简介：摘要在探索卫生化学教学方法过程中，尝试采用PBL模式进行教学改革，从情景问题的设计-引导自学-讨论交流-实践教学，四个环节紧密相连，达到了培养学生能力的目的，教学效果较传统教学有明显提高。

简介：摘要根据高职医学检验技术专业《生物化学》研究内容和课程定位，结合毕业生职业能力需求，提出生物化学课改思路。即对课时重构（包括内容调整）、课程之间纵/横向联系、师资培训等方面进行改革，旨在对应人才培养岗位目标，提升理论教学质量，满足医学检验技术专业学生对生物化学基本理论和基本知识的需求。

简介：摘要药物化学是药学专业中一门重要的专业基础课程，是一门涉及多学科的交叉课程。笔者根据几年来药物化学的课堂教学实践，探索了卡片教学法、案例教学法及讨论教学法等多种互动教学方法在药物化学课程中的应用，取得了较好的成效。

简介：摘要针对《药事管理学》课程教学存在的问题，本文提出优化教学内容，改革教学方法，在教学中合适使用案例教学法、讲座式教学法、实地教学法、讨论式教学法和多媒体教学法等，同时要构建合理的课程考核评价体系，以提升教学效果，提高学生对知识的实际应用能力。

简介：摘要本文就我国护生情商状况、高职院校开设情商课程的必要性以及需要注意的问题进行探讨，为护理专业高职院校开设情商教育课程提供思路和建议。

简介：

简介：摘要21世纪是知识经济时代，科学技术突飞猛进，人才竞争日趋激烈。成人教育在我国高等教育中占有重要地位，社会的高速发展对当前成人教育提出了新的挑战，文中结合专业基础课程“医学遗传学”中的成人教育教学模式改革，探讨了如何创新教学内容，改进教学方法，研究适合职业教育的教学新模式。

简介：摘要目的研究口腔修复膜材料在牙种植中引导骨再生的效应。方法选取2017年9月—2018年2月期间在我院行牙种植引导骨再生术的110例患者作为本次研究对象，按抽签法分为研究组与对照组，每组55例。研究组使用海奥口腔修复膜引导骨再生，对照组使用钛膜引导骨再生，比较两组种植修复成功率、骨厚度、植骨厚度以及并发症发生情况。结果研究组种植修复成功率、骨密度以及植骨密度较对照组更高，而并发症发生率较对照组更低，差异显著（P＜0.05）。结论在牙种植中引导骨再生术中应用海奥口腔修复膜可有效提高种植修复成功率，促进骨与植骨生长，同时安全性较高，值得推广。

简介：摘要目的探究婴幼儿腹泻病病原微生物的具体种类，并为预防婴幼儿感染提供必要的参考。方法以2015年月2至2016年2月我院收治的112例腹泻病患儿作为本次的研究对象，并对其实施病原微生物的检测，通过数据来确定微生物的类型与发病年龄等特征。结果本次112例患儿中，共检出阳性例数为71例，总体阳性率达到了63.4%，而通过年龄划分，可以看出不同年龄阶段中存在着显著的差异，说明病原微生物与患儿年龄有明确的关系。而通过病原微生物检测结果数据也可以发现，轮状病毒所占的比例是最高的，而各种病毒数据的差异也具有统计学意义（P<0.05），也说明今后的治疗要有针对性。结论利用病原微生物的检测，可以有效确定婴幼儿腹泻病的致病原因，并采取针对性的应对方案。该研究结果临床价值显著，可以在今后的治疗中被推广使用。

简介：摘要目的分析探讨婴幼儿毛细支气管炎与哮喘的关系，为临床上预测婴幼儿是否为潜在的哮喘患者提供依据。方法选取来我院就诊的首次患毛细支气管炎的婴幼儿126例，对患儿的急性期外周血中嗜酸性粒细胞进行绝对计数和相对计数。在所选的患儿3周岁时，进行电话随访。对随访成功的患者，根据其有无反复发作喘息分为两组，儿童哮喘组和无喘息发作组。同时询问并记录随访成功患者的哮喘家族史。结果哮喘组患者在婴幼儿毛细支气管炎期间嗜酸性粒细胞计数明显多于无反复喘息组。结论外周血中嗜酸性粒细胞计数高的患婴幼儿毛细支气管炎患者发生儿童哮喘的比率明显增高，为临床预测毛细支气管炎患儿日后发生儿童哮喘提供依据。

简介：摘要综述婴幼儿辅食添加在时间、质量、原则等方面的研究进展、提出辅食添加的时间、质量和方式对婴幼儿生长发育有重要影响，儿科医护人员及儿童保建工作者需在婴幼儿辅食添加过程中发挥指导作用，以促进正确添加辅食，保障婴幼儿健康成长。

简介：摘要目的观察临床婴幼儿腹泻采用小儿推拿按摩方法治疗的效果。方法随机选取我院儿科门诊在2018年1月—2019年1月期间收治的198例腹泻幼儿，采用单盲法将其分为对照组与观察组各99例，给予对照组患儿主要以常规的方式进行治疗，而观察组患儿则在此基础上予以小儿推拿按摩方式的治疗。结果经治疗，观察组患儿临床疗效为95.92%显著优于对照组的86.73%，观察组证候积分明显优于对照组。比较结果存在显著差异（P＜0.05）。结论关于临床婴幼儿腹泻采用小儿推拿按摩方式的治疗其疗效显著，可有效抑制毒副作用的发生，具有较高的安全性，值得医学临床应用。

简介：摘要总结51例采用普萘洛尔凝胶治疗的婴幼儿血管瘤患儿的护理，给药前做好患儿家属的护理告知和心理护理，给药后严密观察患儿生命体征、血糖和涂药部位的变化，发现问题及时处理，同时做好患儿的随访，家长的咨询工作，有利于提高普萘洛尔凝胶治疗婴幼儿血管瘤的疗效，保障患儿的用药安全，取得了良好效果。

简介：摘要目的观察优质护理示范病房综合护理干预对幼儿期肺炎的影响。方法将98名儿童随机分为2组，均常规应用抗生素及口服化痰药物，一组为非优质病房病人，另一组为优质护理病房病人。结果非优质护理组与优质护理组在体温恢复正常的平均时间，体温正常率及6天后胸片状况的改善有显著差异。结论优质护理示范病房综合护理干预更有助于幼儿期肺炎的康复。

简介：摘要目的观察盐酸氨溴索雾化吸入治疗婴幼儿肺炎的疗效。方法将125例婴幼儿肺炎随机分为治疗组和对照组，两组均予常规抗感染、普米克令舒及异丙托溴氨雾化吸入，治疗组在此基础上加用盐酸氨溴索雾化吸入。对两组患儿的咳嗽、痰鸣音消失时间及住院时间进行比较。结果治疗组的咳嗽、痰鸣音消失时间及住院时间较对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用氨溴索雾化吸入可缩短婴幼儿肺炎治疗时间，值得临床推广应用。

简介：摘要目的观察思密达与鞣酸蛋白酵母散联合治疗婴幼儿腹泻的临床疗效。方法34例腹泻婴幼儿采用随机数字表法分为两组，思密达联合鞣酸蛋白酵母散组18例，黄连素组16例，两组进行临床比较，观察72小时后的疗效。结果思密达联合鞣酸蛋白酵母散组总有效率88.80%，黄连素组75.00%。结论思密达联合鞣酸蛋白酵母散组总有效率高，起效快，使用安全，无不良反应，患儿乐于接受等优点。

简介：摘要目的探讨抗生素降阶梯治疗在婴幼儿重症肺炎治疗中的临床疗效。方法从我院2012年1月至2015年1月收治的婴幼儿重症肺炎患儿中随机性抽取100例作为研究对象，并将其分为研究组和对照组，每组各50例。研究组患儿给予抗生素降阶梯治疗，对照组给予常规抗生素治疗，比较两组患儿治疗效果。结果治疗后研究组总有效率为86.96%，明显高于对照组的69.57%（P<0.05）；研究组在住院时间、感染控制时间指标上均明显小于对照组（P<0.05）。结论对于婴幼儿重症肺炎，采用抗生素降阶梯科学治疗的方式，可以显著提高治疗效果，在短时间内控制感染病症的同时，还可以缩短患儿治疗时间，降低死亡率，值得临床推广和应用。

简介：摘要目的观察增加肛管的插入深度对婴幼儿灌肠药液保留时间的影响。方法将在我院接受思密达保留灌肠的154例腹泻病患儿作为研究对象，应用数字随机法将其分为对照组与实验组，对照组肛管插入深度为7cm～10cm，实验组肛管插入深度为10cm～15cm，对比分析两组患儿的药液保留时间。结果实验组患儿药液平均保留时间为（95.23±36.02）min，对照组患儿药液的平均保留时间为（18.26±10.60）min，实验组患儿的药液保留时间明显长于对照组（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论增加肛管的插入深度能有效延长灌肠药液的保留时间。

简介：摘要目的探究并分析阿莫西林克拉维酸钾治疗婴幼儿肺炎临床观察。方法选取我自院收治的婴幼儿肺炎患者共120例，将其作为临床研究对象，其中男78例，女42例。随机分为A、B两组，A、B两组分别有60例患者。A组为治疗组，采用口服布洛芬混悬液，另外再服用阿莫西林克拉维酸钾的治疗方法，B组为对照组，只采取口服布洛芬混悬液的治疗方法。分别观察并记录A、B两组患者经治疗后的效果。结果经治疗两个月后，观察发现，A组婴幼儿患者的疾病治疗效果比B组婴幼儿患者好，P<0.05，具有统计学意义。结论采用阿莫西林克拉维酸钾治疗婴幼儿肺炎的方法有更良好的效果，值得推广。

简介：摘要目的分析吸入布地奈德治疗婴幼儿哮喘的长期疗效及安全性。方法对30例年龄小于3岁的中重度婴幼儿哮喘患儿随机分成2组,治疗组根据病情严重程度给予相应吸人布地奈德治疗,对照组不用吸入激素,常规治疗,定期随访2年观察比较两组的药物疗效及安全性。结果治疗组患儿在治疗1-2年后发病次数、咳嗽、喘息天数均较对照组少,未发现明显不良反应。结论吸人布地奈德治疗婴幼儿哮喘的长期疗效显著，安全性好。