简介:摘要:英诗是文学体裁中高度凝练的产物。诗人们以其生动的意境和优美的音韵阐释主题,给人们带来美的享受。本文作者以英诗为研究背景,以英语语言学理论为研究基础,通过研究英诗中的元音音素尾韵排列规律探讨其在英诗情感抒发的功能及在英诗教学的应用。 文章主要根据英诗教学实践,从语音学中英语元音音素、音节核与英诗音韵的关联,音节核在英诗中的发音规律和情感表达方面进行分析,探究其对诗人情感表达的作用及英诗教学的感想。
简介:摘要:英诗是文学体裁中高度凝练的产物。诗人们以其生动的意境和优美的音韵阐释主题,给人们带来美的享受。本文作者以英诗为研究背景,以英语语言学理论为研究基础,通过研究英诗中的元音音素尾韵排列规律探讨其在英诗情感抒发的功能及在英诗教学的应用。 文章主要根据英诗教学实践,从语音学中英语元音音素、音节核与英诗音韵的关联,音节核在英诗中的发音规律和情感表达方面进行分析,探究其对诗人情感表达的作用及英诗教学的感想。
简介:笔者在教学韩愈的《原毁》一文时,学生提出困惑:文中“强者必悦于言,懦者必悦于色”,“强者”“懦者”,到底何“悦”之有呢?难道是“强者”“懦者”在韩愈的小测试中获得了身心的放松?好像未必——韩愈的此番测试并非愉悦身心的小游戏。难道是“强者”“懦者”在对“某士”的评价中窥到了大唐振兴的希望,并因此做起了中唐复兴梦?这样理解,好像又太过缥缈牵强。难道是“强者”“懦者”在对“某非良士”的微小问题的关注中“管中窥豹”——无意之中就实现了某种人生价值?好像也没有。那么,“强者”“懦者”的快乐到底所由何来呢?他们的“乐点”何以如此地低呢?直接将答案告知学生,不仅无甚意义,而且会非常可惜地错过这一蕴含着极大审美教育价值的教育现场!
简介:【摘要】中华民族的历史传承悠久,文化源远流长,底蕴深厚,作为一种主要的民族文化流传形式——民族音乐,它是我国各民族经数千年时光精心传承下来的民族瑰宝。民歌很早便融入了小学音乐教学内容中,学民歌、演唱民歌、品味民歌,继承跟发扬我国民族文化精神,从小培养小学生热爱民族、热爱祖国和热爱家乡的高尚情怀,是小学音乐课堂教学中极其重要的一部分。本文将着重探究如何将民歌巧妙的融入小学音乐教学中的策略,促进小学生素质的全面发展。
简介:农户贷款违约是影响农信社资金发放的主要问题,如何提取主要指标,评判农户是否违约是当前各方的迫切要求。文中选取680户农户作为样本,首先利用因子分析法提取主要的信用指标,基此利用Logistic回归方法构建模型,计算出农户是否违约的概率,以期从客观上给农信社判定农户的信用提供一定的依据。