简介：本文认为在当今资迅极速膨涨的时代，作为大众信息传播手段的平面设计应该顺应潮流，通过强化作品的个性达到快速、有效、准确的传递信息的作用。而创造力以及创造性思维才是真正提升个性化的动力；作为平面设计师更应加强创造性思维的开发、注重原创，才能增强创造力、彰显个性差异，发展具有鲜明的中华民族特征的平面设计语言，提高作品的国际设计地位。

简介：PCI总线是一种高性能外围设备接口总线，已经广泛地被应用于嵌入式系统．由于PCI总线协议的复杂性，其接口实现比较困难．通过设计一种身份认证智能卡，介绍了利用PCI9054实现嵌入式系统中FPGA与PCI总线接口的设计过程，并指出了开发过程中应注意的问题．

简介：品德与社会（生活）是一门综合性活动课程，活动性是它的鲜明特点，新课程教学理念大力倡导活动化教学策略，课外实践活动和课内模拟活动是品德与社会（生活）教学活动的主要方式。笔者所说的教学活动，是指课堂上能够完全实施的活动，它是在有限的时间、空间、人员、设备条件下创设的情境活动，大致包括游戏活动、表演活动、讨论活动、讲演活动、竞赛活动等。这些活动力求形式活泼，易于激趣；内容简单，便于参与；主题鲜明，突显目的。因此，设计品德与社会（生活）教学活动应注意“四性”。

简介：色彩是书籍设计中引人往目的重要艺术语言，与构图等其他艺术语言相比较更具有视觉冲击力和抽象性的特征，也更能发挥其诱人的魅力。同时它又能美化书籍，使书籍带有某种色彩情感。作为书籍设计工作者，不仅要系统地掌握色彩基本理论知识，还要深入研究书籍设计的色彩特性，熟知各类人群的色彩习惯和爱好，以满足千变万化的消费市场。下面就来分析色彩在书籍内页设计中所具有的特性。

简介：

简介：课堂提问是指在课堂教学中的某种提示,或传递所学内容原理的刺激或对学生进行做什么以及如何做的指示。提问是小学数学教学中进行启发式教学的一种主要形式,是＂有效教学的核心＂。提问作为教师促进学生思维的手段,是沟通教师、教材及学生三方面联系的桥梁。然而,由于诸多原因,目前的小学数学课堂教学中,提问的有效性差的问题显得相当突出,不该问的问,低效的重复性、

简介：

简介：本文从全面素质教育观念出发，对工科学生毕业实习与毕业设计的管理工作进行了论述．提出：做好毕业实习与毕业设计前的准备工作，管理要细致：落实毕业实习工作．管理要抓紧：选择毕业设计课题，管理要灵活：实施毕业设计进程，管理要有序：加强毕业设计成绩考核，管理要严格：提高毕业设计质量，管理要规范．

简介：

简介：本文介绍使用面向对象程序设计语言VC++,结合数据库开发工具,设计实现的"汽车客运管理系统".

简介：提出一种称为地址哈希的排序算法,该算法是一种比传统快速排序算法性能高的多的排序方法,全文给出了该算法的描述、部分源程序、时间/空间复杂度分析.本算法由于具有不需要关键字比较的特点而特别适用于大数据量的排序,又由于有不需要移动元素的特点而特别适用于大记录的排序工作,并且在一定条件下还可以减少外部排序的趟数或消除外部排序,研究表明,该算法具有很高的实用价值.

简介：本文根据环保和植保机械对作物的喷洒要求，提出了后背式、双摇杆、多喷头的农药安全喷洒机的总体设计思想；根据试验数据，确定喷洒参数，并设计和生产出样机。

简介：诚信是中华民族的优良传统。现在“诚信”已写入《中学生日常行为规范》，文章以《坚守诚信》主题班会为契机，通过收集、观看、讨论、交流、互动、游戏、体验等引导学生积极主动参与，为培养学生成为爱国、敬业、诚信、友善的社会主义接班人而积极努力。

简介：一、“顶层设计”释义顶层设计最初为引进的工程学概念，其被定义为：从最高端向最低端、从一般到特殊展开系统推进的设计方法，它为将复杂程序设计破解为功能描述、反思推进和重新调整提供了一个规范方法。根据对顶层设计的理解，我们将其所赋有的特征列述如下：顶层决定性、整体关联性、顶层简明性、体用一致性。

简介：本文对温州市的区位条件、山水旅游资源、历史文化背景和产业经济等旅游形象要素深入分析,结合温州旅游形象市场调查,对温州旅游形象进行了明确的旅游形象定位,提出了'民营温州,山水之城'的建设目标,并建议通过形象传播、公共关系、节事活动以及开发旅游形象纪念品等措施,加强温州旅游形象传播.

简介：

简介：绿色设计与制造是一种现代制造业的可持续发展模式。文章不仅论述了绿色设计与制造的重要性，而且探讨了其关键技术和循环系统。

简介：地震是造成人民生命财产损失的主要原因,抓好抗震设防地区建设工程的抗震设计,是减轻未来地震灾害损失最积极、最有效和最根本的措施.

简介：

简介：文章通过总结石家庄经济学院近几年来在提高毕业论文（设计）质量的工作中的一些想法和做法，认为加强实践教学，培养学生的创新能力是提高学生毕业论文（设计）质量的关键。文章从六个方面谈了提高学生毕业论文（设计）质量的具体操作还对当前存在的问题作了阐述。