简介：在春风得意、奋发蓬勃的盛唐诗坛上，有一位诗人颇负盛名，曾赢得“诗家天子”的美称，他就是“七绝圣手”——王昌龄。七言绝句最早源于民歌，魏晋时期的《行者歌》、《豫州歌》都是句句用韵的七言小诗。宋汤惠休的《秋思引》是最早的文人七言小诗。到梁陈北朝时期，作者...

简介：于坚用诗人的眼光去观照平凡世界,化腐朽为神奇,将世间万物都纳入其诗中,诗歌意象广泛,充分体现了第三代这一群体的尴尬和挣扎。在诗歌形式及语言方面,大胆创新,极大扩充了诗歌表现力。本文就是从以上几个方面探讨了近年来于坚诗歌创作。

简介：当前教改的实践主要是素质教育,强调教育的人文精神.因此,课堂教学中必须确立这种人文观,明确情感目标确立的重要性,由传授知识向情感培养延伸.

简介：【摘要】文章探讨了语文诗歌教学中如何进行审美能力培养，研究培养学生对诗歌的审美感知能力、审美鉴赏能力、审美创造能力的方法。通过诗歌教学中的审美教育，培养和提高学生的审美能力和审美情趣，塑造健康人格，是语文教师应尽的职责。

简介：

简介：在诗歌中，反复是一种有着悠久历史的修辞手法，是最简单也是最精巧的技艺。音韵、意义、空间三个层面匠心独到的反复往往能创造出奇妙的诗歌效果。

简介：<正>2002年高考语文将古代诗歌鉴赏的考查由客观题变为主观题后,古代诗歌鉴赏试题成为高考试题中文学色彩最浓、能力要求最高的一种题型。从2004年开始各省市独立命题后,可以说古代涛歌鉴赏试题丰富多彩,选材涉及唐宋诗、唐宋词和元曲,命题形式多种多样。因此,2006年

简介：初阳君上顾城的一首小诗《远和近》，诗很短，也显得很安全，至少它不会唆使你去造现实的反，或者让你心中横生出大爱和大恨。同时，它又很文学，可以叫你的心头掠过一丝敏感和一丝踌躇。

简介：诗歌，以其凝练、含蓄的语言表现诗人丰富的思想情感，以有限的言语追求无限的情意。诗歌中的言不尽意之处，正如绘画中的留白，跃然纸上的是能看到的，那看不到的蕴含着更多的可能，便留给读者无限的解读空间。这无限空间需要读者虚心涵泳、切己体察，心游万仞、

简介：

简介：诗歌的鉴赏与评价是文学鉴赏中的一个重要部分．在语文教学及高考中都占有一席之地，在进行古诗词教学时，既不能放任自流，又不能降格为技能技巧的分析，在着力于整体感知的同时，充分发挥诗词所蕴含的丰富的育人功能。

简介：<正>准确把握诗歌形象,就可走进诗人丰富的内心世界,感知诗人丰沛的思想情感,品味诗中蕴含的诗情诗韵,提升读者的审美情趣。《考试说明》提出的"鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧",是高考中的一个重要考点。下面仅就如何把握古代诗歌中的形象鉴赏,说一些看法,以供

简介：英国作家劳伦斯创作了众多以植物为主题或核心意象的诗歌,尽管这些诗篇并非以生态为原初价值取向,但其中诸如“地域之灵”等核心理念却展露出诗人超越时代的前瞻性生态意识,传达出深刻的生态内涵。因此,探究劳伦斯植物诗歌中的生态意蕴,查考其中的生态意义,是一个颇具学术价值的课题。

简介：摘要诗歌鉴赏是职高语文教学中的一大难题。在职高语文教学中，诗歌鉴赏在学生心中相对较为困难，同时诗歌鉴赏教学水平停滞不前也是现今职高语文教学中极为重要的问题。诗歌鉴赏对学生的知识储备以及学生的理解能力有着极高的要求，因而，教师在教育教学中务必采取各种方式来提升职高语文诗歌鉴赏教学质量，提升学生的语文水平。

简介：一段时期以来，人们普遍以“轻灵柔媚”来概括徐志摩诗歌的风格，这是较为偏颇的。我认为，徐志摩诗风有一个完整的系统，它不只有一种风格，也即是说，其诗风是由二种或二种以上的风格特点构成的。徐涛除了有“轻灵柔媚”风格外，还有如陈西滢所说的“音多近羯鼓铙钹”之美（近似豪放派的诗作，在全集中颇少，仅十几首），更有其含情幽婉、辞采缠绵的婉约美。这三者统一在一起，构成徐诗的风格系统。这里我只想着重探讨其诗作的婉约美。

简介：从2005年第1期开始,《英语自学》推出全新栏目--走近文学,希望从不同类型的文学作品(包括诗歌、戏剧、小说等)的解读和赏析入手,带领读者进一步走近英美文学殿堂,帮助读者读懂文学、享受文学。

简介：诗词是我国传统文化巅峰之上的一颗璀璨明珠．是五千年博大精深文化的积淀。学习古诗词，可以穿越时空和古代圣贤对话，陶冶性情，提高文化素养。课程标准对古诗词的学习有明确的要求：“有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”初步鉴赏古诗词。体味作品的艺术魅力，是中学语文教学中极为重要的一项内容。当下．很多学生对古诗歌却敬而畏之，鉴赏起来往往无从下手，思绪混乱，赏析的语言不伦不类。在感叹学生文化素养、审美品位下滑的同时．我们更应该反思我们诗歌鉴赏的复习指导方法：中考是从哪些角度来考查诗歌赏析？我们究竟应该指导学生掌握哪些有关诗歌的知识点？如何引导学生欣赏诗歌的图画美、情感美和哲理美？

简介：＂远＂作为我国古代文学批评的重要审美范畴之一,对古代的绘画、音乐、建筑以及诗词等方面都有深刻的影响.＂远＂原不属于文学审美的范畴,在古代的山水画中应用较多,后来才被逐渐纳入文学领域,成为文学领域的一个重要审美范畴,＂远＂范畴及其合体范畴构成了中国古典诗词鉴赏的重要评判标准之一.

简介：色彩描写在诗歌中的运用相当频繁，中唐著名诗人李贺诗歌在色彩的把握、色彩的配置技巧以及色彩运用上的独创性等方面具有独到的审美特色，从一个新的视角发掘了诗歌的审美特征。

简介：小学诗歌品读教学期待创新实践,教师要针对学生学力基础,为学生规划清晰的学习操作方向,借助诵读、语言鉴赏、拓展训练展开教学活动,以成功调动学生学习的思维,自然形成有形学习认知。