简介：文章总结了高校依靠朋辈群体开展大学生思想政治教育工作的形式。发挥好朋辈教育模式的优势和作用，需要坚持系统谋划与分项实施相结合、实践探索与制度建设相结合、教师指导与学生自主相结合、选拔使用与培训提高相结合、政治教育与人文关怀相结合、整体教育与个别引导相结合、继承传统与开拓创新相结合的工作原则。

简介：摘要数学是小学教学的重要内容，它与我们的生活息息相关，提升学生的数学能力对学生的生活、学习都有着重要的帮助作用，在现阶段的小学数学教学过程中，培养学生的数学思维能力显得尤其重要，那么就现阶段教学而言，教师应该如何培养学生的数学思维能力呢？如何来保证教学的质量呢？

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简介：摘要声乐教育在音乐教育中占有重要的地位。现阶段我国声乐唱法“百家争鸣”，因此根据不同高职学生的特点进行声乐课程教学，成了声乐教师的一个巨大挑战。文章通过对高职学生在歌唱时的歌唱姿势、气息、喉咙打开、共鸣、咬字等方面的阐述，提出了见解，从而说明了高职学生在声乐演唱时需要注意的问题。

简介：摘要：自主学习能力不仅可以提高课堂效率，还能够提高学生的学习能力。以前，老师讲的其实都是书上内容。这样造成学生知识学得死，题目稍有变化就束手无策，具有严重的依赖性，离开老师，自己寸步难行。这就是小学数学教学中存在的弊端，显示了自主学习能力培养的重要性，因此，我们应培养学生自主探索的能力，让学生的数学学习方式不再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式。

简介：摘要：阅读是语文教学的重要组成，是学生积累文化知识的重要途径，也是培养其思维能力、语言文字运用能力的关键手段，对学生的未来发展具有重要的价值。新课标背景下， 教师应重新调整教学思路，树立正确教学理念，致力于学生阅读能力的培养，并为其未来的学习与发展奠定基础。本文将阐述培养学生阅读能力的意义，并对具体的实施策略做出分析，以期提升语文教学品质。

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简介：摘要众所周知，作文教学作为初中语文学科的重要实践基地，是实施素质教育的重要途径。作文教学质量的高低，直接影响着学生语文素质和思想道德素质的形成和提高。所以，教师要在作文教学中落实素质教育要求，提高学生的写作水平。

简介：摘要培养学生语言文字运用的能力是语文教学的重要任务。语文教材所选入的文章大都是语言文字运用的典范之作，教师应引导学生认真品味其精美的语言，以增强语感。

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简介：本文着重强调创设思维情境、选编一题多解、拓展引变、多题归一及实验习题的教学研究，引导学生分析问题。探究规律，从而培养学生思维的灵活性、广阔性、深刻性、独创性及批判性等思维品质。

简介：初中数学教学大纲提出,要"学会运用数学知识,解决简单的实际问题,并在这个过程中提高学生学习数学的兴趣,增强用数学的意识."这就是充分说明了学习数学的主要目的之一就是要运用数学知识解决生产和日常生活中的实际问题.逐步培养分析问题和解决问题的能力,形成应用数学的意识.实际上,数学的价值和生命力在很大的程度上取决于它同社会实际问题有多么深入和牢固的联系,在素质教育口号盛行的今天,人们也越来越意识到培养学生应用数学能力比简单让他们掌握知识更为重要.为了适应这一要求,近年来的中考应用题摆脱了以往传统的模式,出出了许多构思新颖、贴近实际生活的应用题.

简介：摘要作文是语文教学的核心内容，它集合工具性与人文性与一体，不仅是各学段语文考试的重点，还是生活、工作的必备技能，为此从小学阶段开始，作文教学就应该引起充分的重视，小学语文教师要引导学生用真情实感完成作文，通过引导学生在写作中可以达到“触发真情倾吐真言”的教学效果，本文就小学作文教学如何让学生“触发真情倾吐真言”进行研究和分析。

简介：摘要：伴随着我国素质教育的不断落实和发展，教师应当注重改变传统的教学模式。结合学生的学习特征和学习水平来开展高层次的教学引导，有利于形成良好的学习习惯。教师应当注重为学生创设良好的平台，给与学生更好的展示自己的机会。及时发现学生在学习过程中遇到的问题，正确引导学生更好地进行问题的解决和知识点的学习。在问题的研究过程中，一定要归根结底去研究其究竟要考察的内容，对该知识板块进行细致的研讨。有利于提高学生的学习状态，掌握全面系统的数学知识。本文主要针对小学数学教学过程中培养学生学习习惯的重要性进行研究，并提出了几点有效的策略，希望能够改善传统的数学教学模式，达到理想化的教学效果。

简介：摘要：对小学生而言，培养动手操作能力不仅能激发他们的学习热情和兴趣，而且动手操作能力能使复杂问题简单化、抽象问题具体化，有助于开发学生发散性思维，培养创新能力。

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简介：摘要自主学习就是在教学中，教师是学生学习的指导和顾问，而学生则真正成为学习的主体，在教师的指导下，学生通过自学、质疑、讨论等方式深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动，从而达到主动、创造性地学习，使学生从学习中获得积极的情感体验，有效地促进自身的发展，提升学生对知识的驾驭能力和创造力。

简介：摘要从事语文教学的老师，深感语文教学的“难”，而作文教学就觉得“更难”。目前大多数学校语文教学所面临的主要问题是“一无”、“二不”、“三难”。“一无”即教师的训练无序；“二不”即“对课标的认识教材的把握不够”、“学生辨别文体不明”；“三难”即学生怕作文——下笔难、想作文——成文难、会作文——做好难。我认为教师在教学中应根据学生的实际，有针对性地进行教学，采用分层指导和集中训练相结合的方式。通过参加各种语文实践活动，发现其闪光点，激发其创作欲望。

简介：摘要数学精髓在于来源于生活和指导生活。伴随着新课改稳步推进，促使数学教学必须贴近现实生活，促使学生学会运用所学知识去解决现实生活中遇到的问题，为此，在小学数学课堂教学中恰如其分运用生活化策略，有助于活跃课堂生机活力，为此，在数学课堂教学中探讨生活问题具有理论意义和现实意义。

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