简介：教师标准是教师专业化进程的产物。20世纪下半叶．教师专业化成为全球教师教育改革的主要趋势．许多发达国家与地区陆续制定了教师教育标准、教师专业标准、教师资格标准等旨在加强教师队伍建设、提高教师质量、从而确保教学质量的文件．职业教育教师的有关标准也在这一过程中产生并逐步完善。当前．随着我国职业教育事业改革发展进入内涵提升阶段．职业教育教师队伍建设的重要性日益凸显。

简介：运用文献资料法、访问调查法，分析了城市广场体育文化的主要特征。在阐述构建城市广场休闲体育文化服务体系可行性及存在问题的基础上，提出构建城市广场体育文化服务体系：加强社区体育人力资源的培养；加强经费投入；加强公共体育设施的建设；扩大城市居民健身活动的对象；加强对体育健身的宣传等，以此促进城市居民健身休闲体育文化的发展。

简介：入世后,我们面临全球经济一体化,教育国际化新趋势.在新趋势面前,高职院校如何走出一条适合经济发展需要的中外合作办学的路子,是亟待认真探讨的新课题.在21世纪国际职教大背景下,从理论层面对高职教育中外合作办学新模式的特征、构筑途径及现实意义作详细阐述,提出"开放性"是高职教育中外合作办学新模式的本质特征,"企校合作"是其最佳模式,及学生就业充分是其办学成功关键等新观点,对高职院校如何走中外合作办学之路有一定参考价值.

简介：教学质量监控是近年来高校发展和研究的热点，本文分析了高校院（系）级教学质量监控存在的问题，提出了院（系）级教学质量监控体系的构建及保证其有效运行的措施。

简介：高等教育外部质量保障体系的构建，是促进高等教育事业顺利发展的必然要求。宁波高等教育的快速发展、协调发展和内涵建设巫须高等教育外部质量保障体系的构建。积极创新高等教育评估体系，加强保障教育质量的法制化建设，推进保障教育质量的信息化建设，完善教育督导制度建设等，是不断完善宁波高等教育外部质量保障体系的有效措施。

简介：创新创业课程是高校开展创新创业教育活动的依托，它应适应地方经济的发展，以专业教育为背景，面向全体学生，服务个性发展，为大学生创新创业知识、能力和态度的形成提供有力支撑，同时要融入、整合和构建一个全过程、多层次、重实践、开放性的创新创业课程体系。

简介：构建和营造适应现代企业制度的企业文化,是中国社会主义市场经济发展的必然要求,企业价值观是企业文化的灵魂,它从意识形态的深层影响企业的发展,并形成企业的风格;企业精神文化通过功能发挥作用;它的发展方向是构建现代企业制度的新文化.

简介：高校贫困学生的比例逐年上升。贫困大学生不仅担负着巨大的经济压力,也承受着沉重的心理负担。现行的高校资助体系注重经济资助,忽视心理资助的必要性,为贫困大学生提供行之有效的心理帮扶已是迫在眉睫。探讨高校贫困学生的心理特征及心理问题的成因,并对构建贫困大学生心理资助体系提出对策。

简介：近年来，随着高等教育大众化程度的不断推进，大学生就业问题的严重性日益凸显。目前，由于长时期传统教育模式的历史惯性，现有的大学生就业指导工作模式不完全能够满足大学生可持续发展的需求。本研究主要以一种自主的学生主体性理念，探讨大学生职业发展辅导体系的组织模式、课程模式和运行模式。

简介：创新创业教育作为高等职业教育的有机组成部分，越来越受到高职院校的重视。黑龙江农业工程职业学院高度重视学生的创新创业教育，将创业教育融入人才培养的全过程，构建创业教育课程体系，搭建创业教育实践平台，创立灵活多样的创业教育模式，有效提高了学生的创新创业能力。

简介：融资难是制约中小企业发展的重要问题。解决了融资难等问题必然会进一步促进中小企业的发展。完善的信用担保机制对于解决中小企业融资难具有关键性的影响。信用担保机构需要具备一定的财力基础,有能力兑现债权人之间的信用保证,促使债权债务双方认真履约。中小企业信用担保机制的构建要以产业发展为导向,不断的完善法律制度,为中小企业提供了融资担保的同时,也就改善了中小企业的发展环境。

简介：针对目前高职院校人才培养模式改革及课程建设现状。采用教育理论和系统研究方法，以南京工业职业技术学院示范性建设为例，探索了平台课程群的内涵、特征、意义、构建原则和路径。

简介：高职院校的根本任务是培养一线高素质技能型专门人才,而高素质技能型专门人才的培养取决于高素质、高水平的＂双师型＂教师团队,构建＂双师型＂教师团队是培养高素质技能型人才的重要途径。把好入口关是构建＂双师型＂教师团队的重要前提,采取有效措施是构建＂双师型＂教师团队的根本保障。

简介：加强高职院校内涵建设，全面提高教学质量是关键。在分析高职院校教学质量内部监控体系存在问题的基础上，阐述了高职院校教学质量内部监控体系构建的原则、组织架构，提出全面提高高职院校教学质量的对策与思考。

简介：课程实施是课程改革中的一个关键性问题。如何加大高职课程实施力度,全面提升高职教师课程实施能力,已成为当前高等职业院校迫在眉睫的任务。本文从高职课程制度建设入手,对高职教师课程实施能力发展机制形成的途径和方式展开深入研究,旨在建立一套有利于促进高职教师课程实施能力发展的长效机制。

简介：培养学生的职业素质,是高职院校面临的一个重要课题。高职数学课程作为基础课程,是培养学生职业素质的有效载体,有着其他学科无法替代的作用。提出从高职数学课程教学目标地创新、教学内容地确定、教学方法地优化、考核办法地改革等方面构建课程体系,从而提高学生职业素质地培养。

简介：我国高职教育校企合作的办学理念经过不断试验探究，最终落实到职教集团这一载体之上。但过去一段时间建立起来的职教集团大多只是一些比较松散的信息交流平台，对高职教育的长期发展存在诸多不利因素，需要从组织结构和管理模式方面加以改善。根据职教集团的特点和需要，基于扁平化管理理念建立矩阵式组织结构，赋予它实质性的权力和职责，是当前确立职教集团运转长效机制的良好举措。

简介：国家将工学结合确定为当前和今后高职教育人才培养模式的发展方向,成为高职院校开展内涵建设的重要途径。文章从高职院校实施工学结合人才培养模式的必要性入手,提出了从校企深度合作、实训环境、教学模式、政策制度四个方面构建基于工学结合的人才培养模式。

简介："传授·训练·实践"这种德育工作模式,可使学生的知、情、意、行得到循序渐进的培养,为实施养成教育提供良好的载体.文章从"抓学生的德育认知、行为规范化和德育成果的内化"三方面论述了运用"传授·训练·实践"模式实施养成教育的流程和实效.

简介：人文素质教育是旅游高职院校人才培养的一个重要方面。要理清人文素质教育与旅游高职院校学生职业发展能力培养之间的关系，人文素质教育对于学生职业发展能力培养有着重要的意义，要通过人文素质培养构建学生职业发展能力的实现途径。