简介：摘要在老年人中，虽然巨噬细胞的功能正常，但开始衰老的Ｔ淋巴细胞补充不足，以致影响吸引多核中性粒细胞，所以肺炎的局部反应常较轻，同时由于体液免疫水平的降低，因而对致病菌的防御功能大为减弱，细菌可在肺内立足、生长、繁殖发生感染，多数病变发展迅速，导致难治的严重肺炎。老年性肺炎的症状呈现不典型性。患者呼吸音减弱，多数患者肺部湿性音，部分患者合并干鸣音。胸部ＣＴ示多数为小片状、斑片状阴影，部分为大片状高密度影；多数患者水电解质紊乱。因此，在积极治疗老年患者肺炎的同时，不能忽视原发病的治疗，注意加强老年患者营养支持，提高机体抵抗力尤为重要，应引起临床医生的高度重视。

简介：本文认为,构建学习型和谐社会就要大力发展老年教育,而高等院校办老年教育既是一种责任,也有资源优势,高等院校办老年教育具有特殊意义.高等院校办老年教育,不能只停留在口头上,应拿出具体措施和办法,要做到“两个结合”（把吸收老年人入学或旁听某些专业同校办老年大学结合起来,把在职人员办学同发挥离退体人员作用结合起来）;“五个列入”（列入高校党政工作议事日程;列入高校教学计划和教务管理;列入年度财政预算;列入统计序列;列入平时考绩和年终总结考核）.高等院校办老年教育要逐步做到制度化、规范化.高等院校办老年教育同样要强调素质教育,要制定和贯彻老年教育方针.

简介：摘要心脏病是一类比较常见的循环系统疾病，且以老年人为多发人群，老年人体质差，各类器官功能减退，患有疾病常危及其生命，因此，掌握了解老年人心脏病的特点，早诊断早治疗，护理得当，有着重要的临床意义。

简介：摘要安全用药是指在选择药物要基于病人体质、具体病情等情况，以适当的时间、适当的剂量、适当的方法来准确用药，务必要力争做到“对症下药”，并且还应该对药物的禁忌症、不良反应、相互作用等予以高度重视。本文首先分析了我国老年人的用药现状，其次，结合笔者多年的工作经验，就老年患者安全用药措施进行了较为深入的探讨，具有一定的参考价值。

简介：随着社会的发展,老年人的身心健康水平的提高越来越受到重视,这不仅是家庭和个人的事情,更是保持社会和谐与稳定的关键所在;从心理卫生的角度分析了老年人的心理特点、存在的问题和解决的系列对策。

简介：进入老年期后,老年人由于生理状况、精神心理的变化,人体各方面的生理机能都可发生比较明显的衰老退化,精神心理较孤独抑郁,饮食行为不科学而导致糖尿病、高血压、肥胖等各种慢性疾病。而老年营养不良是威胁老年人身体健康的重要危险因素之一。通过健康饮食,保持良好的营养状况,可以延缓衰老和预防各种慢性疾病的发生。

简介：

简介：提出了老年人家庭运动健康服务的概念,分析了老年人家庭运动健康服务的发展背景,对近几年政府出台的有关老年人家庭运动健康服务的相关政策作了简要分析,对老年人家庭运动健康服务在发展过程中存在的问题做了归纳。针对存在的问题,提出了老年人家庭运动健康服务的发展方向。

简介：对于社区老年合唱团来说,其识谱能力、声乐演唱技术和听觉习惯等一直是影响合唱音准的主要因素.要想解决好上述问题,需要合唱团的指挥与组织者必须有计划、有步骤地对团员进行综合音乐素质培训,包括常规音准训练、声乐演唱技能以及声部抗干扰训练等,以提高整体演唱水平.

简介：

简介：这几年，不少一线教师在课程改革、教材变更的大潮中走得很迷茫，应试教育下无止境的题海战给学生带来痛苦的同时，也让教师备受煎熬。新的课改浪潮中，一线教师究竟该如何上课、如何备考？2014年南京市中考数学第27题犹如一股清新的风，其以简明真切的素材和朴实直白的设问凸显了课堂教学导向，给了教师对数学课堂教学一个理性认识：贴近教材，回归“课标”。

简介：无论从数学上，还是从文化和美学上，欧几里得关于√2是无理数的证明，都堪称经典。它在逻辑上的严谨、表达上的精致、思想上的深邃、价值观上的引领，都达到了很高的境界。以至于，学数学的人会想到它，学思想史的人会想到它，学美学的人还是会想到它。

简介：学生是具有丰富情感的学习群体,对不同事物或现象,会表现出显著、真实的内心情态.以境激情,借景生情,是教师在教学活动过程中,为推进教学活动进程,提升学习活动效能,所经常采用的教学方式和教学手段.教育心理学认为,情感是学生群体学习实践有序开展,深入推进的思想基础和动力保证.学习情感的有效激发和培养,是教师开展课堂有效教学的重要任务.

简介：“感恩餐”第一道菜——三色水饺爸爸先拿出一块面板、一根擀面杖和胡萝卜、紫甘蓝、菠菜这三种蔬菜.接着,他凭着熟练的刀工,快速地将胡萝卜切成块,放入榨汁机中.顿时,我的眼前闪过一片绚丽的橘红色.看到这儿,我按捺不住了,也学着爸爸的样子,小心翼翼地把紫甘蓝和菠菜一一放入榨汁机里.“紫色!不,是紫蓝色!”我惊叹道.浓浓的紫甘蓝汁透着幽幽的光.爸爸笑道：“翠绿色不好看吗？”我把目光转向那绿如翡翠的菠菜汁,盯着它看了一会儿才缓过神来,笑呵呵地说：“当然好看,那爸爸您快去和面吧!”

简介：本文呈现一道中考题的反思过程，既充分展示构思创意，又深入剖析叙述瑕疵，从中感悟解题反思“思什么、怎么思”。

简介：<正>"下列不属于生态系统信息传递的是:()A.心猿意马B.飞蛾扑火C.花香引蝶D.老马识途"这是2009年广东高考卷第16题,该题用成语考查了同学们对生物学知识的理解和应用。由此可以看出:考生要想解答出该题不仅要能熟练掌握信息传递的相关知识,还要具备一定的文学素养。在全面开展素质教育的今天,本人对新课程生物教学进行了多方面有益的探索和实践,取得了比较理想的成果。尤其

简介：一、缘起暑假初中数学教师培训会上,其中区内有位Z教师发言,主题是关于2013年宁波市中考数学卷的评价,在讲到第12题（选择题）时,介绍了两种解法,实录如下.题目：7张如图1所示的长为a,宽为b（a＞b）的小长方形纸片,按图2的方式不重叠地放在矩形ABCD内,未被覆盖的部分（两个矩形）用阴影表示,设左上角与右下角的阴影部分的面积的差为S,当BC的长度变化时,按照同样的放置方式,S始终保持不变,则a、b满足（）.

简介：正方形具有多种性质,对边平行且相等,对角线互相垂直平分且相等,对角线平分一组对角,两条对角线分原四边形为多个等腰直角三角形等,在正方形一边上取一个动点,与这条边的对边的一个端点连线段,与经过另一个端点的对角线相交,构造线段比值问题,具有一定的规律,下面结合一道中考试题进行分析,并得出一般结论,供参考.

简介：

简介：2013—2014学年第一学期末,我市组织了小学六年级语文期末调研,其中有一道拓展实践题是这样的：读下面的表一、表二,再在下面的横线上填上合适的句子,表明你对表中数据的理解。