简介：化学实验是一种教学手段,其不同于传统的理论教学,而是让学生自己动手,亲身感受到物质的变化过程,从而实现化抽象为具体,化繁为简,以此提高学生的学习效果。然而,在现代的化学实验教学过程中,高中化学教师为了防止在教学过程中发生实验事故,不断缩减实验的次数,即便进行实验教学,也是草草了事,完全忽略了学生的学习效果,从而导致化学实验课形同虚设,学生实验的兴致也不高。

简介：高年级的小学生已经有了一定的阅读积累，让学生在阅读中获得情感体验并给予学生思维启发才是教学的重点，因此开展探究性开放式阅读教学是存在一定必要的。

简介：在张炜的作品中,齐鲁文化是一个不容忽视的文本元素,作为其创作思想产生的温巢,极大程度上影响着整体的内容书写,甚至左右着微处的人物刻画,从《古船》到《九月寓言》再到《你在高原》,张炜有意地使自己疏离于现实生活主流,在运动的时间轴线上寻找着那些被惯性抛下,沉积于缝隙中的旧闻、秘辛,建造起一个游离于客观语境的,鲜为人知的半岛世界,这种创作定位使其作品显示出一种“异托邦”式的色彩,至新作《独药师》中,便更具主观痕迹,不仅体现为对“长生”这一古老话语的选择,更渗透在对人物的塑造过程中,使得处于现实与虚无夹缝中的独药师生平历闻有了合理的立足点,一个日常话语外的叙事空间得以拓展延伸,吸引着读者步步深入、潜心追索。

简介：小组项目式作业教学法新型高效,在小班化教学中实施效果更佳。可以将小组项目式作业教学过程分为分组、作业布置、作业展示和评析、作业完善和发布四个步骤。在教学实践中,小组项目式作业教学要平衡其教学课时的比重和应用频率、要灵活处理教学过程的各个阶段、强调教师的引导性和学生的积极性、并定期进行效果评估和方法改进。

简介：以嵌入式终端下的电纸书阅读器为实例,介绍了ARM9硬件平台的搭建和嵌入式Linux系统下Qt运行环境的配置过程。经测试,程序功能在嵌入式平台能够基本实现,运行效果良好。

简介：

简介：颚式破碎机工作时，破碎板直接与物料接触，承受着巨大的破碎力和物料的摩擦作用，破碎板的使用寿命直接关系到鄂式破碎机的工作效率和生产成本。文章从设计、选材、组装、使用过程中的工艺改进等方面，论述了增加鄂式破碎机破碎板耐用度的方法。

简介：卢梭的自然主义教育思想主张教育应该贴近大自然、回归人的本性,这是教育史上一次哥白尼式的革命。卢梭的教育思想主要阐明了如何构建其道德理想国大厦的主张,基于其政治理念创建了自己的教育乌托邦,许多教育理念在教育实践中无法得到有效应用,这值得思考。归根结底,教育是一种社会实践哲学而非空想主义哲学,不是单纯的理性演绎或逻辑推理,而是富含激情与感情的交融体,其本身具有其鲜明的情境性、历史性与复杂性。

简介：摘要本文针对失业再就业人员、农村转移就业人员的维修电工职业培训中学员普遍感到基础理论知识深奥、枯燥难懂问题，提出在维修电工短期培训教学中采用模块式一体化教学的一些探索。

简介：毛泽东思想是中国特色社会主义市民社会发展的客观要求与外在体现，而市民社会的“政治国家化发展”、“历史性发展”、“人性化发展”等中国式发展逻辑，则分别造成了毛泽东思想中“政府”与“社会”之间、“民族史”与“世界历史”之间、“人的全面发展”与“人的可持续发展”之间的伦理张力。

简介：

简介：预付式网络消费合同是一种新型的消费合同,其有诸多优点,能够使得消费者和经营者实现双赢,但是其存在的风险同样也很大,特别是消费者权益无法在其中得到有效保护。其原因主要在于消费者观念的不足、经营者违法成本低、行政监管和失信惩处机制的缺失以及相关法律法规的缺乏等。对此,需从以上原因出发,逐步构建消费者在其中权利的保障与救济体系。

简介：专题式循环教学能解决高校思想政治理论课课时少、内容多的矛盾,突出教学重点,发挥教师专长,提升教学科研水平。在实施过程中要科学设置教学专题,处理好教学专题与教材内容、专题式循环教学与其他教学方式、教师个人自由发挥与规范管理、教师主导性和学生主体性的关系;根据教材内容的逻辑性灵活采用不同的专题式教学方法,提高教学实效性和针对性。

简介：新课程改革为我们深入研究历史教学有效性这个问题提供了良好的机遇和条件。单一的教学模式是适应不了教学改革需要的,历史老师必须在不断地研究和探索过程中,寻找多种教学模式的运用,从而真正实现课堂教学的有效性。

简介：工程制图课程如何适应新形势发展,使培养的学生成为基本功扎实且富有想象力和创造力的复合型人才是需要我们不断探索的课题。本文就问题式教学法在土建工程制图教学中的应用进行深入探讨和实践。

简介：论文根据国家要求,依据创新创业教育的含义,结合高等教育教学规律,在建设独立思考、自由探索、勇于创新的校园创新创业文化氛围的同时,探索与实践课内教学和课外活动相结合的阶梯式大学生创新创业教育体系,通过多年实践,取得明显成效。

简介：印度研究生教育始于加尔各答大学,迄今已有百余年历史。经多年发展,印度研究生教育取得了一系列成就,如研究生教育规模不断扩大,学位体系和质量保障体系逐渐完善等,但也面临不少问题,如研究生导师的缺乏和流失,研究生教育质量不尽如人意,大量研究生毕业即失业,大学毕业生攻读研究生的愿望不强等。为此,印度政府采取了一些措施来解决当前印度研究生教育存在的问题。

简介：助剂化学及工艺学作为一门应用型专业拓展课,由于涉及知识面广且与市场应用结合紧密,因而对于开拓学生视野,培养学生的就业定向有着重要的作用.开放式教学在课程教学中可以提高学生的课堂参与度,发挥学生学习的主观能动性,为了更好的发挥助剂化学及工艺学应用型课程的优势,结合该课程实际,提出了开放式教学在该课程中的实施方案.

简介：高校思想政治教育课存在着教学方式单一、教学内容教条、教学效果积弱等问题。为了增强高校思想政治教育课的实效性,发挥其鼓舞人、教育人、塑造人的功能,应该引入“对话式”教学。文章结合教学实践,从教学问题、教学环境、教学目标三个方面探讨了高校思想政治教育课“对话式”教学的课堂设计策略,并总结出“对话式”教学具有的优势：创造性、开放性、合作性等。

简介：数学课堂是数学教育改革的据点,从独白的数学教学走向对话的数学教学是我国中小学数学课堂教学转型的方向。笔者经过多次课堂观察发现,当前数学课堂中普遍存在着以教师诱导——学生回答——教师评价为单位的“三项式”对话。通过对其发生机制的举例分析,与一般对话的对比研究,以及对学生影响的探讨,可以发现教师在教学观念、人称关系和知识内容等方面存在诸多问题。对此,本文尝试从进行生成性评价、建构话语共同体、创生数学意义等层面思考完善策略,从而真正实现数学课堂中的对话教学。