简介:自2009年毕业到现在,我教授高中政治这门学科已有九年,在这九年中有失败,也有成功,如今,反思过去的教学,我的目的是明确的,那就是高中政治课上,我希望学生的学识和能力得到双重发展,让我的课堂成为真正的高效课堂;我曾初步接触过高效课堂,对它有了一个大概的了解,所谓高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。从字面意思理解,就是要在有效的时间内,力求达到教学效果的最大化,而这个关键就在于高效教学,为此,我个人认为,作为一名教师,要真正实现高效教学的目标,在这个过程中,需要加强自己的理论学习,多看别人做的好的地方,立足实际、博采众长,才能使自己成长的更快。但是,也必须要紧密联系自己所带班级的具体情况,摸索出适合自己和所带班级情况的教学模式,形成自己独特的教学思路,才能更好地提高自己的教学效果;为此,利用现代教学辅助设备,我力求形成自己的教学思路,以提高自己的教学效果。
简介:环顾中国影坛,宁瀛是一位颇有艺术成就的电影导演。她的作品,虽然没有山呼海啸般的凌厉气势,或者水击三千里一样的壮美雄奇;却内含深远,韵味悠长。其风格之独特、语言之优美、技法之洒脱,给人印象颇为深刻。不过,宁瀛作品在形式方面的突出表现,也使得对其作品的阐释往往集中于形式、技巧的层面。我以为,在宁瀛作品独特的表现形式之下,还潜隐着某种强烈而深刻的主题或者情感:处于漂泊之中的心灵感受。正是这种心灵的漂泊触动了我们,而绝非只是那些技巧。让我们从《找乐》、《民警故事》和《夏日暖洋洋》这三部作品出发,从几个方面去探讨宁瀛电影之中漂泊的心灵。1.小人物小人物是我们社会的基石,也就是一个社会最广大的人群。它可以折射出一个社会的古往今来、传统和变化。《找乐》中的老韩头,原在京剧院传达室工作,退休之初,对新生活很不习惯,在彷徨了一些时候之后,与一群京剧票友结成伙伴。经过一段短暂的“蜜月”一般的幸福时光,老人们之间终于不可避免地产生出矛盾,老韩头离开了自己的伙伴,又是一段无聊的日子。最终,重新陷入孤独的老韩头望着公园墙根下的昔日旧友,缓缓移动了脚步。影片用纪实的手法,细致入微地表现了老韩头的孤独与苦闷,执拗与倔强,渴望友情与理解,却...