简介：摘要公共租赁房是为解决中低收入住房困难家庭一个产品。公共租赁住房在实践中面临的一个关键问题就是资金的制约。本文就是在资产证券化的模式下，设计和构建一个以公共租赁住房投融资平台为核心的融资模式。

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简介：为提高社会管理能力和服务水平，兰州市城关区积极推行社区楼院长管理模式，提升社区管理能力和服务水平，取得了较好的成效。

简介：摘要2015年3月16日，《中国足球改革发展总体方案》正式出炉,足球被列入各地中小学体育课教学内容。随着全国校园足球主导权从国家体育总局移交到教育部,全国校园足球的开展进入了新阶段。2017年，从教育部体卫艺司司长王登峰及其团队统计相关数据统计来看,我国校园足球两年来发展速度喜人,全国共认定13381所校园足球特色学校，69个校园足球试点县,这使校园足球普遍成为学校体育的常态教学。

简介：2011年12月，国务院发展研究中心上报中央《云南省下派新农村建设指导员工作情况的调查》指出：“结合白族语言与英语的直接相似性，开发了一套具有白族特色的英语教材和教学模式，在大理州13所小学试点后，1400多名白族儿童英语学习效率提高了50％以上，深受当地少数民族群众的欢迎。”对此，

简介：<正>从题材的角度考察,家庭题材在现代小说中占据着一个不容忽视的位置。现代文学的成功尝试《狂人日记》中就初露端倪,以后巴金的《家》、《憩园》,张爱玲的《金锁记》、路翎的《财主的儿女们》、老舍的《四世同堂》等力作独当一面,使这种题材成为作家们观察人生、思索人生的一个窗口。我们发现,这些小说的主要人物之间往往表现为一种共同的结构模式——三代人结构模式,即祖辈、父辈、子辈,也就是古人向往的“积善之家”“数世同堂”的家庭模式,它既是血缘关系的联结点,又是矛盾冲突的集中点,因而人物之间的矛盾冲突又往往在

简介：摘要自营物流模式的资金投入过高，企业可以采用与第三方物流企业合作的方式来降低运营成本。通过第三方物流整合物流资源实现物流信息、资源的共享，能有效的社会资源得以有效配置。第三方物流是为适应企业未来发展的一项重要决策，能以专业的水准能承运企业的货物，让企业更高效率的运作货物的出入，减少了企业和终端物流的一些不宜事物。

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简介：摘要学校工作，德育为先。德育工作想要取得良好的教育效果，必须从学生入手，突出学生的主体地位，挖掘学生的自主管理潜能。因此给学生一个展示自我的舞台，搭设德育活动平台，构建自主德育模式是很有必要的。

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简介：摘要合作学习是指学生为有效完成共同的任务而选择具有明确的责任分工的互助性学习模式。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务基础上实现个人目标。作为一种新型的课堂学习模式，合作学习受到越来越多教师的关注。基于对合作学习模式的理解以及现实中英语课堂的教学成效的思考，笔者将对合作学习模式在大学英语课堂中的应用展开分析，并对此提出几点相关建议。

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简介：本文主要是使用主题学的一些方法，从复仇模式的角度入手，来分析金庸小说受到西洋文学影响的轨迹。复仇是文学中的重要母题。中西方的复仇观念上，存在着重大的差异。而快意恩仇则是中国历史上血亲复仇传统在文学上的投射。随着社会的发展，新派武侠小说中，对此已经开始了质疑和否定。金庸小说进一步加强了这种否定的力度，突破了传统武侠小说中复仇模式的“俗套”，重构了以个体爱情冲突为核心的复仇体系。

简介：摘要探索网络环境下的教学模式，变革传统课堂教学结构，是实现信息技术与教育教学深度融合，促进教育信息化发展的必由之路。构建网络环境下“放收式”阅读教学模式，是“翻转课堂”本土化的探索。该模式包括“三个环节，九个步骤”，是一种基于云计算环境的收放自如的新型课堂教学结构。

简介：摘要任务型教学是我国外语课堂教学改革的一个新教学模式。初中英语教师务必首先理解任务型教学的含义，让学生感知语言、体验生活情景、实践社会活动、参与活动、培养合作精神。正确地运用任务型教学，有效地完成课堂教学任务，激发学生的学习热情，提高课堂效率是当前英语教师的首要任务。

简介：摘要微课具有使用便捷、资源丰富、短小精悍、主题突出等特点，因此广泛应用在各阶段各学科的教学中，并且取得了较好的教学效果。小学阶段是培养学生道德素养的重要时期，为此要重视思想品德的教学。本文主要介绍小学思想品德的教学中，设计制作微课和应用微课的措施，实现微课教学的有效渗透，以期提高思想品德的教学效果，培养学生良好的道德素养。

简介：摘要微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。而微课教学指的是微课所讲授的内容呈点状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。互动式微课教学能有效促进技工院校英语在教学过程中的效果，其中最为明显的就是能提高英语使用性。通过互动的方式培养专业人才，让学生成为社会需要的人才，实现学有所用，这些充分的展示出互动式微课在英语教学中使用的优势。所以本文主要分析的就是信息环境背景下，技工院校如何开展互动式微课教学模式，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介："适应社会、服务经济"是高职教育办学宗旨。但就目前高职英语教学的现状来看,某些方面已突显出与高职教改发展不相符的趋势。急需在教学目标,教学模式,课程设置和教材、实践等方面进行转变与改进,开拓思路。正确对待普遍存在承袭传统教学模式,偏于理论,缺乏宽泛的应用性技能教育,职业特点不突出,职业观念淡漠等问题。探索和实践复合型职业能力的培养目标,从而促进高职英语教育的深入发展。