简介：“因教致贫”是近几年为社会各界广为关注的问题，它已经与“因病致贫”和“因愚致贫”并称为社会顽症。因教致贫就是说一旦家庭中有孩子接受教育，家庭便开始贫困，贫困的原因就是现在的教育成本越来越高，教育的预期收益率却越来越低，教育投入成了“亏本买卖”。这种现实已经导致许多家庭形成了“一方面希望孩子上学，

简介：在初中教学的过程中,物理教学一直都是公认的难度最高的学科.在开展物理教学的过程中,学生不仅要熟记相关的知识点以及公式,同时也要具备一定的思维能力以及解题思路.因此,大部分初中生对于物理学习都存在一定的抵触心理以及恐惧心理.因此,在实际的教学过程中,教师若想保证学生的学习质量,提升学生的学习效果,就一定要激发学生的学习兴趣,并引导其形成正确的解题思维.基于此,本文将对初中物理教学中的解题思维培养进行分析,找出其中存在的问题,并给出正确的处理对策.

简介：摘要：伴随着时代的快速进步，教师的心理健康成为现阶段人们关注的焦点。这主要是因为教师如果没有健康的心理，则会影响学生的健康发展。目前，教育界对于教师问题的研究主要集中在教师专业素养和培养模式方面，对教师个人潜能的实现和自身的积极品质关注较少。本文从积极心理学视角出发，探讨初中教师心理幸福感现状，并提出相应的改善建议，以期促进初中教师群体的心理健康和教师个人潜能的实现。

简介：摘要：小学体育能够帮助学生锻炼身体素质，塑造健康体格，对身体发育、身体机能具有重要的促进作用。全面推进小学体育教育改革的进程，需针对小学体育教学的现状和问题进行改革，不断推进学生德、智、体、美全面发展工作的有效进行。 

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简介：摘要： 农村小学作文教学历来是一块薄弱之地,由于受环境和条件的限制, 农村的小学生生活面相对狭窄,学习资源相对缺乏,他们的作文往往内容单调空洞,语言苍白枯燥。学生写作水平不高,一直困扰着农村的语文教学。这既有农村语文教师专业化水平总体不高、为求稳求分而禁锢学生创新、教学缺乏纯筹规划，,也与农村学生语言处于“弱势”、缺乏阅读、个性不足有关。为此,教师不仅要提高自身的专业素养,挖掘教材和课堂中的资源,克服教学中的短视行为，还要更好的引导学生想写，乐写作文。

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简介：摘要：小学美术学科教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的美术学习来说显得比较重要。在小学美术教学之中，老师开始重视对教学方法的改进，重视教学方法的创新与实践，以便于能够满足学生的学习情况，这对于学生的美术学习非常重要。本文论述了小学美术教学的现状，指出小学美术教学的改进对策，以供大家参考。

简介：随着可持续发展战略的深入，国家对公民环境素养的培养逐渐重视，高职学生作为大学生群体中的一份子，也担负着推动社会与环境和谐发展的重任。本文通过调查问卷的方式了解了高职学生环境素养的基本状况，发现高职学生由于专业、年级、性别、来源等不同，环境素养有一定差异，得分率总体偏低；通过学校教育及自身成长，学生的环境素养提高较快。在此基础上，分析了高职院校环境教育存在的主要问题，并提出了提升高职学生环境素养的建议与对策。

简介：思想扶贫是以精准扶贫的视角审视社会思想贫困问题的创新思路,是精神文明建设在扶贫开发中的诉求。本文选取贫困地区作为分析对象,通过分析思想贫困的具体表现形式,以及充分思量精准扶贫战略中思想扶贫的重要性,以精神文明建设为导向提出思想扶贫对策思考：始终坚持精神文明建设,做好思想扶贫的顶层设计;发挥基层组织堡垒作用,增强思想扶贫中坚力量;兼顾扶志与扶智,增固思想扶贫内效;科学推进思想建设,提高思想扶贫精准度。由此得出结论,思想扶贫是实现贫困地区真正脱贫致富内在力量。

简介：摘 要：人类的各种活动都是在一定的心理动机作用下，向着某一目标进行的，学习也是一样。正是在学习心理动机的牵引和作用下，才促使人去学习、思考和提高，去完成学习任务，实现学习需要，取得个人提高。随着部队制度的不断改革以及部队教育的发展，部队院校逐步形成多形式、多层次、多元化的培训体制，培训规模不断扩大，随之出现了不少教育教学方面的新情况、新问题，比较突出的一个问题就是部分学员学习心理动机不足，缺乏学习的紧迫感、责任感和愉悦感，对学习没有兴趣，严重影响了教学效果，制约了教学质量的提高。因此，如何激发学员的学习积极性，有效地挖掘学员的学习潜能，提高学员的学习心理动机，是部队院校教育教学中亟待解决的一个重要问题。

简介：

简介：中等教育阶段的学生由于其生理、心理的独特性,对教师的教育能力提出了更高的要求。这一阶段的教育工作者不光要熟知学生的心理特征,还要了解学生的生理、智力及其社会角色认同等方面的发展过程,应采用有效方法,实施科学教育,以达到预期的教育效果,培养身心健康的合格人才。

简介：摘要：小学越来越重视学生的心理健康教育。小学阶段是少年儿童道德框架塑造与心理健康培养的重要启蒙时期，对于学生日后个人素质发展与社会融入状况都具有深刻与长远的影响。现代德育教育在几十年的发展变革中，在教学体系、课程内容设计等方面已渐趋成熟，但在基于学生个体心理发展状况掌握基础上的个性化德育教育还有所欠缺，推动小学德育教育与现代心理教育理论进行融合，是对德育教育的纵深发展，同时也为学生成长启蒙阶段构造更加健康科学的心理成长环境，并以此推动小学德育教育走上发展新道路。

简介：摘要：在我国经济高速发展的现阶段，农村留守儿童这一群体也产生了一系列新的问题。我们不能只关注农村留守儿童问题的表面现象，如学习、品行等，对于他们的心理和安全问题也要给予一定的关注和帮助。且不同年龄阶段的农村留守儿童产生的问题和所需要的帮助是不一样的，我们要深入了解其各阶段需求。本文分析了现阶段我国农村留守儿童存在的问题，针对问题提出一些解决措施，希望能为社会各界帮助农村留守儿童的爱心人士提供参考依据。

简介：【摘要】小学德育教育对学生的综合发展至关重要，但是由于德育管理的存在一定的问题，部分小学德育课堂难以发挥出真正的效果。当今小学德育教师在开展相关教学活动时，要重视小学德育在管理过程中存在的问题，要善于站在学生的视角考虑问题，分析学生和班级管理过程中问题的根源，然后根据学生的学习情况调整管理方式，只有这样小学德育管理才能真实提高学生的道德规范和行为准则，促进学生的综合发展。

简介：摘要：新课标明确指出了学生课堂主体地位的重要性，同时要求广大英语教育工作者能够在进行实践教学的基础上，培养小学生的英语核心素养，促使学生兴趣和核心素养同步提升与发展，并以此转变传统英语教学中存在的一些弊端或问题。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验以及对新课标的研读阐述小学英语教师如何进行教学创新，促使小学生英语学习效率不断提升的过程中英语学科素养得到逐步发展，为初中的学习打下基础。

简介：摘要：加强体育锻炼是促进小学生身心健康发展的重要途径，但从当前小学体育实际教学情况来看，部分学生对体育锻炼产生了排斥心理，不愿意参加各种运动项目，进而导致小学体育教学效果很不理想，学生身体素质也无法得到提升。而导致这一问题的主要原因就是体育锻炼无法激发小学生内心的兴趣。因此，小学体育教师要结合体育课程内容制定合理的教学计划，探索高效引导方式培养学生体育锻炼兴趣。

简介：摘要：留守儿童成为社会关注的焦点，伴随工业社会的发展，留守儿童数量与日俱增。目前国家出台各种法律法规保障留守儿童的权益，让留守儿童在物质上得到保障，精神上的到关爱。但近年来青少年儿童自杀率和犯罪率逐年上升，他们缺乏了父母正确的引导和足够的关爱，因此改变留守儿童的各种问题成为养育人和教育人的当务之急。

简介：摘要：传统化历史课堂中，教师的讲授所在的比例比较高，学生自主学习的时间不充裕，导致很多学生处于被动学习状态中，效率不高。新课改对初中历史课堂教学提出了更高的要求。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述新课改下初中历史教师如何运用合理且先进的教学方法实现课堂教学的创新，以此促进学生历史学习兴趣和学习效率的不断提升。