学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:燃煤电厂作为能源生产的重要环节,面临废水、废渣、废气等环境管理问题。本文从燃煤电厂废管理问题的现状出发,分析存在的问题和挑战,并提出了相应的对策措施,旨在推动燃煤电厂废管理工作的改善和提升。

  • 标签: 燃煤电厂 废水 废渣 废气 管理问题 对策措施
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:实景维多源数据融合技术在近年来得到了广泛关注,其应用领域不断拓宽,包括城市规划、古建筑保护、地形分析等。探讨实景维多源数据融合策略,以实现更高效、精确的维建模和场景再现。

  • 标签: 实景三维 多源数据 场景融合
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:珠算对低年级小学生的数感形成具有重要作用,有利于让学生通过“数-珠-数”的一一对应,形成对数的形象化感知,促进学生数感的形成。在数感形成基础上,让学生结合算珠的使用方法以及四则运算的规则,让学生高效应用算珠计算,并注重教学难度的递增性,由最初的拨珠计算、看珠计算,到最终的相珠计算,使学生的计算能力得以循序渐进,实现算珠教学的“步走”。

  • 标签: 小学数学 低段学生 数感形成 教学策略
  • 简介:摘要:中职教育作为培养专业人才的重要途径,学校及教师还应对全育人工作的实施加以重视,培养复合型的专业人才,这不仅有助于学校教学水平的提升,还能为社会和谐发展打下坚实的基础。由此,本文对中职学校“全育人”的实现路径进行探析,结合中职学生的学习特点提出了相应的教学策略,以促进全育人教学目标的达成,为学生的学习发展提供助力。

  • 标签: 中职学校 三全育人 教学策略
  • 简介:摘要:习近平总书记强调,干部干部,干是当头的,既要想干愿干积极干,又要能干会干善于干。”通过学习习近平总书记关于全面从严治党、严格管理与关心爱护干部、纪检监察干部队伍建设个方面的重要论述后,我认为纪检人员在工作中应拿出以下种精神,干好各项工作,争创一流业绩。

  • 标签: 三种精神 工作
  • 简介:摘要:阐明了测量过程中对工件同轴度检测的重要性。介绍了影响同轴度的因素和使用坐标测量机测量工件的同轴度的方法。经过实践应用,准确的测量出制动器壳体的同轴度。结果表明,在测量机测量同轴度的环境下,针对具体的测量任务应用适宜的检测策略才能得到正确的测量结果。

  • 标签: 三坐标   同轴度   检测
  • 简介:摘要:随着科技的飞速发展和城市化进程的加速推进,国土空间规划管理面临着前所未有的挑战与机遇。特别是在测绘领域,传统的二维测绘技术已难以满足现代城市规划、资源管理和生态保护等多方面的需求。因此,维国土空间规划管理测绘技术的出现与发展,成为了当前测绘行业的重要发展方向。

  • 标签: 三维 国土空间规划 管理 测绘
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介: 教研即教育研究。传统教研,是一种以校或校与校为单位,教师个体参与的局部教学研究模式,主要依托教师已有的经验,对教学过程、教学资源、教学评价、教学管理等方面的理论和实践进行研究的活动。而时代在发展,传统教研已经无法完全符合新时代教学的需求,特别是现代化技术不断更新,需要有一种新型的教研模式来引领教师的专业成长,而教师工作坊就是这样一种较好的教研方式。

  • 标签:
  • 简介:摘要:新时期小学数学教学工作开展时,为实现教育改革的工作目标,不断提升小学生数学综合学习能力,教师应当落实个“有效”,为学生打造全新的数学学习模式。笔者在实际教学时,主要采取以下几种策略,如突出学生主体,以学定教,保证教学方案的有效性;趣味游戏组织,任务驱动,保证合作学习的有效性;数学作业创新,实践探究,保证迁移运用的有效性等。本文就小学数学实现有效教学的具体路径进行分析探讨。

  • 标签: 小学数学 有效教学 现实路径
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:文章就如何在景观设计类学科中建立“教改革”的教学模式进行了初步的探索。针对目前景观设计专业“教”改革所面临的若干问题,针对目前景观设计专业教学中“教师中心”和“知识本位”的现状,以及教学方法不适应实际需要,从“教”的角度,从“以生为本”的角度,从“培养方案”、“培养平台”和“培养质量评估方法”个角度,对景观设计专业的“教”模式进行了初步的探讨和研究。

  • 标签: 风景园林专业 三教改革 产教融合
  • 简介:摘要:辊卷板机是金属加工中常用的设备,其机架结构对于机器性能和生产效率具有重要影响。然而,在现有的机架结构中存在着一些问题,如结构刚度不足、重量过大等,影响了机器的稳定性和运行效率。因此,本研究旨在通过优化分析,提出一种改进的机架结构设计,以提高辊卷板机的性能和生产效率。

  • 标签: 三辊卷板机 机架结构 优化分析 性能改进 生产效率
  • 简介:【摘要】在语文阅读题的解答过程中,可以看到数字“”的身影。“”是解答语文阅读题时把握解题思路的基本原则,也是规范答题的基本要求。语文学科答题,答题时的规范性、针对性,往往能直接影响答题的效果。数字“”,是一种答题的思维方式,既蕴涵着深刻的哲学意义,又反映了诸多科学规律的特点,为了我们语文教学的教学效率,我们真要好好地探究并应用这一数字。

  • 标签: 高中语文 数字“三” 美学意识 规范答题 教学应用