简介：初读《小站》,只觉得平平淡淡,然而细细品味,不禁使人油然想起宋诗人黄庭坚的诗句:"平淡而山高水深,似欲不可企及。"作者那"白描淡写,以小见大"的高超的表现技法,一定会令你拍案叫绝。通览全文,虽以白描为主,但随着作者笔触的自然转换,每一层次所采用的写法各不相同,更使文章显得摇曳生姿,平而不淡。大处落墨,写"小"文章一二两小节,总共只有三五行文字,作者下笔便径直切题,从整体入手,大处落墨,寥寥数语便勾勒出了小站的外部轮廓,令人读后会情不自禁地发出感叹:真是一个名副其实的"小"站!概括地介绍小站,作者所用的笔墨是那样洋洋洒洒,显出大开大合的气势。写"小站",将其置于迢迢千里的"铁路线"这个背景之上:写小站的毫不显

简介：日语无论关系亲疏或所属上下级的不同都使用定型表现,汉语在亲密关系场合使用非定型表现。根据汉语和日语中感谢场合所用的道歉表现,将“感谢表现”分为:感谢型表现、道歉型表现、混合型表现和其他表现。在感谢场合中使用道歉型表现是日语的特征,汉语在感谢场合则不单独使用道歉型表现,无论汉语还是日语都是为了顾及对方的消极面子。

简介：在数以千计的各种邮资票品里，把新中国发行的屈指可数的十多套古典文学名著邮票（如图）归入“佳邮”行列，大约是不会引起异议的。事实上，即使以一年一度、广受瞩目的“佳邮评选”来衡量，这些邮票也大多与佳邮称号有缘。新中国于1980年首次举行“建国三十年最佳邮票评选”时，刚刚发行于1979年的古典文学名著《西游记》邮票即戴上了佳邮桂冠。

简介：人的情欲是推动包括小说在内的文学的发展动力，同样也是文学表现的重心。生命欲、钱财欲、情爱欲、权势欲、声名欲、安乐欲是明清小说人欲表现的核心内容，且因受德礼制约与西方相比具有三大表现特征：在道德覆盖下的情欲蠕动与借德善外衣的乔妆打扮；情欲追求者独立意识与创造精神的弱化；宗教拯救、梦想成真的虚幻色彩与乐天精神。且在不同时期呈现出异样的身姿，留下了弯曲的轨迹

简介：

简介：生命范畴是语言里的基本范畴之一,它及其下位范畴在汉语的词汇、词法和句法中均有不同于无生范畴的映射或表现.在词汇层,有生范畴映射为区分不同有生本体及其动作行为、性质、状态的词汇单位.在性范畴中,有生范畴映射为名词有无性别成分标记,在格范畴中映射为名词主要充当核心格还是外围格的潜能.在句法层次上,主要表现为体词、谓词的有生性对句子语序结构的宏观制约和对句法成分的微观调控.

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简介：如何来评价一个教练员的工作表现？对这个问题的回答有一个既简单又显而易见的标准答案，即教练员训练的运动员的竞技表现有多好，该教练员的工作表现就多好。换句话说，能训练出奥运会冠军和世界重大比赛冠军的教练员是最好的教练员等等。然而的确这么简单吗？除了看运动员的成绩和获得的奖牌之外还有其他衡量一个教练员的技能和专业知识的方法吗？如果没有优秀运动员的出色表现，一个教练员能被认为是有能力的教练员吗？

简介：Ainsworth的陌生情境法将儿童依恋分为安全型、焦虑抵抗型、焦虑回避型。Main和Solomon等人在Ainsworth基础上又提出了混乱型依恋。文章首先论述了混乱型依恋在婴幼儿时期的表现形式,进而从生物、父母、家庭三方面阐述了混乱型依恋的主要成因,以期为制定合理有效的干预措施提供指导和借鉴。

简介：【摘要】在教学过程中，经常发现学生的演奏存在着这样一种差异：有些学生的演奏感情充沛，富有意境；有的则缺乏变化，从头到尾平淡无味。作为教师，我们希望学生的演奏声情并茂，妙趣横生，我们摒弃枯燥死板的拼凑音符。本文立足于日常专业教学过程，强调了音乐表现力对小提琴演奏的重要性，并从听、看、唱、想四个方面入手，对培养儿童的音乐表现力的训练方法进行阐述。

简介：园林景观中的色彩设计就是把园林景观中的天空、水体、山石、植物、建筑、小品、铺装等色彩的物体载体进行和谐搭配，以达到理想的色彩配置效果。在园林景观中色彩的设计要遵循色彩学的基本原理和色彩配置原则，才能够创造出优美的色彩，进而创造出令人舒适的景观环境。

简介：竞技武术套路的艺术表现力是运动员运用自身对动作攻防含义的理解,通过饱满的精神状态,运用肢体及操纵器械,将动作与意识完美结合,吸引观众和感染观众的一种能力。笔者主要采用文献资料法、录像分析法、归纳法将竞技武术套路艺术表现力分为内部表现和外在形式两个方面来论述;其内部表现分为运动员的精神状态、动作演练意识两个方面;其外在形式分为演练水平、姿势造型、劲力节奏、器械服饰、整体编排的艺术化五个方面。以提高运动员的竞赛成绩为出发点,以提升武术运动员的竞技水平为目标,展现竞技武术套路的独特魅力。

简介：

简介：摘要：色彩是人们通过视觉、感官等获得对于光的视角效应，这种效应不仅受到光的物理性质影响，更受到周围环境、人的心理、情感因素、感知体验等影响。而初中美术色彩表现课教学的开展，则旨在指引学生以美术的视觉了解最为基本的三原色、色相、明度、纯度以及对色彩的运用等项目，以帮助学生在科学把握色彩特性、深度领悟色彩魅力、充分感知色彩内涵的基础上获得对于色调、色相、色素的切实认知，为提升其绘画、创作、表现的个性化、生命力、感染力而提供铺垫。同时，由于色彩会伴随诸多因素影响而变化，且可以通过造型律动实现最大限度激起人的观赏注意力的作用，以致初中美术教学中加强色彩表现课教学，显得尤为重要。因此，教师在落实初中美术色彩表现课教学时，应以学生实际为基础，并结合具体教学项目、内容、目标等，科学设定教学项目、灵活把握教学导向、切实转变教学策略、适时创新教学模式，以切实增强学生的色彩感知力、表现力、认知力，指引学生学会科学借助各类色彩刻画形象、表达情感、烘托氛围、展示自我，实现对学生健全人格与完备意识的塑造。

简介：材料：PPT课件、景观设计手绘图片（黑白线稿、彩色稿）、绘图纸或A3复印纸、橡皮、笔（铅笔．03号与05号针管笔或黑色中性笔、马克笔、彩铅）、尺子（比例尺、直尺）、白色涂改液等

简介：本文以调查问卷的形式对我区200多名学困生进行问卷调查,集中列举学困生的种种表现,探讨、分析他们存在的共性问题和个性问题.目的是探讨学困生在学习上存在哪些心理问题,以及形成这些问题的原因,以使教师根据学困生在学习上的表现,对症下药.教师应从学困生的习惯入手,帮助孩子培养良好的习惯并树立自信,其中要重点考虑生活环境、家庭生活的影响,关注学生学习品质的提升.

简介：奥运会和世博会在中国的成功举办,引起了世人的巨大兴趣和关注,国人深为自豪和骄傲,谈起此事,人们津津乐道,如身临其境一般,但试问13亿国人有多少人能够亲自参观饱览分享一下鸟巢的宏大与世博的恢弘,

简介：反思自己平时的教学工作，可用认真踏实来形容。备课时总是精研教材，多方查找资料，力求对文章钻得深刻；精心构思教学环节，设计解读文章的关键问题，并力求课堂语言的精美流畅，甚至不放过导人、过渡、结语等细小环节的设计。因为我觉得只有这样的课堂才足以把学生震慑住，才足以显示出我的教学水平。殊不知，

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