简介：

简介：党的执政能力,就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略,领导制定和实施宪法和法律,采取科学的领导制度和领导方式,动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业,有效治党治国治军,建设社会主义现代化国家的本领.党的十六届四中全会通过的指出"在机遇和挑战并存的国内外条件下,我们党要带领全国各族人民全面建设小康社会,实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务,必须大力加强执政能力建设."加强党的执政能力建设,推进党的建设新的伟大工程,是我们党积极、主动、勇敢地迎接新考验、新挑战作出的重大战略部署,是党的建设的根本任务.

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简介：就是应当用什么样的标准来判定一种法学理论或者法制理论的价值,判定一种法学理论价值的第三个标准是,而理论法学的价值和生命力也系于现实和实践之上

简介：

简介：从1985年8月到1992年9月,我在美国留学7年,先后在法学院和人文学院学习法律和法学,对美国的法学教育和法学研究有一些切身体验。《南京大学法学评论》的编辑要我就此谈一些体会。本来想这似乎是老来才做的事情;但终经不住主人的劝说,我觉得这对我国目前法学教育改革也许有点借鉴作用,并且有一篇旧稿,因此就答应下来了。下面谈的,仅仅是我个人的经验和分析,因此不全面之处,还请其他学友指正。

简介：今年是我们党和国家发展历史上具有重大意义的一年,也是我们在严峻国际形势下把改革开放和现代化建设继续推向前进的重要一年.中国共产党将召开第十六次全国代表大会,对于我们继往开来,与时俱进,开创建设有中国特色社会主义事业的新局面,具有重大而深远的意义.最近,党中央对今年的工作作出了总体部署,提出了明确的目标、任务和要求.我们要充分认识新形势、新任务对法学研究工作提出的新课题、新要求,根据中央的部署,结合实际,继续增强大局意识和服务全局的观念,正确把握复杂多变的国际政治经济形势,以推进理论创新为主线,紧紧围绕经济建设这个中心,围绕改革、发展、稳定的大局,围绕群众关心、中央关注、当前最急需解决的有关法律方面的问题,有重点地开展法学研究和法学交流,积极参与法制宣传、法律咨询和法律培训,更好地履行"繁荣法学研究,推进依法治国"的职责,以新的业绩迎接党的十六大的召开.

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简介：中国即将有物权法，这是一个好消息。虽然大多数中国人还没听说过物权法——曾有京城的记者问江平老师何为“护权法”，记者将物权法听成了护权法。但总有一天，中国的百姓都会知道物权法与他们的生活息息相关，是一部确认和保护他们财产的基本法律。相对于中华民族度过的几千年光阴，相对于百多年前就有物权法的德国、日本，中国的物权法来得太晚；

简介：关于“方法论”之讨论，乃当下中国法学界一大热门话题。但究竟何谓方法论，其具体内容是什么，却并无定论。

简介：为促进我省法律科学的研究，1996年经贵州民族学院法律系倡议，在贵州省法学会、贵阳市法学会、贵州大学法律系、贵州省政法管理干部学院、贵州公安干部学院、贵州省社会科学院法学所、贵州师范大学政经系、贵州财经学院社科系等八家单位的积极响应下，于1997年成立了《贵阳法学论坛》，决定每年举行一次法学学术研讨会，由上述发起单位轮流筹备与主持。

简介：<正>婚姻家庭是人类生活中的一个永恒主题。近年来,我国婚姻家庭领域出现了一系列新情况、新问题和新趋势,这就给理论工作者提出了许多重要的课题。正是在这个时刻,中国人民大学法律系杨大文教授主编的高等学校文科教材《婚姻法学》与广大读者见面了。

简介：法学教育成为一种法律修养式的普及型教育,开始了将法学教育与选拔、培养法律职业家 有机结合的改革,法科大学院的法学教育要以实务教育为主

简介：一、本刊一律采用全文连续计码脚注制。二、体例(一)著作类①武步云著《法与主体性原则的理论》,法律出版社1995年5月版,第334页。②张俊浩主编《民法学原理》,中国政法大学出版社1991年10月版,第366页。(二)论文类①孔祥俊《论连带责任》,载《法学研究》1992年第4期。(三)译作类

简介：F·A·哈耶克(FriedrichAugustvonHayek，1889-1992)，著名经济学家、政治学家、法学家和社会理论家。原籍奥地利。1921年、1923年分别获维也纳大学法学、政治学博士学位。先后担任奥地利经济研究所所长、伦敦大学经济学和经济统计学杜克讲座教授、芝加哥大学社会科学和道德科学教授、德国弗莱堡大学经济学教授、奥地利萨尔兹堡大学客座

简介：当前,基因及基因研究已经成为舆论关注的一个热点,此时,法学工作者也许更应当从理性角度作一点冷静的思考.

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简介：人文主义法学是指崇尚人的价值、尊重人的本性的法学观点或法学思想体系。人文主义法学的指导思想是将人作为目的。人文主义法学的基本原则及对法律思想的影响表现在如下方面：尊重人的需要和利益原则促进了权利、人权、自由的产生和发展；防范人的恶性原则促进了法治概念、民主政府、分权、法律程序、法律监督的产生和发展；宽容人的弱点原则主张法律对人的行为不宜提出过高的要求；鼓励人的优点原则主张法律允许人们参与法律实践活动、鼓励人的奉献行为。人文主义法学的兴起将促进法学研究和法律实践的发展。

简介：法学比较教学法，是具有某种联系与区别的教学内容放在一起进行分析对比，在比较中指示其本质特征，让学生准确而科学地把握其要点以达到预期的教学目的。

简介：庞德的法学思想主要包括：1．提出社会学法理学的纲领，认为法学研究应该着重：(1)法律制度和法律学说的实际社会效果，而不是封闭的规范体系和概念；(2)结合社会学和法学研究，为立法作准备，立法研究不仅要考察相关