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  • 简介:摘要沥青路面的早期破坏是常见的一种道路病害,它给道路行车带来不利影响甚至造成交通事故。造成沥青路面破坏的原因很多,笔者根据自己的工作经验对此进行分析并给出对策。

  • 标签: 沥青路面 早期破坏 成因 对策
  • 简介:哪本期刊既适合幼儿园教师又适合幼儿家长阅读?在众多的幼教报刊中,非《早期教育》莫属。《早期教育》每期除向幼儿园提供一定数量的业务资料外,其余的内容均兼顾幼儿的教师和家长。因此,几年来,我园一直把指导家长订、学《早期教育》作为家园配合、提高保教质量的一项措施,常抓不懈,收到了较好的效果。每年报刊征订期间和新生入园前后,我园就利用黑板报、广播会、家长会向家长介绍《早期

  • 标签: 早期教育 幼儿家长 幼儿园教师 业务资料 适音 宗长
  • 简介:马君武先生早年提出的“改造国民性”思想,是以科学民主、公德教育为核心的人性塑造价值观,具有巨大的德育价值。其思想在今天依然发人深省,今日之教育应从马君武先生的思想中得到启示,尤其是在德育过程中,要以科学民主、爱国主义、健全人格塑造学生,以学生来改变社会。

  • 标签: 马君武 改造国民性 人格 公德
  • 简介:他们有闪烁的眼睛、可爱的面庞,也像其他宝贝一样惹人喜爱。但是他们又是那么与众不同,因为他们不会与人交流和沟通,总是沉浸在自我的世界里,他们被叫做“星星的孩子”,医学上称为孤独症患儿。

  • 标签: 孤独症 早期 孩子
  • 简介:在对毛泽东一生思想的研究进程中,青年毛泽东的思想尤其是早期哲学思想的形成、发展轨迹鲜为人所关注。本文试图从青年毛泽东思想形成的历史渊源和社会背景中勾勒出毛泽东早期哲学思想发展的三个阶段。第一,师古、探原、穷本阶段;第二,重体、务实、尚理阶段;第三,思变、伐古、革新阶段。

  • 标签: 毛泽东思想 哲学思想 早期思想 发展阶段
  • 简介:摘要当前社会发展的带动下,阅读能力已经成为每一个人终身发展过程中所必不可缺的能力,所以在基础教学中我们要将幼儿的早期阅读重视起来,应该将幼儿的早期阅读能力看做是教学过程中其他能力的基础。因为阅读会伴随我们孩子的一生,早期阅读并不是在单纯地发展孩子的阅读能力还能够使还在在阅读的过程中提升辨别能力以及其他各种能力,为幼儿后续的学习打下坚实的基础。教师在幼儿教学中首先要提升对幼儿早期阅读的认识,为幼儿的阅读创设良好的阅读环境,从而能够更加有效地培养幼儿良好的阅读习惯。

  • 标签: 幼儿教学 早期阅读 阅读能力
  • 简介:早期女子学院既为在其学院中接受过教育的妇女的发展作出了贡献,很多美国历史上的杰出女性都接受过女子学院的高等教育[12],早期女子学院为西方女子高等教育提供了一个开端

  • 标签: 创立发展 女子学院创立 早期女子学院
  • 简介:清教思想与美国早期的文学紧密相联,不了解清教就无法了解美国文学。透过清教的信仰观照美国早期文学的发展和变化,可以看出:清教影响并塑造了美国诸多作家的精神世界和独立人格;清教对教育的重视使它为美国文学的发展培养了人才。同时,清教对小说的发展有一定的限制,导致美国戏剧发展的滞后。

  • 标签: 清教 美国文学 影响
  • 简介:在系统梳理《诗经》材料的基础上,较为全面地阐述了早期先民生命认知的方方面面,并勾勒出这种生命认知与山之间内在的密切联系,认为这种观念对后世神仙信仰的形成具有相当大的影响。

  • 标签: 生命认知 《诗经》
  • 简介:摘要:现如今,随着时代的不断发展,越来越多的社会竞争也伴随而来,很多的家长为了迎合社会的发展需求,从小就给孩子报名参加各种各样的补习班,以此来培养孩子们各方面的能力,希望自己的孩子可以在同龄人面前能够脱颖而出。所以,本文就先从为孩子创造良好的环境、有趣的阅读形式、有效的评价等方式从而激发孩子的阅读兴趣。

  • 标签: 幼儿早期 阅读兴趣的培养 策略分析
  • 简介:芬兰是早期儿童教育和看护事业发展较好的国家之一,其早期儿童教育和看护具有覆盖广、形式多的特点。芬兰早期儿童教育和看护有五个方面的经验值得我们借鉴:(1)政府是责任主体和服务者。(2)建立健全法律法规,提供制度保障。(3)以多种形式的执行机构为有效载体。(4)以家庭和儿童的需要为发展的直接原因。(5)以儿童的福利为发展的着眼点。

  • 标签: 芬兰 早期儿童教育和看护 政府 儿童福利
  • 简介:摘要: 《 3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣,用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。”因此,幼儿的早期阅读就成了幼儿生活中必不可少的一项活动。

  • 标签: 中班幼儿 早期阅读
  • 简介:社会的不断进步,对幼儿的学习提出了更高要求,尤其是对幼儿园阶段的教育要求更高。幼儿园阶段的幼儿年龄偏低,处在身心发展的初级阶段,教师就需要围绕幼儿实际发展情况,对他们进行启蒙教育,为他们今后的健康成长打下良好的基础。幼儿园教育要注重教育材料选择的趣味性,重视教育教学方法的新颖性与灵活性,充分发掘幼儿潜在的学习能力,为幼儿早期阅读学习提供轻松的环境。

  • 标签: 幼儿园 趣味阅读 早期阅读
  • 简介:摘要:幼儿时期是幼儿发展的关键阶段,在这一开展早期阅读可以为幼儿终身阅读奠定基础。另外,早期阅读还可以拓展幼儿视野,在培养幼儿自主思维能力方面也有着一定的优势。基于此,本文主要分析幼儿早期阅读的重要性,并进一步阐述当前幼儿早期阅读活动存在的问题,最后探讨指导幼儿早期阅读的有效对策,希望可以为相关人士提供参考和借鉴。

  • 标签: 幼儿教育 早期阅读 阅读活动 指导对策
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  • 简介:面对近代中国信仰与秩序双重转型的中国知识分子,出于急切的救国启蒙的功利主义目的,纷纷向强大的西方寻求思想资源。波澜壮阔的法国大革命以“自由、民主、平等”为旗号,对近代中国知识分子产生过重要的影响,然而他们却仍然没有摆脱中国革命的“实质性传统”,走出了不同于法俄革命、英美革命的“第三种革命模式”。

  • 标签: 法国大革命 陈独秀 第三种革命模式
  • 简介:内容摘要对于现在这一代幼儿来说,电视荧屏、互联网所带来的冲击正影响和改变着他们的生活方式和思维方式。幼儿阅读也从未有过地面临着娱乐时代带来的挑战。因而,激发幼儿的阅读热情,保护幼儿的阅读兴趣,创设良好的阅读环境,才会有一个飘满书香的社会。

  • 标签: 儿童阅读 环境与条件 创设
  • 简介:自1840年鸦片战争后,西方资本主义国家发行的早期明信片上,有关中国内容的画面绝大多数是贬义的,甚至借描述中国的风情习俗来丑化、侮辱中国人的人格,其中画面属褒义的实在不多。

  • 标签: 中国 西方资本主义国家 国内 发行 明信片 内容
  • 简介:本文运用平行比较的方法,比较论证了胡适、周作人早期的文学革命观、文学理论渊源、文学研究方法论。文章认为,在文学革命观上,胡适侧重于从文学自身谈文学革命,周作人则侧重于从社会、政治方面谈文学革命;胡适文学理论源自进化论、周作人源自人道主义理论;在文学研究上,胡适提倡“大胆的假设、小心的求证”,周作人主张“宽容”,否认研究的原则、标准。

  • 标签: 胡适 周作人 文学革命观 文学理论渊源 文学研究方法论