简介：

简介：中日两国地方政府的双边关系，经历了由热到冷、由冷转稳的曲折过程。进入21世纪以来，两国地方政府面临新的国际形势，双方的交往形式和交往重点也发生了变化和调整。通过对中日地方政府交往特点的分析和总结，指出目前双方交往中存在着功利主义色彩浓厚、交流方式趋向格式化、大众参与度不够的问题，因此中日地方政府应以战略大局出发，从利益共同点入手，加强沟通，增进互信，换位思考，提高交往质量，谋求互利共赢。并预示今后双方的交往将呈现出越来越强的独立性和自主性，文化交流将日益提升，非友城交往日益扩大，青少年交流进一步扩大，中国西部内陆地区与日本的交往也将会有所发展。

简介：随着我国建立起第一项专业技术执业资格制度以来，越来越多的人意识到，几乎所有带“执业”二字的都热起来了。但人们对于职业与执业、职业资格与执业资格、职业资格制度与执业资格制度等等概念常常理解不清楚。通过“职业”与“执业”资格制度的历史变迁、概念辨析、区别联系的介绍，将强化社会对两种资格的认识与了解。

简介：《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（2011年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过）指出：“在我国五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化”Ⅲ。这里所说的具有五千年文明发展历程的“中华文化”，也就是我们通常所说的“华夏历史文明”。作为中国古代历史上的“中华文化”或“华夏历史文明”，主要包括“华夏文化”和“中华民族文化”。

简介：辩证法与形式逻辑对于不同的世界观而言都是中性的,是认识世界所不可或缺的手段。辩证法与形式逻辑之间的关系不是对立或者不平等的。二者之间是相辅相成的关系,发展了的辩证法是形式逻辑形成的基础和前提,形式逻辑是辩证法正确性的保证。形式逻辑的确立对辩证法的持续发展有决定性的作用。

简介：素有京剧乳母之称的汉剧,至今已有三百多年历史,是最能代表湖北地方特色的传统艺术形式之一.但多元艺术的发展和新媒体的广泛使用改变了湖北汉剧的生存与发展环境,使这种古老的传统艺术形式面临着挑战.湖北汉剧的再次振兴与发展决不是一条康庄大道,需要借助政府的扶持,进行自身的创新,与时代融合发展.

简介：传播学“二元对立”是20世纪70年代传播学史学家为解决传播学危机，基于历史上法兰克福学派和哥伦比亚学派一段既“合作”又“对立”的恩怨，而建构出的一种学科史的自我叙述。这种自我叙述体现了主流传播学术共同体既焦虑又期盼、既想解决危机又不愿放弃霸权地位的学术意识形态。这种学术意识形态支配下的二元结构，既造成后来传播学内部的撕裂，更无助于主流传播学危机的解决。

简介：运用史料并不仅是为了补充历史教师讲述的内容,或为使学生适应考试的题型而进行的训练,而是为了促进学生对历史的理解,培养学生认识历史的能力和方法,发展学生的历史思维。史料是学生学习历史的重要中介条件,历史教师必须善于借助史料,发挥史料的价值。然而,在教学实际中如何对选取的史料进行鉴别的探究相对较少,这仍然是个值得继续深入研究的问题。

简介：本文通过廖正衡先生的著述活动,指出他在开拓中日科技发展比较研究方面的基础性工作以及在这个方向上的成果和影响。

简介：上世纪八十年代,李泽厚提出主体性实践哲学,以实践主体为本体性范畴确立了对马克思主义的新的理解模式,高扬主体性、偶然性在历史发展中的地位和意义,提出要在偶然与必然的具体结构中分析历史事件,这些都构成了对传统马克思主义的经济决定论的反拨与纠偏。但李泽厚后来的哲学倾向是弱化主体、突出本体,工具本体取代实践主体成为李泽厚历史哲学的本体性范畴;与此相应的是在对现实问题的论述上片面强调经济发展的客观力量,而把其它问题作为在此基础上的必然之势推向无定的未来。

简介：从分析高职高专学生参加大学英语四六级考试的动因、通过情况及四六级作文的得分情况入手，致力于探讨高职高专学生英文写作存在的主要问题，包括基础语法知识不扎实、内容空洞、语篇意识不强等。通过从语言层面、内容层面、语篇层面三方面分析了高职院校学生英语四六级作文得分低的原因，提出学生应通过掌握基础语法知识、扩大知识面、提高逻辑思维能力、了解英文语篇特点及中英不同思维模式等途径以达到提高英文写作能力的目的。

简介：金陵女子大学图书馆是美国传教士在我国创办的第一个女子大学图书馆。自创立起,引进美国图书馆管理理念,实行全开放模式,注重服务效率,实行兼职制和聘用制等,走出了一条颇具特色的发展之路,对当今高校图书馆和学术研究具有启迪意义。

简介：当今社会是一个新闻传播知识应当得到普及的社会。高等学校的新闻传播教育，在数十年改革的基础上，正在进一步深化。大众化、多层次、基础性、重实践的特点，需要得到充分认识。而高职新闻传媒专业，在处理继承与革新、教育与市场、政治与实践的关系上，特别是实践教学环节上，应当大胆试验。我们加强了师生互动，建立“案-讨-练”三环紧扣的教学方法体系，凸显知识内容中的“怎么做”，把集中校外实训作为走向社会和就业的关口。使教学改革的内容得到进一步突破。

简介：从世界现代化的自然发展逻辑来看，政府发展与政治现代化有着大致相同的发展路向：从中国现代化的历史发展逻辑来看，由于中国现代化的“次生”或“外生”性、“赶超性”以及19世纪中国满清政府自身发展的历史逻辑等历史原因，20世纪中国现代化进程中的政治现代化与政府发展有着不同的发展路向；伴随着政府发展实现由传统型政府权威向个人魅力型政府权威以及法理型政府权威的转向，政治现代化的具体内涵也相应地实现由社会动员向道德参与以及倡导法治的历史嬗变。

简介：我国职业教育经历了古代、近现代、当代（新时期）发展历史阶段。目前,中国特色现代职业教育体系构建与发展处在初级阶段,还存在薄弱环节和亟需解决的问题,面临理论科学化、体制法制化、功能一体化、形式多样化、办学特色化、资源社会化的新趋势。

简介：为了缓解新课程改革需求与初中历史教师专业化发展相对滞后的矛盾,很多地方将专家引领作为提升中学教师专业化发展的重要途径.要解决专家引领的效度问题,必须在学校层面建立制度化的保障；必须使专家引领具有针对性；必须将专家引领与个人探索紧密结合起来.

简介：文化街区是都市旅游的新亮点，不仅能满足游客及居民的娱乐、购物和休闲的需求，而且也日渐成为展示城市文化的主要形式。以柳州东门街区为例，以城楼古迹为依托，提炼街区文化主题．设计兼具文化内涵与商业效益的业态构成，提出开发东门旅游文化街区的具钵思路。

简介：20世纪80年代,面对党情、国情和世情的新形势,中共十二届二中全会通过了《中共中央关于整党的决定》。本次全面整党是建党和建国以来,中国共产党进行的规模最大的整党整风运动。在全面整党的历史过程中,中共中央始终注意坚持民主集中制度、党内批评原则、群众路线方法,继承和发展了党的优良传统和作风,取得了良好的预期效果。联系现实可以看出,以习近平为核心的新一代领导集体“全面从严治党”的党建思路,对这场历时四年(1983-1987)的全面整党运动有新继承和新发展,因此具有深刻的当下启示。

简介：中学历史教学中存在的问题不少,但最重要的是如何通过素质教育的理念和方法,去激发中学生的创新性思维.要解决好这一问题,首先要提高中学生学习历史课的兴趣,同时,还需要历史教师掌握一些上课的技巧与方法.

简介：摘要：小组合作学习模式的应用是对传统灌输式教学理念的一个重大颠覆，通过该模式的运用能够明显改善课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中学习和思考，对知识点的理解更加深入，初中历史课堂教学效果因而得到了良好保证。本文将探讨初中历史课堂教学中应用小组合作学习模式的重要意义和有效策略，希望能够充分发挥该教学模式的应用优势，最大程度的激发学生的学习热情，进而实现对学生核心素质的培养，为学生的自主学习奠定坚实的基础。