简介:摘要:目的:分析案例学习与模拟诊疗相结合的教学方法以及“WWWWTP”六步问答法在肝胆胰外科临床思维能力教学实践中的应用效果。方法选择2021年8月至2022年1月在医院实习的临床医学本科生50名为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组25名。对照组学生采用传统教学方法,实验组学生在传统教学方法的基础上增加了CBL结合模拟诊疗和“WWWWTP”六步问答法。本科实习期结束后,观察两组学生的临床思维评估得分、实践技能评估得分、理论知识评估得分。结果显示,实验组学生的临床思维评估得分、实践技能评估得分和理论知识评估得分均高于对照组,具有统计学意义(t=5.095,P
简介:【摘要】目的:对预防接种护理中健康教育的实践体会作出深入分析;方法:在2021年2月至2022年2月进行预防接种的儿童中选择600例作为本次研究对象,为其家长提供教育宣传、健康教育等一系列护理,确保儿童家长对预防接种的相关知识,以及具体的接种过程与相关注意事项有准确、全面的了解;结果:健康教育实施后,98%的家长都进一步了解了预防接种方面的相关知识内容。且全部儿童也都顺利的完成了免疫程序、强化免疫等。且参与本次研究的儿童未在预防接种中出现显著的不良反应或是感染疾病;结论:对接受预防接种的儿童提供护理时,到位落实对其家长的健康教育,既可以避免各类不良反应的产生,也能够增强接种效果,非常值得临床应用推广。