简介：摘要幼儿期是语言发展的重要时期，在语言教育过程中，我们应转变传统的教育观，利用新的教育策略，创设多样化的语言学习环境和创设良好的言语氛围，让幼儿有话可说、有话敢讲，利用语言游戏培养幼儿对语言的兴趣，并在与他人的相互交流中，丰富和完善语言，真正提高幼儿的语言运用能力。

简介：世界已进人了二十一世纪，我国的幼儿教育也取得了长足的发展，正在迈入现代化进程人们无不为之美好前景而欢欣鼓舞，面对如此大好形势，经十五届四中全会决定，西部大开发战略已开始实施，省委、省政府也布署了开发的方向和工作重点，其中：“依靠科技增效益”提出了教育对西部大开发的战略意义和重要性，要求我们要坚持不懈地实施“科教兴青”战略，真正把经济建设转到依靠科技进步和提高到劳动者素质的轨道上来，大力推进基础教育，加速培养与现代化建设相适应的专门人才和劳动者。

简介：

简介：摘要节奏使音乐和谐的必要条件，是音乐的骨架，节奏能强烈的控制人们的感官，如果没有节奏音乐会乱为一团。节奏还是音乐必不可少的重要因素，也是音乐的纯粹，比如非洲鼓乐，虽然单调，但正是因为它所特有的节奏而对现代音乐产生了重要影响。DJ舞曲就是最好的一个例子，看人们在舞林中随着音乐方框摇摆的样子，你就知道节奏对于音乐的重要性了。人们把旋律定性为音乐的灵魂，而节奏就是灵魂的载体，没有节奏，旋律就会失去它的地位。

简介：摘要：伴随着社会经济的不断发展，各个行业竞争的压力也越来越大，教师和家长对于幼儿教育的重视程度越来越高。目前，我国幼儿园教学过程中存在诸多的问题，导致幼儿对于知识的学习兴趣度不高。幼儿教师作为陪伴孩子成长发育的重要人物，必须要根据幼儿的所思所想来开展趣味性的教学活动，结合教学主题开展游戏教学模式，能够提高孩子们对于知识学习的主动性。教师应当注重利用创造性思维以及专业综合素养开展游戏教学任务，通过对各种符合幼儿学习水平的教学内容进行趣味性的解读，能够对幼儿进行正确的引导，让幼儿能够朝着更好的方向发展，提高幼儿园教学的有效性。幼儿教师应当积极落实素质教学理念，满足孩子们对于知识的需求和对于游戏的渴望，将幼儿园知识与游戏进行充分的融合，符合素质教学理念，有利于推动我国幼儿教育事业的不断发展。

简介：内容摘要：做好教育工作要从婴幼儿抓起，在幼儿园的教育中就应对注重培养孩子的各项能力，尤其要注重培养幼儿的合作意识，这对今后幼儿的成长及发展起着非常重要的作用。作为培养幼儿合作意识的重要场所，种植活动的开展有利于培养幼儿的合作意识，并且取得较好的效果，不仅锻炼了幼儿的动手实践能力，还能够培养幼儿的团体合作意识，因此得到社会各界的认可。本文主要对幼儿园种植活动中的合作意识培养进行研究，从合作意识的相关概述、幼儿园种植活动中合作意识培养的重要意义以及幼儿园种植活动中培养幼儿合作意识的具体措施这三个方面进行具体阐述，以此来实心幼儿的健康全面成长。

简介：

简介：摘要美术是培养幼儿审美情趣的有效途径之一。作为教师，一方面可从孩子的心理入手，让他们产生情感上的兴奋，另一方面要调动孩子的多种感官，带领他们密切贴近自然，让他们充分发现美、感受美、体验美、表现美。当然，在帮助幼儿提高表现的技能和能力的同时，应对孩子的活动进行积极的指导与评价，以提高他们的审美情趣。

简介：

简介：摘要教育心理学指出人的发展有两个重要的领域一是情感领域；二是认知领域。作为小班的班主任，在“小班管理”中应该改变传统的教育方法，应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育，尤其要关注孩子的情感领域，强调关心每一位孩子，使每一个孩子的主动性都得到充分发挥，争取消灭教育死角。那么，如何让幼儿建立良好的生活常规，并取得良好的效果呢？

简介：摘要信息化环境下农村留守儿童“家校互动教育平台”的搭建既要适合中国国情，又要运用当前先进的信息技术将现代计算机信息技术、网络技术与无线通信技术融合成一体，实现家庭与学校的互动、快捷、实时沟通的教育网络信息平台。在该平台下，既可以帮助教师和家长及时解决孩子任何时刻出现的问题，又可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦，使孩子少走弯路，健康成长。

简介：摘要当前无论是在教育教学中，还是在电视节目观看、收音机节目的收听中，我们发现人们运用的都是普通话，并且的这样的发展趋势下，人们逐渐淡忘的方言文化。苏州方言是我国方言文化中的一种，是苏州人日常交流与沟通语言，苏州方言是苏州人在长期发展中形成的语言文化，其中体现了苏州人的语言文化特点，需要人们继承与发言。在幼儿教育中运用苏州方言，可以增加孩子们对苏州方言文化的了解，促进方言文化的传承与发扬。

简介：摘要：音乐无处不在，是人生活中的重要组成部分，而音乐教育也是幼儿教育不可缺少的一部分，音乐能够给幼儿带来愉悦的心情，增强对音乐美的敏感度，更能帮助幼儿全面，和谐发展。幼儿通过认识音乐、欣赏音乐，进入音乐的世界，并借助音乐获得积极的人生经验。

简介：摘要幼儿期是幼儿良好行为习惯养成的关键时期，幼儿在这一时期的行为习惯很大程度上决定了其长大后的性格、能力、个性特征等，所以在幼儿园教学活动中就要切实加强对幼儿良好行为习惯的培养。

简介：摘要一个人开始接受教育的时期就是幼儿时期，近年来，我国越来越重视幼儿教育，这样可以给社会培养越来越多高素质、高水平人才。对于幼儿课堂教学来说，由于幼儿在心理方面还没有完全成熟，常规的教学方法很难取得较好的效果，因而在幼儿课堂教学中通常会采用一些符合幼儿年龄特点的方法，其中情景教学法就是非常有效的一种。

简介：摘要：爱玩、好奇心重乃是幼儿的天性，充分利用好这一天性，在幼儿教育中引入游戏活动，一方面可以满足幼儿的心理与生理需求，另一方面则可以提升整体教学质量，推动幼儿教育的可持续发展。美术教学乃是幼儿教育中的一个重要组成部分，在其活动开展过程中融入游戏活动，不仅可以激发出幼儿学习兴趣，同时还能培养幼儿的美术技能，促使幼儿的思维创造能力、想象能力以及审美能力等都得到显著的提升。基于此，本文将对如何推动幼儿美术活动更具游戏化进行详细的分析，希望可以为幼儿的全面发展提供一定的参考价值。

简介：

简介：摘要幼儿３－６岁处在人一生中语言发展最迅速的时期，在幼儿英语的学习中，教师通过设计各种各样的教学活动，让幼儿在轻松自然的氛围中积极愉快地学习口语，形成初步的语感,激发幼儿学习的兴趣和好奇心，为幼儿进入小学、初中认读阶段的学习打下良好的基础。同时在英语的学习中还能培养幼儿的语言表达能力与交往能力。

简介：摘要让幼儿与自然亲近顺应了幼儿的天性，不仅能够幼儿的好奇心得到满足，还能够启发幼儿的思维，使幼儿获得愉快的体验，促进幼儿身心健康的成长。因此，在日常生活中，应该为幼儿创造更多亲近自然的体验。本文针对如何在生活中丰富幼儿的亲近自然体验提出了几点策略。

简介：