简介：创建"森林城"的理念与成功实践,在文化领域把森林文化与汽车文化、电影文化、教育文化及建筑文化紧密结合形成具有鲜明地域特色的长春森林文化,亦是长春市的城市名片.解读长春森林文化还让我们从一个绿色广场谈起.

简介：党的十六大报告指出:“当今世界,文化与经济和政治相互交融,在综合国力竞争中的地位越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。”这充分说明文化在建设民主、文明、富强的中国特色社会主义过程中的重要地位和作用。警察文化,对于建设一支“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”的公安队伍,

简介：摘要企业文化被现代人誉为是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。一个企业，如果没有自己的文化，就如同人没有的灵魂和思想，对内不能产生吸引力和凝聚力，对外没有爆发力和竞争力。积极向上的企业文化，是能支撑企业长期不断发展的核心能力，在它的引领下，个体行为以及企业行为也将焕发出勃勃生机，最终，在效率、效益、形象上展现其可见的有形价值和财富。

简介：县域文化建设是青海特色文化建设的重要方面之一，是推动县域经济发展，实现农村广大人民群众根本利益的保证。当前在新农村建设过程中，如何加强文化建设，繁荣发展县域文化，满足群众日益增长的文化需求，成为刻不容缓的问题。本文以平安县为例，对当前县域文化建设谈点认识。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要馆员文化建设是一个新颖的研究课题，过去这方面的研究比较少，但它作为一种文化现象，是值得认真研究的，这对馆员的文化素养提高、业务水平提升、社会地位界定、图书馆事业发展都有现实意义。馆员文化是由馆员独特的知识体系、个人信仰、思维方式及价值观念系统构成的复合整体，是支配馆员行为方式的深层精神因素。如何规范馆员文化的行为方式，馆员文化研究的意义，以及馆员文化发展过程中应注意的问题、改革措施等本文都进行了初步研讨。

简介：机关文化建设不仅是贯彻落实"三个代表"重要思想,建设中国先进文化的具体措施,也是创建学习型、服务型、创新型、廉政型机关的内在需要和必然要求,同时还是领导科学学科建设的一个新课题.加强机关文化建设首先在于认识和了解机关文化建设的特征和作用,从而确立机关文化建设的目标与原则,探寻新时期如何培育学习型、服务型、创新型、廉政型机关文化.

简介：摘要医院文化建设是医院建设和管理的重要内容，本文从理论与实际相结合的角度，论述医疗文化建设的重要性，对近几年来的医院开展的文化建设进行回顾，准确把握医院文化建设的内涵，引领医院文化建设的方向，提升整体形象，更好地为人民健康服务。

简介：地勘文化建设是地勘单位发展战略的重要组成部分,是地勘单位走向成熟的必由之路.地勘文化是地勘单位在生产经营实践活动中创造培育出的本单位自身特征的精神物质财富的总和.

简介：优秀的班级文化建设对学生的道德品质的形成、良好学习态度与行为的养成、学生融洽的人际关系的培养起到了潜移默化的作用。在班级文化建设中可采用生--师--家共育的班级文化构建途径，从精神文化、制度文化、物质文化和活动文化四个层面入手，从而形成我育文化、文化育我、人人参与、处处共享的文化愿景，使班级文化正朝着健康、和谐的方向发展。

简介：

简介：文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分。当全社会大力提倡建设社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化之际，提倡档案文化建设也是一项社会主义精神文明建设必不可少的内容，也是社会主义精神文明建设的应有之义。

简介：摘要在激烈的医疗市场竞争中，医院经营管理日益市场化。医院要生存与发展就必须加强管理，医院文化建设作为现代医院管理的重要手段，其提升作用是显而易见的，医院文化已成为医院生存和发展的基础和精神支柱，文化建设在医院管理中的应用日渐突出，范围愈加广泛。

简介：摘要班级文化是根据本班学生的教育教学活动的特点建立起来的一整套价值观念、行为习惯和班风特点的总和，它是学校文化的重要组成部分，同时也是学校文化中不可缺失的一部分。

简介：

简介：摘要：党的十九大以来，习近平总书记多次强调文化自信的重要意义，指出文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信 , 是更基本、更深沉、更持久的力量。现阶段，加强航标文化建设，能够增强职工的凝聚力、自豪感和敬业精神，增加职工的文化自觉和文化自信，从而为做好航海保障服务打下坚实的基础。

简介：宿舍文化和宿舍管理都是为实现管理目标，发挥育人功能而采取的管理行为。二者相辅相融，互为依存，目标统一。学生宿舍管理是宿舍文化赖以实现的基础和前提，而作为更高层次的管理——宿舍文化建设，融进了管理的过程中，进而丰富和完善了管理过程，使管理的重心发生了从物的保障到人的效应的根本转移。强化管理、优化服务、美化环境，给宿舍文化的发展和文化活动的开展提供了物质基础、制度保障等有利条件。

简介：　　摘要：班级管理是有计划、有目的社会活动，根本目的是凸显教育目标，班主任工作要解读与组织班级文化。借助班级文化的力量，富有情感地进行班级管理工作 : 注重情感的交流 ; 借助家校合力，增强学生自信心，突破自我价值。