简介：

简介：高职教育的培养目标及学科特点,决定了《建筑装饰材料》课教学改革的势在必行,我们围绕这—课题作了一些初步的尝试。

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简介：本文论述了实验教学在高等教育中的地位与作用,针对实验教学的现状,从转变教育观念、构建实验教学的新模式、实验教学体系及实验教师队伍出发,探讨了实验教学的改革思路.

简介：临床实习教学是理论联系实际的重要环节，既巩固护生的理论知识，又使护生获得基本技能训练。传统的临床实习教学多注重对护生的临床指导，忽视对护理管理、护理教学与科研能力的培养，造就出来的“空腹形”人才与社会经济和医学科学、护理专业发展对护理人才的需求有一定的差距。近几年，我国护理教育在临床护理教学的教学模式、教学方法、课程设置以及师资队伍建设等方面做了很多尝试和改革。2004年5月-2005年7月我院对在我院实习的2004届护理本科生的实习教学方法进行改革，即在传统临床教学方法基础上侧重了教学、管理、科研能力的培养，旨在使护理本科毕业生成为会临床、会教学、会管理、会科研的高素质护理人才。经实践认为多元化、规范化培训，能提高护理本科毕业生教学、管理、科研能力，现报道如下。

简介：为培养适应21世纪飞速发展需要的高素质人才，针对高校体育教学改革中存在的问题，本着以人为本、健康第一、以学生为主、可持续发展的教学指导思想，根据高等教育和现代大学生的特点及中国特色，对当前我国高校体育教学的现状进行研究，提出高校体育教学彻底改革的设想。

简介：随着多媒体技术的迅速发展，多媒体教学在教育领域中的应用已成为教学改革的热点。多媒体教学手段的引入，给课堂教学带来了新的生机和活力。通过发挥教师才能、合作开发软件、改进教学方法适应多媒体授课需要、不断完善教学设备和教学环境、恰当地运用多媒体一定会使我们的课堂教学锦上添花。

简介：高等教育肩负着培养能适应21世纪我国社会主义现代化建设需要,掌握现代基础理论和基本技能,具有创造能力、适应能力、竞争能力,德、智、体全面发展的复合型人才的重任。要完成这一历史重任,必须对现行的一切不适应时代发展的课程体系、教学内容和教学方法等进行全方位的改革。物理化学是化工类专业的一门重要的基础课,它处于一种承上启下的位置,是在数、理、化(无机、有机、分析等)通用理论的基础上进一步系统地,深入地阐述化学理论的课程,它为后续专业课程提供直接的理论基础。而原有化学基础课的教学内容划分过细,各门课程过分强调各自的系统性、完整性,使得各门课程教学内容上出现了许多重复,这种重复既浪费了大量的教学时间又不利于培养学生的自学能力和创造能力。这种情况已不适应当前迅猛发展的形势和教改步伐,必须加以彻底的改革。

简介：　　（二）工程测量实践教学环节的改革 　　工程测量实训是工程测量教学中重要的教学环节,　　 　　三、工程测量考核方式的改革 　　工程测量这门课程有很强的特点,在工程测量教学过程中

简介：“远看色,近看花”,说明了人们对服装的感觉首先是色彩。无论怎样时髦的服装,如果色彩配置不佳,就难以让人喜欢。色彩分为写实性绘画色彩与归纳性装饰色彩两大类,服装色彩属于装饰色彩。绘画色彩与装饰色彩都是色彩造型的重要手段,它们既有严格的区别,又有紧密的联系,各有其不可替代的功能。

简介：探索教学改革的新路子是英语教学研究的重要课题。英语教师要善于鼓励学生多说英语，让学生反复说英语句子，积极促进学生的学习迁移不失为一种有效的教学方法。

简介：以在光学教学中讲授法布里一珀罗滤波器与现代光通信技术相结合的教学模式为例，说明渗透现代科技的教学模式是进行素质教育和素质型人才培养的一种行之有效的教学途径，阐述了光学教学过程中对教学方式与教学内容进行改革的几点做法。

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简介：本文就目前英语教学模式上的局限性,结合英语学科"实用性"、"交际性"的特点,提出英语教学改革应摒形式、重内容;更好地发挥学生在课堂上的主导作用;同时加强语境建设和素质教育的若干构想.

简介：根据21世纪药学人才的培养目标和药理学教学的特点，从药理学教材内容、教学方法及双语教学等方面探讨药理学理论与实验教学中存在的一些问题，提出改进药理学教学的思路和方法。

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简介：当前,自然科学和社会科学相互渗透与交叉,各学科的发展已进入一个崭新的历史阶段;传统的教育体制及教学方法随着我国加入WTO后,与国际社会的接轨而受到很大的冲击,高等教育、尤其是药学专业教学模式已面临着严峻挑战.因此进行教学内容和方法的改革、实施素质教育,确定新的创新人才培养模式势在必行.

简介：在STCW78／95公约中，特别强调实际技能培养的要求，雷达和ARPA是船上的主要航海设备。分析了目前在我国雷达与ARPA培训中存在的问题，提出了有关雷达与ARPA教学改革的相关建议。

简介：据报道,中国的医学生在国外学习,考试成绩往往比外国的学生优秀,但动手能力、创造能力、应变能力等往往又比不上外国同类学生。由此引起我国教育界的重视,我国的教学改革应在加强基础知识教学的同时,注意发展学生的智力,加强对他们能力的培养。一九八五年十二月上旬,在广州召开的“中国遗传学会遗传学进展报告会暨遗传学教学讨论会”期间,师范院校组的同志们也提出了一个高师遗传学教师值得探讨的问题,即在现行大学遗

简介：为党和国家培养大量适应改革开放需要的各级领导干部,已经成为党校工作中亟待解决的问题。而要解决这一问题,就必须对党校的教学进行改革。进行党校的教学改革,最重要的是要进行观念的彻底转变,抛弃以往党校教学工作中的一些过时做法。首先,我们必须把党校的教学目的从注重对学员的知识灌输转变为注重对学员的能力培养。诚然,在以往的教学工作中,我们也提过能力培养的问题,但是,我们要么认为掌握了知识就是掌握了相应的能力,从而把能力培养简单地等同于知识教育;