简介：摘要目的研究冠心病患者应用氯比格雷与阿司匹林的临床作用及安全性。方法122例冠心病患者随机分为氯吡格雷组（75mg/d）、阿司匹林组（100mg/d），12周后，观察患者治疗前后凝血指标、血常规、肝肾功能、C反应蛋白以及不良事件发生概率。结果两组在血小板聚集率、APTT、CRP方面差异具有统计学意义（P<0.05）。氯吡格雷临床不良事件较少。结论冠心病患者应用氯吡格雷与阿司匹林均能起到抗血小板聚集，预防血栓事件。但氯吡格雷效果以及安全性优于阿司匹林。

简介：摘要目的分析阿司匹林和氯吡格雷治疗冠心病的效果。方法选择2017年1月~2018年5月在我院住院治疗的134例冠心病患者。按照用药方法的不同纳入阿司匹林组与氯吡格雷组，对比两组各项临床指标、不良反应发生情况。结果氯吡格雷组患者在用药后APTT、PAG、CRP、PT水平改善情况优于阿司匹林组；氯吡格雷组用药过程不良反应发生率低于阿司匹林组；组间互比存在统计学差异，P＜0.05。结论冠心病关注应用氯吡格雷与阿司匹林相比对临床指标的改善效果更佳，且不良反应少，利于患者接受。

简介：<正>安步乐克(盐酸沙格雷酯)是临床广泛应用于治疗外周动脉硬化闭塞症的多靶点循环改善剂,具有抑制血小板聚集、抑制病变血管痉挛、抑制血管平滑肌增殖、改善侧支循环血流量、改善红细胞过滤速度等特点。为了总结和评估安步乐克的临床疗效,交流和分享用药经验,天津田边制药有限公司与《中国血管外科杂志

简介：本文对某院发生的由于服用氯吡格雷后出现严重低血压不良反应进行分析,提示医务工作者在使用氯吡格雷的时候不仅要掌握适应症,还要特别关注用药剂量,联合用药时药物相互作用,以及用药期间患者的反应,以免发生严重后果。

简介：

简介：摘要目的分析氯吡格雷联合辛伐他汀治疗脑梗塞的疗效。方法随机抽取2016年1月至2016年12月收治的脑梗塞患者88例，分为病例组（n=44）和对照组（n=44）。对照组进行常规治疗，病例组在对照组的基础上进行氯吡格雷联合辛伐他汀治疗。对比两组的治疗效果以及血脂情况（HDLC、LDLC、TG、TC）。结果与对照组的治疗效果相比，病例组的较高；与对照组的血脂情况相比，病例组的较优，差异显著，P<0.05。结论氯吡格雷联合辛伐他汀治疗脑梗塞取得了显著的效果，患者的症状明显改善，血脂水平明显稳定，值得借鉴和推广。

简介：摘要目的对比分析在老年冠心病治疗中采取阿司匹林与氯吡格雷的临床效果与价值。方法统计验证中笔者参考治疗方式的不同对2016年8月至2017年8月期间本院纳入以及收治的80例老年冠心病患者实施分组，平均分为参照组（n=40例）以及实验组（n=40例），将实行阿司匹林治疗患者选为参照组，将实行氯吡格雷联合阿司匹林治疗患者选为实验组，观察统计两组老年冠心病患者临床有效率计算值、血小板聚集率。结果研究发现实验组老年冠心病患者血小板聚集率（31.54±6.24）、临床有效率计算值97.5%与参照组各项数据进行验证比较，P＜0.05，统计学研究差异存在。结论将阿司匹林与氯吡格雷应用在老年冠心病患者中均存在一定效果，但氯吡格雷更具应用价值。

简介：摘要目的探讨阿司匹林和氯吡格雷治疗脑梗死的临床效果。方法150例脑梗死患者，随机分为阿司匹林组、氯吡格雷组和联合治疗组，各50例。对比分析三组观察对象的临床治疗效果。结果联合治疗组观察对象临床治疗后NHISS评分和Barthel评分结果均显著改善，且明显优于阿司匹林组和氯吡格雷组，三组观察对象临床治疗效果对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论阿司匹林联合氯吡格雷治疗脑梗死，有助于患者NHISS评分和Barthel评分结果的改善，因而推广应用价值较高。

简介：摘要目的研究氯吡格雷联用阿司匹林治疗脑梗死的临床效果。方法选我院进行诊治的150例脑梗死患者，随机分为两组。对照组睡前口服阿司匹林治疗，每次75mg，每天1次，观察组联合口服氯吡格雷治疗，每次50mg，每天1次，分析两组的临床效果、Barthel指数及Fugl-Meyer评分。结果观察组的治疗有效率为93.33%，明显高于对照组的78.67%(P<0.05)；经过治疗后，两组的Barthel指数、Fugl-Meyer评分均明显升高(P<0.05)，且观察组更为明显(P<0.05)。结论氯吡格雷联用阿司匹林对于脑梗死具有较好的治疗效果，可改善患者的。

简介：摘要目的探究替格瑞洛片治疗复杂冠心病的在临床效果。方法择取我院在2018年1月至2019年1月收治的复杂冠心病患者60例，对其临床资料进行整理和统计。同时，对患者采取电脑排序的方式进行分组对照组（n=30，采取氯吡格雷治疗）和观察组（n=30，采取替格瑞洛片治疗）。对两组患者治疗效果进行统计，同时，在用药后对两组患者的心功能指标与不良反应进行记录。结果观察组患者的治疗总有效率相较于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的不良反应发生率与对照组比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组患者与对照组的心功能指标比较，前者改善状况更佳，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论替格瑞洛片治疗复杂冠心病患者的临床效果显著，且心功能指标也能够得到有效地改善，不良反应发生率较低，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：研究奥扎格雷钠治疗急性脑梗塞的疗效。方法：在 2019年 04月 -2020年 04月期间，将收治的 66例急性脑梗塞患者作为研究对象，其中 A组患者进行常规治疗， B组患者采取奥扎格雷钠治疗，每组 33例，观察患者临床疗效。结果： A组有效率为 72.7%， B组有效率为 93.9%，且 A组神经功能缺损的评分高于 B组，差异有意义（ P＜ 0.05）。结论：在急性脑梗塞患者治疗时，奥扎格雷钠治疗效果显著，可以提升患者临床疗效，加快神经功能恢复速度，具有较高安全性。

简介：摘要目的观察奥扎格雷治疗急性脑梗死的临床疗效。方法急性脑梗死98例,随机分为治疗组54例及对照组44例,治疗组予奥扎格雷钠治疗14d，对照组予脉胳宁治疗14d。结果治疗组总有效率为90.7%;对照组总有效率为70.5%。两组临床疗效相比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论奥扎格雷治疗急性脑梗死的疗效优于脉络宁的治疗效果。

简介：摘要本文采用对比法和问卷调查法对核工业卫生学校2009级护理92班和护理93班学生在护理学基础课程中分别采用微格教学和传统教学后对学生操作水平进行研究。结果表明接受微格教学训练的护理83班学生的操作水平明显高于接受传统教学的护理84班学生的操作水平。

简介：

简介：【摘要】目的：观察阿司匹林联合氯吡格雷治疗脑血栓的临床疗效。方法：我院2019年6月-2020年6月收治的72例脑血栓患者为本次研究对象，回顾性分析相关资料，本次研究对象按照治疗方案不同将患者分为对照组（36例：阿司匹林治疗）与实验组（36例：阿司匹林联合氯吡格雷治疗），比较两组患者治疗效果。结果：实验组患者治疗总有效率（97.22%）高于对照组,此外，随访3个疗程实验组36项生活质量量表（SF-36）得分明显高于对照组，数据差异明显（P

简介：摘要目的分析冠心病治疗中氯吡格雷的应用效果。方法选取我院2016年1月-12月收治的76例冠心病患者作为研究对象，根据不同治疗方式将其分为研究组（38例）与对照组（38例）。对照组行噻氯匹定治疗，研究组行氯吡格雷治疗；比较两组冠心病患者的治疗总有效率与不良反应发生率。结果与对照组比较，研究组治疗之后的总有效率更高，差异有统计学意义（P＜0.05）；与对照组比较，研究组治疗之后的不良反应发生率更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论冠心病治疗中氯吡格雷的应用效果显著，可进一步提升治疗效果，减少不良反应发生的几率，值得在临床治疗工作中推广运用。

简介：目的观察氯吡格雷对急性脑梗死患者的血小板聚集和血液流变学的影响。方法将我院100倒急性脑梗死患者分为氮吡格雷治疗组和阿司匹林治疗组，2组各50例患者，且观察时间均为14d，2组通过血小板聚集率和血液流变学两项进行试验对比。结果临床上应用氯吡格雷治疗比阿司匹林组在血液粘度和血小板聚集上有明显优势。结论氯吡格雷相对于其他治疗方法，具有明显的抑制血小板聚集和改善血液流变学作用，可以有效预防和治疗急性脑梗死。

简介：【摘要】目的 :探讨阿司匹林 + 氯吡格雷治疗脑梗死患者的价值体会 。 方法：研究主体选自于我院 2018 年 3 月 -2019 年 3 月期间；研究主体为：在我院进行治疗的 90 例脑梗死患者。将 90 例患者按照均衡分配法分为实验组和对照组，每组分别 45 例。对照组实施阿司匹林常规治疗，实验组在常规治疗基础上联合氯吡格雷治疗 ，分析对比两组患者治疗前后的神经功能缺损评分（ NHSS 评分）及治疗总有效率。 结果：治疗后两组主体的神经功能缺损评分均有不同程度降低，实验组低于对照组，呈现 差异存在统计学意义（ P<0.05 ）。实验组治疗总有效率明显高于对照组，统计学意义成立（ P<0.05 ）。 结论：针对脑梗死患者予以阿司匹林 + 氯吡格雷治疗的效果显著，能够明显改善患者的神经功能缺损的评分，并且有效的提高临床治疗效果，有较高的应用价值。

简介：微格教学是一种训练师范生和在职教师教学技能的理论和方法.我国于80年代中期引进微格教学,其是以现代教育理论为指导,应用现代视听技术反馈各项教学技能项目的训练,又称微型教学.微型教学,是将复杂的教学过程具体地格化为若干个可观察、易操作、可控制的单一教学技能项目,借助录像、录音设备和电教技术手段进行录像、录音,反馈于对各项教学技能项目的训练[1,2].作者分析了微格教学技术的特点及原理,将微格教学技术引入护理沟通技巧的培训中,以案例为基础自编自导自演,摄制成录像,组织受训者一起观看录像,共同分析某个沟通环节及优缺点,加强小组评价和自我评价的力度,及时反馈、纠正护士在与患者沟通中存在的缺陷,对有效提高护士沟通技巧具有明显的效果.2014年1月开始本院尝试应用微格教学方法将临床护患沟通案例分次在培训中微型化,真实再现护患之间的情景,优化护患沟通的培训效果.

简介：摘要目的观察阿司匹林联合氯吡格雷治疗脑梗死的临床疗效。方法资料选取本院2013年6月-2013年12月接收的168例脑梗死患者，予阿司匹林联合氯吡格雷治疗，经过1个疗程后，对患者的神经功能缺损情况和BI指数进行评分，依据相关疗效评价标准统计治愈情况，观察不良反应，并对结果进行分析。结果治疗后神经功能缺损评分值较治疗前降低，BI指数较治疗前提升，所有患者治疗有效率为92.26%，不良反应发生率为8.93%。结论阿司匹林联合氯吡格雷治疗脑梗死疗效良好，具有一定临床推广和研究价值。