶液对胡子鲶红细胞的微核率的影响．结果表明，在0．1mg／L、1．0mg／L丁草胺水溶液染毒2d、4d、6d时，胡子鲶红细胞微核率均无明显变化，只在2．5mg／L的丁草胺水溶液染毒6d时，其微核率和对照组相比较差异显著．对核异常的影响，除了0．1mg／L的丁草胺水溶液染毒2d组无显著差异外，其他各天数各浓度组核异常率均显著上升．

简介：摘要：随着课程改革进程的不断加快，在当前高中地理课堂中，教师也开始探索多元化的教育思想，促进原始地理教学形态的转变，让地理课堂更具特色。对此，“ 一核四层四翼 ”的教学思想就开始进入高中地理课堂中，成为教师展开地理教育的重要手段，对助力学生的综合发展具有积极的价值。

简介：校本培训是提升班主任专业技能的主要方式和有效途径，我校怍为市教师专业培训机构，加强对各小学班主任专业技能校本培训的指导是我们重要的研究课题。为此我们构建了班主任专业技能校本培训“双核两翼两轮”指导模式，即以指导班主任实践与反思为核心动力，以指导班主任建立自助和互助培训为两翼助飞，

简介：合成了一个新的四核镧的对氰基苯甲酸配合物[La4（4-cba）12（phen）4（H2O）8]（4-Hcba为对氰基苯甲酸，phen为1，10-邻菲啰啉），并测定了其晶体结构．晶体学数据：C144H96La4N20O32，Mt=3174．05，三斜晶系，空间群P-1，a=13．381（4）A，b=16．977（5）A，c=17．716（5）A，α=110．435（3）°，β=96．92,γ=109．663（2）°，V=3419．8（16）A^3，Z=1，Dc=1．541g／cm^3，F（000）=1584，u=1．308mm^-1，R=0．0370，wR=0．0885．2个晶体学独立的La（Ⅲ）离子通过2个4-cba配体和1个水分子桥连成双核结构，双核结构又通过2个对称性相关的4-cba配体连接形成一个新颖的Z形四核簇．