简介：摘要留守儿童自身存在的诸多问题给目前农村的教育带来不少波动。作为一名从教十几年的班主任，在留守儿童管理中，有效建立起学生、家长、老师之间的“互联网”，生活、学习、细节上的“关爱网”，互相监督、不留管理缝隙的“监督网”，给他们营造健康、乐观向上、朝气蓬勃的生活、学习氛围，培养他们正确的人生观、价值观。

简介：从上世纪初沈心工、李叔同创编学堂乐歌，到本世纪初谷建芬为古诗词谱写“新学堂歌”，中国儿童歌曲已经走过百年历史。一百年来，中国儿童歌曲创作经历了从萌芽到逐步成熟、发展、壮大的过程。本刊从2015年第1期开始陆续刊登陈辉老师撰写的似国的花朵在歌声中成长——儿童歌曲赏栅。让我们随着时代的脚步去追寻那些曾经在祖国的孩子们心中烙下深刻印记的儿童歌曲。

简介：儿童时期是发展创造能力的关键期,儿童美术教育最富有意义的就是发掘儿童的创造潜能。在教学中,从儿童的实际情况及年龄特征出发,选择适合各学段儿童的教学手段,改进课堂教学策略与评价标准,优化儿童画创作辅导教学,有利于培养他们的创造性思维。具体操作实践如下。

简介：随着经济和社会发展,我国当前家庭结构变化的主要特点是家庭规模缩小、家庭结构简化。调查结果显示,当前中小学生家长对于儿童发展的总体评价比较积极,同时认为他们的部分个性品质不如上一代;在儿童成长的环境方面,学校教育环境较令人满意,社会环境有待改善,儿童养育对社会支持和政府干预的需求有所增长;家长普遍认为家庭是儿童养育最主要的场所,不赞成亲子分离,同时希望国家和公共机构应在必要时承担责任。家长的养育观念、行为和养育环境存在城乡差异,并受父母受教育程度的影响。

简介：为充分挖掘诗歌本身所蕴含的美育效能，小学低年级儿童诗的教学应有一个引导学生经历识别、品味、感悟的欣赏活动过程。引导学生关注诗歌在众多文学体裁中别具一格的表达形式，透过高雅唯美的词句品尝其间的语言韵味，从充满想象的表达方式中揣摩诗人独特的思维特性和极具张力的内心世界。从而达到情感上的共鸣。

简介：美国系列早期儿童干预项目所取得的成功证实了投资高质量的早期儿童干预项目能获得巨大的经济效益和社会效益。接受干预的儿童年龄越小，所获得的经济效益与社会效益越大。为此，美国政府持续采取了包括税收抵免在内的多种措施，以支持家长、早期教育机构举办者和教师，以及支持早期教育机构的公司及其所有者等积极参与早期儿童干预项目。美国的经验值得借鉴，我们应立足本国国情，采取适宜的经济援助方式，扩大早期教育受众范围，使更多儿童享受到优质的早期教育。

简介：同伴群体是儿童发展的重要情境。学校中的同伴群体构成及其对于儿童发展的影响，长期以来是教育学、社会学、经济学和心理学共同探讨的一个研究主题。从20世纪60年代起，研究者最初着眼于学校的同伴群体构成对儿童学业成就的影响，后逐渐扩展到儿童社会性发展领域。研究发现，同伴群体构成有多种指标，同伴群体的社会经济地位、种群构成、学习能力，以及同伴群体在某些情绪行为上的特征都会影响儿童个体的发展，不同同伴群体构成指标在影响儿童发展的方向、大小上存在差异，同时又受到儿童自身背景特征（种族、家庭背景、学业能力水平等）的调节而产生多样化的结果，反映出同伴群体构成本身的多样性和其效应的多元性和复杂性，也揭示了深入研究的必要性和前景。对于这种影响的内在机理，研究者从家庭背景与资源、学校环境与条件、教师观念与行为、同伴互动与文化等多个视角入手，提出了理论解释，但理论导向的实证研究仍很不足。在未来研究中，建议加强对多元环境中调节因素的综合考察、加强追踪研究、深入开展内部机制研究；同时加强我国关于同伴群体构成的本土化研究，弥补当前研究的空缺，回应我国学生群体构成复杂多样的现实，为优化学校生源配置和环境创设提供科学借鉴。

简介：语文教材是小学语文教学的重要素材。现行小学语文教材多个版本中，苏教版教材在全国众多地区被广泛采用。苏教版小学语文教材儿童文学作品数量多，不同体裁分布基本呈随年级上升而下降的趋势。虽然选编的儿童文学作品主题以自然、成长和爱为主，主题之间相互渗透融合；但也存在一些问题，如不同体裁的作品数量安排不够合理，入选教材的作品主题有功利性倾向且缺乏幻想性等。

简介：港澳台少年儿童也是祖国的花朵，有了港澳台的花朵，祖国的百花园才会繁花似锦，异彩纷呈。台湾校园歌曲就是祖国百花园中一束盛开的小花，散发出淡淡的馨香。二十世纪70年代兴起的台湾校园歌曲，因其纯真质朴的乡土气息，清新自然的怀旧风格，积极向上的励志情怀，深受海峡两岸学生的喜爱。如《龙的传人》、《童年》、《外婆的澎湖湾》、《乡间小路》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《兰花草》、《踏浪》、《橄榄树》等，都是人们耳熟能详的经典歌曲。

简介：本刊面向广大中小学生及其家长,长期征集文学、美术、书法、发明、手工、赛事等展示学生校外各个方面兴趣爱好的优秀成果和作品。栏目设置一、《每月一星》不管你在哪一方面高人一等,只要能给小伙伴带来正能量,都可以成为我们的"每月一星",成为杂志封面模特,还有3000字左右的文字介绍,想不火都不行。投稿请详细介绍自己的高人之处,并留下联系方式,记者会亲自采访噢!二、《校外名师》他(她)可能是某一领域万人瞩目的大名星,他(她)可能桃李满天下带无数出知名高徒,

简介：李群和黄准都是延安鲁迅艺术学院培养出来的享誉乐坛的女作曲家。新中国成立后，李群在儿童歌曲创作领域作出了突出贡献，黄准在电影音乐创作领域取得了杰出成就。她们继承了鲁艺的光荣传统，秉承“从群众中来，到群众中去”的文艺创作思想，创作了许多脍炙人口的音乐作品。

简介：

简介：大量调查数据显示：儿童学前识字已经进入了一种＂新常态＂,这种＂新常态＂给识字教学改革带来了新机遇。教师可以尝试以改革＂封闭型＂课程结构为突破口,每周开设一节识字活动课,在不动现行教材的前提下,引导学生从课外生活中识字。这样,语文课堂的识字教学直接与儿童识字＂新常态＂下的识字＂接气＂,识字教学＂两条腿走路＂,化＂难＂为＂易＂。学生两年可轻松识字2500个左右,从而实现自主阅读。

简介：有关儿童社会认知的研究可以追溯到很久远，如皮亚杰1932年对儿童社会性游戏规则的研究就被认作关于儿童社会认知发展的早期研究。但是，社会认知这一概念的提出及系统研究则始于上世纪60年代末，直至80年代它才成为心理学研究的热点，随后又成为教育工作者关注的话题。

简介：自我控制是儿童自我意识的重要组成部分,是儿童社会化的重要标志.研究表明,幼儿期是儿童自我控制发展的关键时期.本文在了解儿童早期自我控制的发展特点和发展机制的基础上,综述了国内外以往的研究,分析了儿童早期自我控制的影响因素以及自我控制的培养策略,并提出了相关思考.

简介：当前领域教学知识（PCK）的研究十分红火,《学前儿童数学学习与发展核心经验》一书呈现的是数学领域教学知识（PCK）研究的结果。本书由华东师范大学学前教育系黄瑾教授和陕西学前师范学院田方老师共同主编,南京师范大学出版社2015年出版。该书从＂集合与模式＂＂数与运算＂＂比较与测量＂＂几何与空间＂四大方面的数学主题入手,

简介：

简介：研究者从5-6岁儿童在0-100数字线上的估计能力的表现入手，检验并比较三种干预方法对儿童数字估计能力的提升作用，以期充实国内外关于儿童早期数字估计能力的干预方法的理论，并为幼儿园教师针对数字估计能力较低儿童制订合适的活动方案提供相关教育建议。

简介：一、教学实践,产生困获"同学们,今天我们学习在SCRATCH软件中导入背景和角色。"刚说完,学生们就炸开了锅:"这个上学期不是都已经学过了吗?"……无奈教材上如是安排,我只得继续往下讲。没过5分钟,学生开始一个个举手喊到:"老师,我做好了!接下来干什么呀?"我心里暗暗叫苦,以后的课又该怎么上呢?2014年才被编入教材的新内容,为何学生不感兴趣?原来在2014年之前,

简介：绘画作品不仅是评价幼儿绘画能力的重要依据,也是与幼儿进行交流的一种途径。了解幼儿的心理最好的方式就是跟踪幼儿的绘画作品。一、案例背景＂春天里＂中班美术活动正在进行。教师先与幼儿一起讨论春天里有什么,孩子们边说,教师一边将相关的内容画下来（无任何布局提示）。接下来教师要求幼儿画一幅春天主题的画,并且特别提示了将这里面的内容进行组合。