简介:摘要目的探讨分析教学做一体化模式在护理基本技术教学中的应用效果。方法抽取我校2015级护理专业一班、二班的学生作为对照组(138名),三班和四班的学生作为研究组(142名)。对照组采用传统的教学方法,研究组采用教学做一体化的教学模式;比较两组的护理成绩以及学生的满意度。结果与对照组比较,研究组理论成绩、技能成绩以及综合护理成绩均明显的提高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组学生的教学满意度显著高于对照组(97.89%VS86.96%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论教学做一体化模式应用于护理基本技术教学中,可以明显的提高学生的学习成绩,学生的教学满意度明显的提高,值得在教学工作中进行推广。
简介:摘要:[目的]文章主要指针对医护一体化疼痛管理模式在骨科护理中的应用效果进行分析研究。[方法]根据随机数字表法将2016年1月—2017年10月骨科接收的100例创伤骨科病人分为对照组和观察组各50例,对照组病人实施骨科常规护理干预,观察组病人实施基于医护一体化疼痛管理模式下的护理干预。分别在病人术后6h、24h、48h以及72h采用视觉模拟评分法(VAS)对两组病人护理后的手术疼痛感进行评分,采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)测评两组病人护理干预后的生活质量,自行设计调查问卷对病人及家属进行临床护理的满意度调查。[结果]两组病人术后6hVAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组病人术后24h、48h、72h的VAS评分低于对照组(P<0.05);观察组病人生理功能、社会关系、精神状态、情感职能等生活质量评分均高于对照组(P<0.05);观察组病人及家属对临床护理的总满意度为96.0%,高于对照组的76.0%(P<0.05)。[结论]医护一体化疼痛管理模式有助于改善骨科疾病病人术后的疼痛程度,提升病人的生活质量,提高病人及家属对临床护理的满意程度。
简介:摘要:目的:于产科助产士全程陪伴分娩过程中,针对人性化护理模式的应用,了解具体的护理方法,并对其使用价值展开系统化的评估。方法:本次研究由我院66例自然分娩的产妇参与进行,对应时间选择在2020年10月-2021年8月之间。针对产妇护理工作的开展,临床将以不同的护理模式,分别进行比较分析,具体涉及到产科常规护理、助产士全程陪伴分娩人性化护理两种干预手段。在此基础上,所有患者按照1:1的比例分为对照组、观察组。结果:与对照组相比较,观察组产妇对应各个产程相对较短,并且剖宫产率、分娩不良事件发生率较低,组间各项指标数值差异符合统计学标准(P<0.05)。结论:助产士全程陪伴分娩人性化护理模式的应用,突出体现了产科护理中的人文关怀,在一对一护理指导下,护理干预内容更具针对性和有效性,在确保产妇生产安全的同时,提高产妇自然分娩的效率,达到良好的妊娠结局。
简介:【摘要】目的 探讨分析整体化护理模式在胸心外科手术患者中的效果及应用价值。 方法 选取2020年1月—2022年1月在我院胸心外科进行手术的50 例患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组(n=25)和观察组(n=25),对照组实行常规化护理模式,观察组实行整体化护理模式。观察两组患者监护时间、拔管时间、下地时间、住院时间、并发症发生率及护理满意度和肺功能等相关指标。所有对象均于手术前后(入院次日及出院前日)测定6分钟步行距离(6MWD)并通过肺功能仪检测用力肺活量(Forced Vital Capacity,FVC)、第1秒用力呼气量(Forced Expiratory Volume in One Second,FEV1)、最大自主通气量(Maximal Voluntary Ventilation,MVV)、第1秒用力呼气量/用力肺活量(FEV1/FVC 即FEVl%)等四个指标,并对上述指标进行组间对照分析。结果 对照组上述各时间段指标均显著长于观察组(P<0.01),观察组在并发症发生率、护理满意度和肺功能改善方面明显优于对照组(P<0.01)。结论 整体化护理模式在胸心外科手术患者中应用后,能够促进患者的快速康复进程,降低并发症的发生率,提高护理满意度,值得在临床上进一步推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨在全科医学护理交接班中采用SB AR标准化沟通模式的效果。方法:在具体实施的过程中,通过设立护理专案小组,制定标准化表格、SBAR沟通模式和知识培训的方式展开,选择自2021年6月至7月198例患者交接班作为对照组,2021年7月至8月192例患者交接班作为本次实验的实验组。对照组在护理中使用传统交接班方式,观察组使用SBAR标准化沟通模式,比较两组患者的满意度、护士SBAR沟通模式知识知晓率、交接班时间以及护理交接班缺陷率。结果:在采用SBAR标准化沟通模式以后,患者的护理满意度明显的提升,实验组护士SBAR沟通模式知晓率明显高于对照组,并且实验组的交接班时间、护理缺陷明显有了降低。结论:在全科医学病房护理交接班中,通过采用SBAR标准化沟通模式,有利于提升患者满意度和交班的质量,更好地保障患者的安全,在今后护理中值得广泛推广。
简介:【摘要】目的:通过对手术室-消毒供应中心一体化护理管理模式研究,探究手术室-消毒供应中心一体化护理管理模式的应用效果。方法:选取2016年1月-2017年1月之间未采取手术室-消毒供应中心一体化护理管理模式的1150例作为此次研究的对照组。选取2017年2月到2018年2月已经采用了手术室-消毒供应中心一体化护理管理模式的1150例作为实验组,对比分析两组管理方式中,手术器械的清洗消毒合格率、器械功能出现问题的概率以及相关的医生对手术器械准备的满意度情况。结果:通过对比分析发现,对照组的手术器械的清洗消毒合格率低于实验组,并且器械功能出现问题的概率高于实验组,对照组相关的医生对手术器械准备的满意度低于实验组,差异具有统计学意义(p
简介:【摘要】目的:探讨在胰腺癌病患护理中辅以个体化综合性护理,对缓解其癌痛的干预作用。方法:试验者是2020.04至2022.04在院内治疗的胰腺癌病患共计60例,采取数字奇偶法分组,一组设为对照组,病例数为30例,采用常规基础性护理,另一组设为观察组,纳入病患数量为30例,采用个体化综合性护理,比对组间施护效果差异。结果:观察组病患疼痛评分比对照组病患低,观察组病患生活质量评分比对照组病患高,观察组病患满意度比对照组病患高,P<0.05。结论:以个体化综合护理模式进行干预,可显著改善病患癌痛症状,同时还能增加其认可度,利于改善病患生活质量,建议推广。
简介:【摘要】目的:探究在妇产科护理中对产妇采用实施心理护理联合个体化健康教育模式所展现的临床应用效果及实际价值。方法:回顾性分析从2021年1月-2021年12月期间在我院进行治疗生产护理的产妇,共计200例,将所有患者根据采取的护理措施不同将其分为对照组和分析组。后对两组患者的产程时间、产后出血量及焦虑抑郁评分进行总体的观察比较和分析。结果:对照组患者的产程时间{(516.8845.62)、(47.7111.21)、(10.980.89)},产后出血量(249.1945.53),焦虑评分(53.883.77),抑郁评分(57.624.11);分析组患者的产程时间{(412.1241.32)、(29.259.12)、(5.130.55)},产后出血量(189.0235.22),焦虑评分(48.873.42),抑郁评分(51.054.33)。组间数值P<0.05,说明存在对比意义。结论:在妇产科护理中对产妇采用实施心理护理联合个体化健康教育模式能够帮助产妇稳定情绪,降低焦虑与抑郁,缩短生产时间,加快产妇康复进程。
简介:摘要:目的:探讨在对新生儿肺炎患者临床护理中人性化护理干预的应用效果。方法 : 于 2019年 3月 -2020年 2月本院收治的新生儿肺炎患者中,随机选取 64例为研究对象,根据护理模式的不同应用,将其分组展开实验。在临床护理中,医护人员按照以往常规的护理模式,为对照组患者提供用药指导、疾病监测等基础护理服务。在对观察组患者护理中,常规护理内容同上,另外增加使用人性化护理模式。结果:从患者体温恢复正常时间、复发率以及治疗总有效率各项观察指标的比较上来看,观察组患者的总体护理效果较好,指标差异具有统计学意义( P<0.05)。结论 :与常规护理相比较,人性化护理模式的应用,更能体现出临床护理中的人文关怀,涉及到患儿的体温、心理以及呼吸道等多个护理环节,患儿的情绪状态得到很好的调整,有利于临床治疗及护理工作的有序开展,帮助患儿早日恢复健康。
简介:【摘要】目的:探讨 重症肺炎高热惊厥小儿护理中个性化护理模式的应用效果 。 方法:随机选取 2018 年 8 月至 2019 年 8 月本院收治的 80 例重症肺炎高热惊厥患儿,随机数字表法分为常规组与观察组。常规组 40 例,实施 常规护理干预 ;观察组 40 例, 实施个性化护理干预 。对比两组患 儿体温恢复正常的时间、惊厥抽搐症状消退时间、神志恢复时间、平均住院时间以及两组患儿的治疗总有效率 。 结果:观察组患儿的体温恢复正常的时间、惊厥抽搐症状消退时间、神志恢复时间、平均住院时间均短于常规组( P< 0.05);常规组、观察组患儿的护理满意度为 75.00% 、 97.50% ,组间差异显著( P< 0.05)。 结论:重症肺炎高热惊厥小儿护理 过程 中 应用个性化护理干预,能够缩短患儿的各项症状消退时间,提高患儿家属护理满意度,值得推广。