简介:随着现代化的推进,我国社会不再是一个整体的社会,而是一个不断分化的多元化社会,多元分化的社会同时也是一个利益纠纷不断、矛盾重重的社会。为了增进团结并缓和社会关系的紧张性,既不能单靠思想教育,也不能单单依靠法律规范,或依自上而下的行政命令,更不能依靠竞争性的选举民主,而只能依靠不同利益主体之间的协商对话,通过协商民主化解分歧、达成共识,将是实现断层社会的整合和团结的重要政治选择,它是在两个领域中进行的:一个是社会领域;一个是政治领域。在社会领域中的协商,也可以称之为社会利益纠纷通过社会自我协商而自我修复的过程,是现代文明社会的理性及自我健康的技术。政治领域里的协商则一方面释放着公民的政治参与热情,另一方面又促进着法律法规及决策的合法性,从而实现着国家与社会的统一与政治整合。
简介:摘要随着社会的不断进步,思想政治教育工作在人们的心目中越来越受到轻视。技工院校往往“重技能培养,轻理论知识”,思想政治教育课程容易受到轻视。技工院校作为教书育人的阵地,必须从各方面加强对思想政治教育工作的重视,从技工院校内部开始改变,不断深化思想政治教育课程的改革与创新,全面提高技工院校学生的思想道德水平,为技工院校学生的健康成长提供保障。
简介:摘要政治翻译伴随着我党发展壮大的整个过程。可惜的是这些作品读起来略显拗口,不是十分通顺易懂,可读性不强,难以普及被人民群众掌握转化为现实力量。有意选择并真正做到归化策略能够在很大程度上改善这种局面。
简介:摘要高中政治教学是基础教学改革中的重要内容,因为思想品德政治课不仅对学生的价值观和人生观有导向作用,而且是对学生开展德育的重要途径。
简介:摘要工匠精神是在手工业兴盛的情况下诞生的,源远流长,是我国文明的瑰宝,是我国精神的支柱。技师学院思想政治教育是培育技师学院学生的重要途径之一,将“工匠精神”融入技师学院思想政治教育中,有助于我国特色社会主义事业的进步和发展,也有助于增强技师学院学生的综合素养和培育技师学院学生的职业精神。
简介:摘要将时事政治引入到初中政治课堂教学中,不仅可以促使学生对教材理论知识的理解更加透彻,也能够活跃课堂学习氛围,增强学生的学习兴趣,帮助学生树立正确的价值观念和思想观念。因此教师在教学过程中要牢牢地抓住相关时政热点,使其与政治教学内容紧密地结合在一起,不断拓宽学生的政治认知度。
简介:摘要每年一次的高考政治都是文综复习当中的重点和难点,高考复习对每一位高考考生都至关重要。现阶段已进入高考复习的最后冲刺阶段,每一位考生都有了紧迫感。部分考生由于有完整合理的复习计划,并且每一天都能做到定时按量地完成自己所制定的复习计划,在最后这一段时间内能全力以赴地进行最后的冲刺;但仍有不少的考生在这最后的冲刺阶段或者是平时的复习阶段会感到困惑和迷茫,不知道要怎么复习、从哪里复习。近三年以来全国文综高考命题所大致呈现出的特点是试题以社会生活的热点、焦点以及人们普遍关注的问题、民生问题为立意进行出题,对考生多偏于对时政民生问题的考察,强调了学生对知识的基础性和应用性相结合、学科性和综合性相渗透,寓意着能力考核于知识考核之中。所以构建完整合理的政治知识复习体系是老师与学生不可缺少的。
简介:摘要随着新课改的深入课堂,时事政治与政治教学相结合已经成为一个教学的趋势。以时事政治为突破口,能有效地拓展学生的思维,增加学生对国内外时事的了解度,提高其政治觉悟并树立正确的价值观。因此,教师在实际教学的过程中,必须采取有效的措施使学生的视野不断地扩大,而为了可以让学生获得更多的信息,将时事政治引入初中政治教学中具有积极的作用。
简介:摘要举例法是中学教学中所有学科都会运用到的一种教学方法,并且在教学中发挥着重要的作用。对于思想政治课,教师要不断增强自己的举例能力,按照课堂举例的基本要求,把握课堂举例的正确原则,以活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣,提高课堂效率。
简介:摘要人类的思想要随着时代的发展而变化,教育教学更要顺应时代的需要而进步。我国不断全面推进素质教育,实行新课程改革,就是为了适应21世纪人才发展的需要。政治作为参加中考的基础学科之一,从教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想上都要有新的变化。传统的政治教学,多数采用了强迫性记忆的方式,将知识点灌输在学生脑子里,使学生感觉乏味、枯燥。在这种情形下进行教学,学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。如何来提高学生的积极性,怎样实现学生全面均衡发展,已成为教师关注的重要问题。本文从政治课程的特点出发,提出了现代化手段教学方式,论述了回归生活对政治课程教学中的重要性,并实践性的把政治观点的迁移与拓展到其他学科中,为促进中学生的全面发展打下了良好的基础
简介:摘要深度学习课程的路线(DELC,TheDeeperLearningCycle)包括预备、激活先期知识、获取新知识、有目的地加工、丰富的加工策略、DELC课程计划编制指南等。在深入学习《深度学习的7种有力策略》的基础上,经过反复思索和实践打磨成这一流程设计。它的基本流程共十步,结合课堂实例具体内容如下。