简介：说话颠三倒四记得我家宝宝在1岁8个月大的时候，开始频繁出现说话颠三倒四的情况。有次我给他剪指甲，他指着指甲剪说：“甲指剪。”还有一次，他和别的小朋友进行对话，回答得牛头不对马嘴，我看对方着急了，赶紧解释道：“我家这位小弟弟年纪还太小，有些话他听不懂。”结果小宝贝跟我学话：“不听懂!”

简介：学校是一个大群体,人的思想和行为不可避免会受到周围同伴的影响,邻近平等个体之间在与各种社会关系产生作用时,其中某一个体的行为与决策会影响到另一个体,这被称之为“同伴效应”。同伴群体往往会形成自身独特的文化、学习环境和作用机制,进而影响到学生的态度行为和学业表现等。对班主任而言,了解并掌控班级的同伴教育,将会进一步促进班级管理的完善,从而提高班级管理的实效。

简介：一位母亲说,孩子已上了初中,让她上台发言就脸红,原本会回答的问题也答不出来。平时也不与同学往来;遇到家里来客人,她就躲到自己的房里不肯出来,更别说招待客人了。

简介：新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。中小学教师迅速走进新课程、理解新课程,确立一种崭新的教育观念,重新认识和确立自己的角色,改

简介：摘要：幼小衔接工作水平直接关系到幼儿后期学习发展，因此较受教师及家长的重视，但是当前幼小衔接也存在许多问题，这些问题直接影响到幼小衔接工作的有效开展。本文对幼小衔接中存在的问题展开深入探讨，在此基础上提出一系列应对措施以促进幼小衔接工作的有效开展。

简介：摘要：随着中职学生学业水平考试的实行，对中职学校的教育教学质量提出了更高要求。为了使学生在未来更顺利地升学和就业，教师应通过有效的备考策略，进一步提升课堂教学的质效水平，全面发挥学生的主观能动性和积极性。本文就中职会计专业应对学业水平考试，提出综合性备考教学策略，以供参考。

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简介：摘要：音乐一种艺术学科，可以陶冶学生性情，也会给予学生快乐，让他们的内心更加丰富，情感更为饱满。在小学教学中，音乐独特的属性很容易受到学生喜爱，然而传统单一、固化的教学模式无形中限制了学生音乐潜能的开发，枯燥的内容使学生渐渐丧失了学习音乐的兴趣，课堂教学实践效果较低，从而影响了学生综合素养的发展。面对新的教学环境，小学音乐课堂需要吸收创新教学理念，改善原有的教学模式，充分体现学生的主体地位，营造活跃的课堂氛围，以提升音乐教学效果。

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简介：摘要 据报道，中国中小学生智能手机拥有率近七成，智能手机可以突破时空限制，整合多种媒体功能，在即时互动中带来方便与愉悦。当前，人们的手机使用正在由“碎片化”向“长时间”发展，手机沉迷现象愈演愈烈，不但挤占人们正常生活，娱乐，学习和工作的时间，对于青少年而言，手机沉迷还会影响他们尚未成熟的生理和心理，并催生诸多社会问题。本文从客观事实出发，深入剖析手机在青少年群体中存在的原因，并多角度阐述手机给青少年带来的危害，最后针对学生群体的心理和行为特征，提出“合理约束、适当引导”为策略的规范青少年手机使用具体措施。

简介：[摘要]从幼儿园升入到小学，幼儿需要面临着从一个环境融入到一个新环境的转变与适应。怎样让孩子顺利渡过这个阶段，是幼儿园和家庭共同的责任与担当。随着疫情的好消息不断，幼儿的幼小衔接刻不容缓。2021学年的这1年是他们在幼儿园的最后一年，长久的疫情导致了家长、孩子、老师都变得特别焦虑。疫情期间如何帮助孩子顺利渡过幼小衔接就需要家长、教师的双向互动，做好科学准备。

简介：摘要:目前,癌的发生问题已经受到了国内外众多相关专家学者的广泛研究关注,众多临床研究已初步表明，随着人类生活环境的不断变化以及生活方式的改变等各种原因，可使癌症的发生越来越多。本文通过抽取济南某医院患者为研究被试，采用研究工具为致癌因素的调查，对致癌因素的相关调查。研究结果发现，致癌因素包括外源性的因素（生活习惯因素、环境污染因素、生物因素、慢性刺激和皮肤创伤因素、医源性因素）和内源性因素（遗传因素、免疫因素、内分泌因素）等。

简介：【摘要】：校园欺凌属于校园重大事件，也是社会各界广泛关注的现象。学校作为教育的主阵地，要能够发挥好育人教育功能，对校园欺凌事件保持高度地警觉，更要能够在日常教学过程中积极渗透校园欺凌事件，为共建和谐校园作出积极贡献。对于校园欺凌事件，预防性教育是非常重要的教学板块。故本文主要会结合校园欺凌的相关内容，重点论述预防校园欺凌的措施。

简介：摘要：本文针对学校安全事故成因进行分析，分析学校安全事故的各项应对与处理措施，最后结合实际，提出了学校安全事故的预防措施。

简介：摘要：初中教育是学生成长和发展的重要阶段，是塑造学生学习习惯和价值观的关键时期。发展心理学表明，童年的孩子就像一张白纸，给予他们的教育类型会使他们成长。所有这些都反映了初中学生的可塑性德育作为培养学生三种观点的最有效手段，在提高学生整体素质方面发挥着不可替代的作用。

简介：【摘要】学情分析是指对学生的学习特点、学习方法、思想感情、学习态度以及价值观念等个性特征的全面了解并且进行分析，能够确保数学学科教学的质量，满足学生的个性化发展需求。因此，本文主要分析小学六年级的数学学情，根据北师大版教材提出如何应对小学数学学情分析的措施。

简介：摘要：

简介：【摘要】学情分析是指对学生的学习特点、学习方法、思想感情、学习态度以及价值观念等个性特征的全面了解并且进行分析，能够确保数学学科教学的质量，满足学生的个性化发展需求。因此，本文主要分析小学六年级的数学学情，根据北师大版教材提出如何应对小学数学学情分析的措施。

简介：摘 要：当前我国国家领导人开始在农村幼儿教育方面給予了更多的注意力。尽管如此，在我国农村幼儿教育方面还是出现了一些问题。倘若这些问题没有得到解决，将会导致我国农村地区的幼儿教育发展工作停滞不前。